老山界配乐朗读用哪个音乐好，《老山界》化繁为简实用教学思路

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1.《老山界》

作者简介：陆定一（1906年6月—1996年5月），男，1906年6月9日出生于江苏无锡，伟大的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家，中国共产党宣传思想阵线杰出的领导人。1925年加入中国共产党，1926年毕业于交通。1927年起担任共青团中央宣传部长、共青团驻少共国际代表。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。建国后，任中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央书记处书记、文化部部长、政协副主席。是中共第八届中共中央政治局候补委员、第十一届中央委员，第十二届、十三届中顾委常委。 1996年5月9日，因病医治无效，在北京逝世，享年90岁。 （以上信息来自百度百科）内容简介：作者回顾了自己第一次随部队长征时候一次登山的经历，表达了红军的英勇无畏精神，描述了红军内部是如何团结以及依靠百姓支持而度过难关的故事。文章本身在描绘景色以及处理人物之间的关系上显得很自然，如果是写实，那当然是最为自然。本文没有看出太多雕琢的痕迹，想来得民心者得天下，也不是一句虚言。文中出现的瑶族瑶民让整个故事更加具有一定的冒险刺激因素，再加上一些山岭险要的描绘，让整个故事更具有异域冒险的刺激感觉。除以上之外，整个文章处处透露着自然的流畅叙事感。

2.《老山界》化繁为简实用教学思路

《老山界》是部编版七年级语文下册新增的一篇课文。这篇课文写的是红军长征过程中翻越的的第一张比较艰险的山，具有一定的历史意义。教学难度在与课文长，而且时间地点节点多而混乱。实操最简单实用的思路如下：1.快速阅读课文，圈点出各个时间节点上“我们”所处的地点，由此得出行进路线；*（学生主动学习）2.翻阅老山界，“我们”克服了哪些困难。划出相关语句；*（学生主动学习）3.在克服困难的过程中展现了战士们什么精神品质。*（揣摩中心）以后会不定期更新这个教学思路系列，欢迎交流探讨。致力于化繁为简，回归最真挚的文学交流。

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