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当然有必要去学习,并且得到的效益也比较高。所深入少儿编程之后,能的到的感想也更多。但是家里不太宽裕,可以考虑考虑线上的课程,或者放弃这个。因为一般应试教育下的大多数家长,都只会把精力放在数学、英语、舞蹈等看得见的提高身上。所以很多补习机构一大堆,也不缺老师。
我的答案是肯定有必要的,当然是在条件允许的情况下,要知道的是少儿编程不是真的教小孩子从小敲代码学编程,而是通过编程语言游戏操作的方式帮助孩子发散思维,让小孩子更多的打开思维方式,同时在体验整个流程的同时,提高动手能力,这才是学习少儿编程的根本。
我觉得还是有必要学习的。因为未来是人工智能时代,懂得编程,也会懂得人工智能的一些基本原理。并且少儿编程的学习可以培养孩子的逻辑思维的能力,也可以培养孩子的创造力何乐不为呢。编程只是一种孩子表达自己的一种方式,把它当成跟画画一样就可以了。
现在少儿编程学习C++还是很多的,现在很多培训机构都是学习C++和Python,这2种也是编程中最为常见的高级编程语言,其实C++和Python学起来还是人容易的,对小朋友的动手和编程方面来说是很有帮助到,有些培训机构还做奥数方面的锻炼,学习少人编程在小孩的脑部思维逻辑方面很有帮助,学习奥数也是很有帮助。
乐高(Lego)是丹麦一家玩具公司出品,分为砖块搭建、机械搭建和乐高机器人三大类,由积木、齿轮、迷你模型和各种不同零件组成不同的模型产品。其中砖块搭建就是按照图纸说明或者自己想象去拼搭一些积木,达到想要的成品。机械搭建就相比砖块搭建更高级一些,是让孩子从积木、齿轮等器件来完成一些简单可动的模型成品。乐高机器人那就是乐高系列最高级的了,它是要让孩子们通过给定的零件,进行组装、搭建、编程,让自己组装的机器人能动起来。
老师想要教好自己的学生,得先去了解学生们要用的各种辅助工具,怎么了解?下面详细来看(1)试玩:既然说是玩,那就是说,可以先不用带有很强的目的性,喜欢哪里就从哪里开始。也可以从简单到困难,一点点尝试、体验和挑战,直到通关,甚至可以写一份攻略。(2)了解:作品玩熟了以后,再看源码,效果会更好。我们经常会发现,不理解作品的逻辑,直接看源码,密密麻麻的积木,一看就头疼,其实就是因为作品没玩熟。为什么呢?如果玩熟了,你是怎么玩的游戏,游戏规则是什么,就和源码是一一对应的。(3)拆分:很多源码看起来一大串,但是仔细一瞅就发现端倪了,能理解的功能先拆出来;不知道干啥用的,就点击运行一下看看效果,就知道这个积木什么功能了。(4)复现:从试玩,到理解,到拆分,就差最后的复现了。知道源码的功能后,我们可以自己搭建程序,会哪个先搭哪个,不会了或忘记了,就打开源码对照,再重新来一遍。重复多次,直到自己可以不用参考源码,第一次完整地还原出作品的效果,才算是对积木功能的理解和运用,有更深的了解。
现在很多地区都是有少儿编程的课程和辅导机构,目前来说有些学校来说磕碜体系是很完整,但是都些小的机构还是不好的,主要是还是很机械性的培养方式,显得少儿编程就很枯燥,还有学校在把成人的编程模式运用到少儿编程,也是不适合的不但对孩子起不到学习兴趣,后期还是很讨厌的,学习还是选着课程体系完整适合少儿编程学校。
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