苏州小学语文辅导班网,近日很多朋友来邮件询问关于苏州小学语文辅导的一些事情,小编决定做一个小学作文怎么辅导,学语文失去主动性,怎么辅导的语文,小学语文成绩不好有必要补习吗,该如何辅导的语文,怎么找一家好的语文辅导机构来进行解答。
很多小学同学不是不会写,而是没得写,由于现在孩子课余生活极其的枯燥乏味,很难挑一些值得写的事情。辅导孩子些作文最大的困难就是这一点,同时孩子大部分时间都是在学校,一些写的事情都是在学校发生的,如果在条件的允许情况下,家长可以在课余时间,尽量多的和孩子共同参与一些活动,从根本上解决没得写的难题。
语文是一门综合性和实践性都较强的学科,重在实践中巩固所学知识。小学低年级的孩子,学习习惯还停留在学前学习的讲故事、认字阶段,对于不断增加的词语,各种背诵内容,生字的书写以及听写,有点无所适从,进而出现厌烦情绪。这样,学生就不会积极去学习语文,也就失去了学习语文的动力,降低了学习效果,使得学生缺乏学习的主动性。
孩子们一步一步上台阶,没有压力。不仅没有压力,而且很有成就感!越背越会背,越背越想背!字不离词,词不离句,句不离段,段不离篇,学习语文,强调整体,千万不要肢解整体!背诵和默写,中间的距离至少相差一公里!会背诵,不一定会默写!坚持背诵加默写,孩子的字词句段篇语文知识点直到标点符号全部解决!而且,其效果,远远不止于此!这是经验,不是设想。
看你的目的是什么啦!如果是为了短期内提高成绩,那通过补习,准确把握考点,再通过背诵记忆考点,对提高成绩是很有效的,这种方法很适合短期内需要取得成绩的要求。但如果没有这个要求,只是想在长期内取得比较好的效果,那我觉得补习就没有什么效果了。
对我来说语文最重要的就是作文方面,作文就像盖房子,先抓结构,就像先盖好房子的框架,再用字词句填充,像用沙子水泥砖块。感觉和老师的方法很像。但是我没有想到阅读课文对于作文的帮助,只是泛泛地要求孩子重视阅读,相当于只重视泛读不重视精读,没有将阅读和作文的关系搞透彻,老师拓展了思路,而且老师重视鼓励和引导,非常符合积极心理学。
小学的时候孩子的好奇心是无限的,所以作为老师第一点就要捉住孩子的好奇心。让对方的好奇心在你的引导之下慢慢的成为你要提出的问题,这样才能够让孩子接受你的教育方式。本人虽然不是做老师的,但是有朋友在小学教师好些年了,我觉得小学老师才是最难做的一个,所以说找辅导机构选择一个好的老师也是比较的重要的。
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