二年级学生语言表达差怎么办，小学二年级语文差，应该怎么做才能够提高？

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1.小学二年级语文差，应该怎么做才能够提高？

　　小学二年级语文怎么提高?小学一到三年级是培养好的学习习惯的最佳时期，所以说家长一定要重视，虽然说有些家长认为小学阶段可以不补课，但是对于孩子的学习习惯培养一定要抓紧和重视，也是重点所在!二年级语文差一定要重视，帮助孩子去改变，主要还是培养好的学习习惯：图源：摄图网　　1、多看自己喜欢的课外书。　　看课外书，让他有机会接触到更多的生字词语，看到更多的表达方式，增强分析理解能力。只要是文字多图画少的就行，不要强行规定他看哪一本。如果他选到一本自己喜欢的书，他会忍不住看下去。如果可行，家长最好在孩子面前做个爱看书的榜样，到了阅读时间，大人小孩各看自己的书，营造气氛。实践证明，多看课外书的孩子在阅读理解力上比别的孩子更胜一筹，写作也较轻松，越到高年级，优势越明显。　　2、 家长教师鼓励有感情地朗读课文。　　语文书上的课文，绝大多数是精品，读好它们有助于培养语感。家长和老师可以让学生把读好的课文录下来，让家长咋微信做为作业上交，学生求胜心强，会努力读好，甚至会录了一遍又一遍直到自己满意为止。有的家长和孩子进行朗读比赛，也是抓住孩子的好胜心，去激发其学习热情。　　3、养成积累好词语的好习惯。　　每个孩子遇上写作文时都需要好词语。家长可以在这方面帮帮孩子。预习课文时摘抄文中好的词语如果能把积累词语变成一项游戏，孩子一定会乐在其中，词语在运用的时候才能体现出它的妙处。当他发现学到的知识原来是可以用在生活中的，用了之后效果还很好，他会愿意多学。4、家长配合老师的要求完成好语文作业。　　家长的态度与孩子的学习习惯密切相关，如果家长每天省了一份心，将来却要操更多的心。普遍的规律就是，家长对孩子当天作业抓得紧的，孩子的成绩一定会好。如果家长对孩子的作业采取得过且过的态度，他到了老师那里过不了关，又要订正又要返工，久而久之，自信心受到影响，对他可不太好呢。

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