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1.韩语的掌握

对于将韩语作为一门外语来学习的学生来讲,只要能够掌握好语言就可以和韩国人很顺畅的交流沟通。语言的正确使用很重要,但在实际生活中如何使用语言从而产生最佳表达效果更为重要。对于语言内部构造的讲授固然重要,但同时对于如何使用语言从而达到最佳表达效果的教授及语文外的丰富内容也不可忽视。

2.韩语的元音辅音和收音

韩语中,一个元音可以构成一个音节,它是一种使字形看起来整齐、美观的符号但没有实际音值而不发音的。韩语中的辅音不能够单度构成一个音节,它必须与元音结合才能构成音节,拼写时辅音字母可以位于元音字母的左侧或上方。收音是指辅音既可以位于元音之前作首音也可以位于元音之后作尾音。

3.韩语中的汉字词

韩语的汉语借词词汇的关键就是汉字词。在韩语中约占70%的汉字词是从古代的中国传入的,一部分的汉字词是在韩国形成的,其约占韩语中的汉字词总数的15%。同时韩国许多的科学技术用语是在日本明治维新以后英国和德国等的欧洲语言使之对应在日本被创造的汉字复合词从而被传入。

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4.汉字词的渊源

汉字是在公元3世纪左右被传入朝鲜的,但是直到6世纪才开始被广泛的应用,接着韩国人使用汉字的音和意来记录朝鲜语,因此诞生了“吏读文”。随后朝鲜在1446年正式公布创造的朝鲜文字为“训民正音”,它的创造为朝鲜语书面语的发展及朝鲜民族文学的发展提供了良好的条件。

5.汉语和韩语句子有哪些特征

汉语和韩语在句子上表示语法的手段不同:汉语主要是由语序和虚词表示语法关系,而韩语主要是由词尾表示语法关系。汉语和韩语在句子上组合关系也不同:汉语词语组合是受语境的限制,而韩语词语组合是由语尾的形态变化来表示的。

6.汉语和韩语句子的特征有哪些

汉语和韩语的语类及句子成份关系不同:汉语词性和句子成分的关系不固定,一种词类通常可以充当多种句子成份,而韩语则是通过形态变化和词尾显示表达与句子成份的关系。汉语和韩语在确定句子成份上的方法不同:汉语是按照位置确定句子的成份,而韩语则是按照语义和功能确定句子成份的。

7.韩语等级考试

韩语等级考试是指为评价母语不是韩语的外籍人士的韩国语言能力而设置的考试,韩国在录取学生或者韩国企业在雇用员工时会要求提供韩国语能力考试成绩,从而作为韩国语能力的标准。这个考试主要是针对外籍人士在运用韩国语时的听读写译等方面技能的检验。

8.韩国等级考试应具备的条件

想要去韩国留学或者就业的人员都是需要参加韩国等级考试的,而参加考试需要具备的条件第一点就是高中以上的学历,其次是具备相关专业中专、技校及职校以上的学历,然后是参加人员愿意从事对韩经贸联系的,以上条件具备任意一条件者都是可以参加考试的。

9.韩国语能力考试针对的对象

韩国语能力考试所针对的对象是非韩国语为母语的外国人及海外侨胞中的韩国语学习者,还有就是希望到国内外留学及在国内外企业就业的人。中国可以进行韩语考试的地区有:北京上海、西安青岛、福建长春、大连南京、重庆广州及延吉等等。

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