口才表演测评表，人才测评之演讲法 #3.6

哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：口才表演测评表。今天就把口才表演测评表相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：人才测评之演讲法 #3.6，人才测评具体的测评量表题库有哪些？，人才测评是什么？人才测评测什么？人才测评怎么测？，青少年语言表演艺术测评金牌讲师金翰卿谈吟诵教学，口才测评和考级的区别，幼儿园《请你像我这样说》口才表演教案，才艺表演有哪些，演讲与口才试题及答案??

1.人才测评之演讲法 #3.6

本文短小精干。演讲是人才测评的方法之一，常常在内部竞聘中使用。演讲分为两种：即兴演讲、有准备的演讲。001 什么是即兴演讲和有准备的演讲？即兴演讲：也称口头呈现，指面试官给候选人一个题目（或抽签确定），由候选人稍做准备后（没有充分准备的时间），围绕题目进行当众发言，发言结束后，可根据情况对其发言进行针对性提问，并由面试官对候选人的发言进行评价。有准备的演讲：候选人在演讲之前对演讲内容做充分准备后，进行当众发言，可根据情况对其发言进行针对性提问，并由面试官对候选人的发言进行评价。002 演讲测评什么？测评候选人的语言表达能力、说服力、感染力、分析能力、逻辑思维能力、应变能力、压力承受能力、情绪控制能力、专业能力等素质能力。003 优点和不足优点：针对性：演讲内容常针对具体任务。高效性：效率高、操作方便、成本低。不足：难测评候选人实际操作能力测评的可靠性不高，作为辅助测评方式004 具体操作流程1） 确定测评标准。2） 判断是否适合采用演讲法进行测评。3） 围绕胜任力、岗位分析和实际工作，设计演讲题目，提高测评的针对性和有效性。比如：为完成本年度经营目标，采取的策略及具体措施？根据岗位工作职责，为完成某个目标，3年工作规划是什么，具体怎么做？ 4）确定4名-6名面试官，并培训。面试官一般为：岗位上级、人力资源人员、内部专家、与岗位密切相关人员等。培训内容：演讲题目设计要求、岗位职责、胜任力、测评操作程序和方法、行为观察和评价等。 5）候选人候场6）开场白、指导语面试官介绍演讲的安排、有关要求，让候选人知道测评程序。如是即兴演讲，则由候选人阅读演讲材料，准备演讲稿，一般是15分钟-30分钟。7）演讲候选人以演讲方式展示能力、素质，其他人不得打断，一般是10分钟的演讲。如有提问环节，则需要候选人回答面试官所提问题。 如是内部竞聘，演讲一般包括五个部分：竞聘者介绍竞聘职务和理由。竞聘者自我介绍，主要包括现任职务、工作职责、个人基本情况等。竞聘者介绍自身优势，如工作能力、突出业绩、完成项目及承担角色等。竞聘者提出自己任职后的施政措施。竞聘者表决心。8）评分评分方式主要用：等级式评分：对每个测评项进行等级评分。如设置优、良、中、合格、差，每个等级分别对应不同的具体分值或分值范围。总体评分：对每名候选人的整体表现给出一个总分。

2.人才测评具体的测评量表题库有哪些？

虽然每个公司用的具体量表可能有差异，但题库基本都是统一的。企业会根据自己招聘的不同需求，从题库中选择不同的题目重新排列组合。通常题库红包含的量表会有：EPA职业性格测试，MBTI职业性格测试，T12职业类型测评，霍兰德职业测评；此外有些公司还会包含一些逻辑推理，阅读理解，图形推理，数字推理，等一些智力测试的题目。这些题目都会有时间限制，一般以total测试时间一小时左右比较常见，推理题大概设置1分钟/题，心理测试大概20秒/ 题。

3.人才测评是什么？人才测评测什么？人才测评怎么测？

人才测评，测什么？通过这段时间的研究和应用来看，测评内容大致可以分为： 人际交往能力，观察力，表达能力，沟通能力，适应能力，创新能力，创造力，意志力，自信心，逻辑思维能力，情绪稳定性，内外向，自制力，抗压能力，想象力，价值观，责任心，成就动机，自律性..... 团测 - 在线人才测评系统、人才测评工具、人才盘点、团队测评、心理测评、职业测评 - 在线工具网不同的岗位对人才的要求是不一样的，比如技术类岗位，对于性格内外向的要求就不用太过严格，而对销售类岗位可能就非常重视。比如非艺术设计类岗位，对于想象下和观察能力会更加重要，而对于客服类岗位对沟通能力，表达能力，情绪稳定性具有更多的要求。 作为HR应该先清楚岗位对人员的需求，从而在选择测评量表的时候能做到更加精确，那么测评的效果自然会更好。 人才测评，怎么测？对于传统的方式来说，最简单就是吧测试题用A4纸打印出来，让求职者按要求做测试题，然后收回测试表进行统计计算（不同的量表可能算法不一样如标准分和常模），最终得出各项指标数据。 这个方法现在已经很少采用，其中的劣势主要表现为：人工计算统计过于消耗人力，效果过于低下。 线上测评是目前的主流渠道，即通过web网页在线完成，求职者只需要按要求打开网页，在线完成测评，作为HR则可以从管理后台得到所有求职者的测试数据，对比分析，然后选择最适合的人选。 线上测评使得数百人的面试变得更加高效和简便。效率的提高同时带来人才识别的精准。 线上测评的优势在于：1、HR的工作效率提高；2、人才识别度提高；3、岗位和人才匹配度提高。 对于中小企业来说，专业的人才测评服务机构，成本过高，操作和实施过程过于复杂，灵活度和精准度也存在问题。团测系统具有成本低，灵活度高，测试效果更加精准等多重特性。 Howard：团测 - 在线人才测评系统 团体测评系统HR如何选择测评工具？需要参考多方面因素，如成本，测评重点...没有最合适，只有更适合。 祝各位Hr和团队管理的老总们工作愉快。

4.青少年语言表演艺术测评金牌讲师金翰卿谈吟诵教学

　　共建语言联盟 共推语言发展　　共商合作模式 共享联盟硕果　　青少年语言表演艺术测评中心金牌教师培训班3月12日—16日震撼开班啦!　　好口才成就好未来，语言是孩子一生的财富。青少年语言表演艺术测评中心第二十五期金牌教师培训班(初级)在北京渔阳饭店正式举行。来自各地热爱语言艺术的一线教师们相聚北京，共同为推动中国青少年语言表演艺术前进而努力!金翰卿 青少年语言表演艺术测评金牌讲师、广东省名师、青少年语言艺术素质测评考官、美国正面管教家长讲师、广东省智慧青少年宫文学教研主管　课程重点一、如何让孩子开口说话?　　学习语言的孩子基本上不喜欢说话的居多，那么如何让他们张嘴说话就是语言老师亟需解决的问题。根据这个问题，金翰卿老师让大家分享了各自的经验：通过奖励小奖品、鼓励从几个字到一句话或者进行引导，老师们的方法多种多样，分别适合不同的孩子。二、自我介绍　　在试听课时，首先老师要进行自我介绍，通过精彩的自我介绍让家长和孩子记住自己。在自我介绍时要结合自己的特长，可以融合多种形式，符合自身特点的同时给听课的孩子留下深刻的印象。　　老师自我介绍完成之后，要引导孩子们分别进行自我介绍，可以通过提问题融合做游戏的方式，使孩子敢于开口说话。三、诗词体验课　　情景教学法，启发式提问：情景带人由填鸭式枯燥教学模式转变为孩子为主角老师为导演的上课形式，充分调动孩子的积极主动性。　四、语言体验课　　在语言体验课部分，金翰卿老师拿出了自己的教学ppt，指导大家进行如何教课，进行课程安排。十分钟内，各组都在积极地讨论如何将这堂课上得更好。讨论结束，给分别派出代表进行试讲。五、什么是吟诵　　汉语是旋律型声调语言，天然具有旋律性，汉族人自古即可见字就唱。汉族所有的音乐、戏曲、曲艺形式，都是从此化出。　　吟诵是汉诗文的传统读法，即古代的“读”。我们现在把有旋律的读法叫做“吟”或“吟咏”，没有旋律的读法叫做“诵”或“诵读”，合称“吟诵”。六、平仄练习　古诗体的读法　　依字行腔、依义行调、入短韵长，但可不必平长仄短、平低仄高。　　不同的文体有不同的特点　　四言诗：节奏均匀，钟鼓之音(轻重)。　　楚辞：曼声长吟，虚字拖长。　　乐府：按体不同，歌唱性强。　　在课堂结束时，金翰卿老师向大家行礼，表示对大家聆听的感谢，大家也向金翰卿老师行礼，表示对老师辛苦讲课付出的感谢。

5.口才测评和考级的区别

你可以向有这种考级资质的单位申请，比如中小学教育研究学会考级委员会，她们有中小学的奥数、作文、国学、英语考级，也有美术、舞蹈等方面的考级。具体你要去她们网站看看。 记住是：中小学教育研究学会考级委员会 流程是 二、申办流程 1、申办单位向主办单位提交申请材料： （1）文化艺术考级定点机构申请书，内容包括申办单位主要业务以及具备相应的人员、资金、场地和设备等考级条件的文字说明； （2）申办单位准确清晰填写并提交由主办单位统一规制的《文化艺术考级定点机构情况登记表》，并在左上角申办单位名称处加盖公章； （3）申办单位提供法人单位法人证书(副本）复印件、有效场地使用证明复印件、法人代表（负责人）身份证复印件和考级负责人身份证复印件各一份。 2、在收到申办单位提交的申请材料后10个工作日之内，主办单位答复是否设立文化艺术考级定点机构。 3、主办单位与申办单位签订合作协议，并为申办单位提供授权书和其他相关资料。

6.幼儿园《请你像我这样说》口才表演教案

活动目标： 1、引导幼儿熟悉幼儿园的环境。 2、知道幼儿园厨房、保健室、图书室、海洋球室等地方的基本用途以及这些地方应该注意的安全事项。 3、初步引发幼儿对幼儿园的喜爱情感。 活动准备： 1、与各活动室教师备好课 2、活动室准备好活动器具 3、幼儿会唱《我爱我的幼儿园》 活动过程： 一、谈话导入 请幼儿说说幼儿园里的各个地方 1、教师：小朋友，你们在幼儿园里玩的时候，除了看到我们自己的教室以外，还看到幼儿园里还有哪些地方呢？（引导幼儿根据平时经验来回答） 2、教师小结：除了我们的教室外，还有厨房、保健室、图书室、海洋球室。 二、教师带领幼儿参观幼儿园的各个地方 1、教师：小朋友，现在我们开着火车去参观一下我们刚才说到的那些地方吧。 2、教师带领幼儿有秩序的参观这些地方，每到一处就让幼儿观察这些地方都是做什么用的？里面有哪些人？ 3、让幼儿了解该地方的功能和特点之后，教师再引导幼儿说说这些地方应该注意的一些安全事项。在图书室和海洋室里可以让幼儿适当的体验一下在这些地方游戏的快乐。教育幼儿玩海洋球时不能压别人。 三、小结参观内容 1、教师：刚才老师带小朋友去看到了除了我们教室以外的很多地方，请小朋友来说一说都有哪些地方，它有什么用处和应该注意的安全事项。 教师小结： 厨房：在这里面会有阿姨为我们做香香的饭菜，我们不能去打扰阿姨做饭，而且里面的饭菜很烫，我们更不能碰到它。所以厨房里我们不能去哦！ 保健室：里面会有老师照看身体不舒服的小朋友，并且给生病的小朋友送药，老师在里面做事的时候，我们也不能进去打扰她哦。 图书室：小朋友可以在这里看图书，学习很多的知识，但是看书的时候应该保持安静，并且要爱护每一本书宝宝。 海洋球室：小朋友在这里玩耍，但是一定要注意安全。 2、教师：今天我们参观了这么多地方，小朋友回去之后也可以跟爸爸妈妈一起分享，让他们也能够更了解我们的幼儿园。 四、师生一起唱《我爱我的幼儿园》，结束活动。

7.才艺表演有哪些

个人理解的才艺表演有以下：唱歌，跳舞，乐器演奏，相声、脱口秀等口才表演，口技，书法，绘画，驯兽，手工，射击，杂技，魔术，即兴表演。。。等等，以个人特长做为表演的任何形式都可以叫做才艺表演，还有一些特殊的，比如记忆力强，背书厉害的，背古文、百家姓、圆周率等等。

8.演讲与口才试题及答案

2016年电大演讲与口才作业答案1一0001这是中央电大形成性测评系统里的吧，我们团队能高分帮通过各种作业。

上面人才测评之演讲法 #3.6，人才测评具体的测评量表题库有哪些？，人才测评是什么？人才测评测什么？人才测评怎么测？，青少年语言表演艺术测评金牌讲师金翰卿谈吟诵教学，口才测评和考级的区别，幼儿园《请你像我这样说》口才表演教案，才艺表演有哪些，演讲与口才试题及答案??就是我对口才表演测评表整理出来的一些网友的观点，如果您还有我们疑问，可以与我们客服小姐姐联系咨询！