杭州下城区逻辑思维培训学校(孩子应具备哪三种思维方式)

杭州下城区逻辑思维培训学校，我明白了杭州逻辑思维培训只有不断的完善学习，知道短板在哪里就可以选择性学习孩子应具备哪三种思维方式，学逻辑思维之后孩子的变化，趣味活动让孩子更容易接受，等量代换与思维逻辑，如何用逻辑思维辨认形状，逻辑思维能力强的人有多可怕，社交上轻松不吃力。

1.孩子应具备哪三种思维方式

你觉得我们应该生活在怎么样的一个时代里呢，有人也说是信息、焦虑的时代，但是在我认为这个是一个思维创新的时代。我想肯定不止我一个人这样想过，那你想过思维是什么吗？人与人之间最不相同的就是思维了，你想的是什么他不一定想的到，能力强大的人一定备有好的思维方式。孩子应该具备这三种：成长型思维、创新思维、逻辑思维。

2.学逻辑思维之后孩子的变化

小编我有两个孩子，大的已经参加了少儿逻辑思维的培训，在没有参加这方面培训的时候，我感觉的我的孩子不够自信，不喜欢交往，话也好，但是通过系统的培训逻辑思维之后，我发现孩子并不是天生话少，不是天生不自信的。通过培训之后我发现我们家孩子越来越喜欢说话了，陌生的朋友也能打招呼了，人也变得自信多了，主要是已经开始习惯问为什么了，为什么要这样，我觉得这是我孩子最大的改变。

杭州下城区逻辑思维培训学校

3.趣味活动让孩子更容易接受

数数有规律，所有的数字我们把它排列起来，排列数序也有规律。通过培训老师的一步步引导，小朋友们很快发现，这个教室里的小朋友和旁听的家长都成了这节课的教学道具。一会儿小朋友总人数和大人总人数比，一会儿小朋友年龄和大人年龄比，一会儿男生人数和女生人数比，仅仅通过数教室听课的人数这样一个实物教学方式，孩子就从中悟出了大于号、小于号、等于号的排序规律。原本抽象的逻辑思维，在培训老师的引导下，孩子们很容易就接受了。

4.等量代换与思维逻辑

孩子在玩天平的过程中，自然就能明白，哪边的物体重哪边就会往下沉，如果两边物体一样重的话，天平的手臂就会一样高。有了这样的经验，当妈妈说一把剪刀等于六根铅笔的时候，他就会明白，妈妈的意思是说一把剪刀的重量等于六根铅笔的重量，它们两个是在重量方面相等。

5.如何用逻辑思维辨认形状

形状有四种：长、短、高、低。通过这四种形状用逻辑思维来辨识形状。在没有参照物的情况下，是不是不能说它有形色？如果说15厘米高，是不是高？长和短的关系不是矛盾的吗？不能有一个又是长又是短的物质吧？有一个参照物你可以说比那个高，比那个低，但是没有一个是长也是短的法，我们在生活当中若没有一个长，短也不存在了，这又是一个方面的逻辑思维。

6.逻辑思维能力强的人有多可怕

我身边总有几个人让我觉得他们的存在就像上神一样，他们做什么事情都别比人快，比别人做的好，并且一直排在前面，难倒他们天生这样，被上天眷顾吗？其实不是的，都是通过逻辑思维的培训之后才让他们如此的优秀。就好比两个人同时卖水，一个人每天坐在档口卖水，但是有个人却开始着手在网站上开始做网店销售，思路不同，最后的结果也是天各一方，逻辑思维强大的人甩别人几条街啊。

7.社交上轻松不吃力

不是成人才有社交，孩子也有社交的，并且孩子之间的社交不比成人的简单，一个孩子的逻辑思维能力强可以直接影响他的社交能力。当孩子的思路非常清晰的时候遇事也会不浮躁，这个时候问题被他有效的解决了也是反映着孩子情商高的表现，自然会给其他人留下好感。但是如果一个人思维不是很好，一个问题半天整不出头绪或者解释不清楚，就会让别人对他的信心跟耐心消磨殆尽，自然交往也会甚少。

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