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这一阶段的主要目的在于带着孩子了解计算机基础知识，培养孩子的兴趣，对编程思维进行启蒙。启蒙有多种方式：1、计算机类的绘本，了解计算机的原理。2、编程桌游 3、编程类的玩具，如水果会唱歌。4、低幼儿童可以使用图形化编程，通过类似搭积木的方式编程。
教学困境，少儿编程可不是成人编程，目的不是把孩子培养成程序员。所以要求编程老师既有专业的知识，同时还能根据不同阶段孩子的接受能力进行个性化教学。年龄困境，少儿编程究竟是几岁开始学，这个很难定论，毕竟小孩子的玩心是非常重的，太小开始学习是否有益还未可知。
随着不断的推行编程学习，以及二三线家庭电脑的普及，孩子家长的思想也在不断进化。那么要想把这个行业做大，就要依据线上平台。不是说线下教育不好，线下教育更有温度，但是又会回归到第一个问题，孩子被动学习。线上的成本也会低很多，如果可以让动画片里加入编程学习知识，并让孩子自己去闯关，遇到问题了再线上咨询老师，这样的模式成本低、效率高、孩子也能真正学到知识。
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少儿编程是针对孩子而开放的一项编程，既然是针对孩子而开设的编程，那么在难度上那是肯定不会太难，不会超出孩子的认知，那么好不好学呀。答案是肯定的，绝对的好学，在少儿编程学习中不是去教孩子的专业编程知识，知识去教孩子的编程思维，而且是在一定游戏环境下去教孩子学习编程，你说好不好学。
少儿编程线上课程好吗?这问题对不同孩子来说效果完全不一样的，线上的就是比较方便，像有的孩子自制力比较强的，完全可以线上培训，也能省去很多的事情，像有的孩子年龄小自制力也比较差，可能也学不了什么，老师讲的什么也听不进，自制力差的我建议面授课好点。
编程是融入多学科的一项工具，专家认为，从事教学培训的教师，最好具备计算机的专业背景，拥有比较全面的知识体系，能做到寓教于乐。对监管部门来说，应该加强对少儿编程市场的监管与引导，比如制订统一的行业标准，抬高准入门槛，对行业予以规范。最重要的，还是缓解家长群体的竞争压力，推广科学、平和的教育理念，才更有价值。
孩子什么时候学习少儿编程比较合适，对于这个问题，很多家长都有不同的看法。有的家长认为，小孩子太早学少儿编程，对很多行内的知识都不怎么理解，也学不到什么东西，有可能让孩子丧失兴趣爱好。也有的家长认为孩子的年龄并不是学编程的关键，主要是先培养孩子的兴趣爱好。
真正的编程工作，就是要为了满足别人需求，你必须按照产品经理多的要求来写代码，根据广大用户的需求来写，没有很大的想象空间，比较局限性，也是比较枯燥乏味的。少儿编程就不一样了，它和成人编程完全是相反的，学习中有很多的乐趣
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