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非专业程序员, 很多时候还到不了考虑程序运行效率, 版本问题, 生命周期之类的东西. 只是需要快速的写一个实实在在能跑的东西出来. 看看能不能用. 我个人最喜欢Python的就是这一点. 先把原型搞出来, 跑起来再说, 真的非常有经济价值, 实用价格, 能够用计算机去做很多工作的话. 再去优化, 再去关注细节. 再去调整.
此“编程”非彼“编程”。少儿编程侧重于教育层面,主要是用来培养孩子的逻辑思维能力与创新解难能力。与传统意思上的学编程→程序员完全不是一个意思。少儿编程是有具有教育意义的,在孩子还没有形成固定思维方式之前,通过学习少儿编程来为孩子搭建有条理、有逻辑的思考模型。
因此,比强迫孩子学习机器更重要的是让孩子创造、观察和积累。儿童编程是儿童跨学科学习的最佳工具之一。无论是学术界还是工业界,计算机科学已经融入各学科,面向跨学科学习的命题,都必须发展基于儿童编程的基础教育的学科融合学习模式。
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