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英语就像我们学习一门技能一样，不是一蹴而就的，需要有积累的过程，当然少儿时期学习英语刚开始只是耳濡目染，时间长了效果就很明显了，她就会形成一种习惯，也就不再那么陌生了，也有个适应度，才不至于进校之后根不上学习进度，虽然不必花费大量的时间来进行英语学习，其实在这个时候应该也是让孩子每天有一定的时间是学习英语的。英语的学习需要日积月累，这个年纪的孩子不学习英语，那么等到孩子成年在学习英语那么就是事倍功半的效果。
如果孩子在听课的过程中跟不上老师的思路，或者在有困惑的时候，他就会开始失去对英语学习的一个兴趣，从而失去信心，这个时候可能会起到一个反作用，当然，总会有解决的办法，就是在选择班级的时候可以选择一对一的辅导课程。外教一对一授课，针对性较强，全英文教学环境，给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然大大提高。学习下来效果是非常明显的，这个时候不光家长放心，孩子自己也会觉得有自信更开心的去学习。
在学习外语的经历上，小编就有话要说了，一个玩的很好的朋友，在上的时候选择了英语专业，由于对英语的热爱和自信选择了英语专业的，可是去了学校学习了不到半天，在上课的过程中完全处于懵的状态，为什么会这样呢，因为我这个朋友是在老家读的高中，高中也就是一个经济落后的小县城，那么学习的氛围和教育水平自然跟不上像一线城市那样，所以平时考试一百多的她，第一次测试只考了三十几分，备受打击，她说很多同学都是本地的，从小就接受英语教育，而且教学水平是不同于小县城的，而且家长也非常的重视，所以很多学生即使其它科目不怎么样，但是英语在听说读写可笔她强太多，所以在这几年她就苦读，不断的学习，她就说以后有自己的小孩一定要让她从小就开始学习英语，不然真的就会和别人拉开差距。
天津英语学习少儿英语培训少儿英语也称为启蒙英语，启蒙英语的学习就好比我们的启蒙老师，对于我们学习的道路上是非常重要而且起到很大的作用，对孩子的启蒙英语不需要太复杂，让孩子认识到一些发音和词汇就可以了，其实孩子对于环境也是会受影响的，那么在学习少儿英语的时候，孩子们多，那么在一起学习氛围就会变得非常的欢乐，很多学校的环境也是非常的好，风格都是以漫画学习英语为主题，不但接受了英语教育还同时提高了孩子们学习英语的兴趣。
现在很多的妈妈在孕期的时候都开始进行胎教了，这就说明家长在对孩子的学习培养是很有意识的，所以胎教都已经开始实行了，为什么还不选择让孩子学习英语呢，而且学习英语，越早越好！最好早到胎教时期。据美国著名的心理学家对干余名儿童的多年研究，得出的结论是：人的智力获得，50％在4岁以前，30％在4—8岁之间获得，另20％在8岁以后完成，4岁以前完成的50％就包括胎教在内。现代科学的发展已证明，胎儿不仅具有视觉、听觉、活动和记忆能力，而且能够感受母亲的情绪变化。
学习听不应该局限于听。 学习英语时，需要同时运用到听和说，同步表达以及同步练习。 不能只是通过听录音来训练孩子的听力， 听完后，应该让孩子尝试模仿发音。 如果一个孩子只听而不说，那孩子的记忆就不会很深，听力训练的后果会很糟。
众所周知，在教外的教育时，教学的时间和地点由您决定！如今，生活节奏非常快。儿童或成人-为儿童提供有效的英语学习。鉴于孩子上课的需要与成人加班之间的矛盾，外教老师将根据学生的时间表调整上课的时间和地点。我认为这是教外国老师的最大优势，因为充分考虑实践方面已大大改善了学生的生活和学习，这与现代生活节奏相吻合。
首先，外国教师必须具有专业的教学水平，不仅包括外国教师的学历和知识，还包括教师的实践水平，包括发音是否是标准的和纯正的。第二，对于外国教师而言，在教孩子方面最重要的是互动性，以及将无聊的教育内容转变为有趣的互动课程，以便孩子可以从被动变为主动，并致力于学习。第三，外教。这应该与儿童年龄段的学习特征，循序渐进的学习相一致，也可以说是根据学生的能力，真正的个性化学习和特殊课程来教给学生。
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