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小学数学其实我觉得重要一点还是要帮助孩子,让他找到这个学习数学的乐趣,可以在平时的生活当中,不管是玩呀,还是出去逛的时候就可以慢慢的把数学渗透到他的生活当中去,你可以慢慢的引导他,就是潜移默化的激发他对数学的兴趣,因为兴趣是最好的老师,只有他对他对数学这门课重新有了兴趣之后他才愿意去学,学起来才能有一个很好的效果。
如果发现他数学这块比较薄弱,基础差也不愿意去学的话,一定要尽早的解决这个问题,尽量的帮他把成绩赶上来,只要成绩赶上来的话,他肯定以后对这个数学也就不会那么排斥,有了兴趣的话肯定就能学得更好,这个数学基础打好了,以后不管是上初中还是高中,肯定都能有一个好的基础,成绩也不会特别差。无论大考小考肯定都不是问题。
小学数学挺好补的,报个网课跟老师学一学,一下就上去了,我家孩子之前低年级我都不在意,因为我自己一直觉得数学很简单,偶尔考的不好也没管他,但四年级上册和下册数学期末都才八十多,我才感觉不对劲,五年级开始我就给报了网课,进步很明显,现在都是98,99,差一分总是错在马虎,乘法看成除法加法看成减法之类的,这个我也不知道该怎么办,其实小学数学真的很简单,但我自己会做不代表会教,还是让老师去教吧。
我小时候就是被逼着学然后对数学很气,觉得它是阻碍我快乐的障碍物,作为过来的学生我建议让小孩子在快乐中做题,让他慢慢建立自信,觉得学数学好像也没那么难,最直接的就是提前学,三年级就学四年级的东西,不懂就赶紧补上,小孩子脑子思维还没立刻建立起来但是一定会慢慢懂的别急,不管成绩怎么样有一个很重要的点要灌输就是学习是终身的事,你只有好好学习才有自己选择的机会。
孩子小学这个阶段学习马马虎虎,爱走神很正常,本来就是应该玩的年纪,但家长望女成凤的心情我也不是不能理解,想提高数学成绩,就是多做题咯,这个道理放在初中高中甚至都是有用的,熟能生巧,仅此而已。其次就是提高孩子的兴趣。
对于小学五年级的学生来说老师辅导是一个方面。更重要的是家长平常也要积极配合督促孩子学习,老师也要在课后多喝学生交流这样有利于老师对学生的了解从而进行有针对性的教学,同学之间也应该互相帮助营造出一个积极的氛围对于差一点的学生批评的时候要讲究方法不能伤害到了孩子的自尊,给学生分层次的制定一个能完成的目标让孩子能真正的感觉到喜悦
应该要做到对症下药,找出成绩无法提升的原因,再逐一解决。邻居家的孩子去年刚小升初,她数学成绩本来也比较差,做题没什么思路,数学应该是她的成绩短板。家长担心她这样的情况去到初中后也许会跟不上学习进度所以思考过后,还是去给孩子报了个辅导班,老师针对孩子的问题点进行辅导,后面孩子自己感觉到了学数学的乐趣
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