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现在很多家长在辅导孩子写作的时候感觉非常头疼,因为孩子在小学阶段读不懂题理解不了知识的重点不会运用甚至讲了很多遍都不会运用讲很多遍都听不明白,这些也不是因为孩子脑子笨这是这个年龄阶段正在经历的一个阶段,要从不同角度来锻炼孩子的逻辑思维引导孩子不同角度的抽象思维意识
孩子小学这个阶段学习马马虎虎,爱走神很正常,本来就是应该玩的年纪,但家长望女成凤的心情我也不是不能理解,想提高数学成绩,就是多做题咯,这个道理放在初中高中甚至都是有用的,熟能生巧,仅此而已。其次就是提高孩子的兴趣。
我小学之前数学是一塌糊涂,也就是个差生,留堂少不了,后来遇到个辅导机构的数学老师,老师也比较有耐心,留堂的时候指导了我不少,随后我竟然对数学感兴趣了,然后。初中的时候数学成了我成绩最好的一门课,喜欢上数学课,爱看数学书,当了数学课代表,一直维持到高中,数学依然是我最感兴趣的一门,谢谢当年的那个老师。
小学数学其实还是比较简单的,可能是孩子在学校上课听讲有问题,要及时找准他在学校上课没听讲的原因。是晚上睡觉玩了,早上打瞌睡,还是在学校遇到了霸凌或者其他事,还是一年级起就习惯没养成。然后针对问题,慢慢解决,打骂是不管用的,打骂只能解决在你眼皮子底下孩子的行为问题。建议和老师谈谈,给他安排一个优秀的同桌,老师上课多提问鼓励,作业做得好时,给写点表扬的评语。当然,你要放低姿态,请求老师这样做,千万不要露出一点点指责的眼神语气。
在小学数学学习中,良好的学习习惯不仅决定了现阶段数学学习的成功,也为孩子未来的数学学习奠定了良好的基础。当然,这些好习惯也会渗透到其他学科,影响他们一生的行为和命运。从某种意义上说,好习惯是有意识地重复一些好行为,直到成为一种无意识的行为和自然的科学行为。
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