学日语怎样学会一课会用，日语中的んです该如何使用？

很多人说学日语怎样学会一课会用非常好入门，读音也简单易掌握，也有不少与中国文字、文化相似的地方，但其实真的想要学得精打好基础，那也是得花费很多心思和精力的。接下来我们就来说说日语中的んです该如何使用？??。

1.日语中的んです该如何使用？

今天在一篇网站上看到了「んです」的用法，想要分享给大家。「んです」是日语教学中的一大盲点，我听过一些日語课程，几乎都没有非常详细地解释它的用法，就算有时候谈到了，很多老师也只是教授语法句型：说「んです」主要是加强语气的一个句型。当学到后期的时候，很多学习的小伙伴常常会感到一头雾水。 虽然「んです」在日语中出现的概率非常地高，但是很多小伙伴在说日语的时候，总是有有意无意地避开「んです」，甚至连很多日语老师都会可以避开「んです」。因为它在中文或英文并没有相似的用法，这是一种日文独有的语法现象，想要解释它，有的时候就必必须习性分析「んです」在实际使用中的用法。这里参考一下大阪田野村教授在1990年發表的一篇论文，「 んです」的用法具体如下：例句中A即不带「んです」的句子，B即带「んです」的句子，例如：「一绪に行ってくれませんか。一人では心细いんです。」一文中，「一绪に行ってくれませんか。」是A「一人では心细いんです。」是B「んです」及其变体形式「のです、のだ、んだ」的使用条件：1.　B是A发生的原因例：花が枯れてしまいました。水をやるのを忘れたんです。2.　B是A从另一个角度的论述方式例：気持ちで感謝すれば形はどうでもよいというのは暴言です 。形が人の心を養うのです。3.　A在眼前发生了，由此推论出B的情况例：(情境：看见地下湿了), 雨が降ったんです。4.　B表示A句子之后的结果例：曇り空を見上げて、雪が降るんだ。5.　B句还有加强语气，表达命令的语气例：(情境：对正在玩耍的孩子说), 早くこっちに来るんだ。6.　还可以用于告知对方自己的內心感受(一般来说，这种情况没有A句)例：私にも同じような経験があるんです。同样的，「んです」也有6种不可用的情況：1.　发生突发事件时，不能用「んです」例：あれ、財布がない。（而不会用「財布がないんだ」）2.　表达说话人的即时感受时，不能用「んです」例：ああ、疲れたなあ。（而不会用「疲れたんだ」）3.　当即做的临时决定，不能用「んです」例：私も行く。4.　当情況尚不明确的时候，不能用「んです」例：太郎は勝てると思う。いや、たぶん負ける。（而不会用「 負けるんだ」）5.　单方面的表达和报道，如新闻报道或者标识警告例：少しでも動くと撃つぞ。（而不会用「少しでも動くと撃つんだ」）6.　一些容易知道事实，常识等例：今日は何曜日ですか？今日は金曜日です。（而不会用「今日は金 曜日なんです」）通过解释，我相信大家对于「んです」的用法有了一些深入的认识，「んです」用于当发生一些事情的时候，再对这类事情作解释，比如「花が枯れてしまいました。水をやるのを忘れたんです」，花为何会枯萎，就对这事加以推论和推理。例如看到地下湿了，从而推论出刚刚下了雨。另一方面，「んです」无法用在即时的情況、不确定的想法、单向的说话或人人都知道的事实。当然我们学语言也不是死记硬背，必要的时候也可以有一些特殊情况，例如「今日は金曜日です」不可加「なん」(在名詞前「んです」改成「なんです」，这个是接续的方式，大家可以记一下)，这事因为要知道今天是星期几很容易，看看月历或者手机已可以知晓，但是特定情况下，「今日は金曜日なんです」也可以是正确的，例如爸爸每逢金曜日都要加班，爸爸今晚很迟才回家，你就可以说「今日は金曜日なんです」。今天就到这里啦，大家还有什么问题，欢迎大家留言评论哟。

日语中的んです该如何使用？??。上面的内容内容都是我自己辛苦整理出来的，不知道对您有所帮助。