爱声音口才教案四个太阳，小班《大太阳》教案

哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：爱声音口才教案四个太阳。今天就把爱声音口才教案四个太阳相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：18课四个太阳，夏天我画什么是因为什么，小学一年级人教版语文18课四个太阳导入语怎么写，小班《大太阳》教案，爱声音首期口才教师培训如期举行??

1.18课四个太阳，夏天我画什么是因为什么

《四个太阳》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第18课。作者凭借丰富的想像力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”，表现出作者希望一年四季时时美丽、处处的美好心愿。课文文字优美，语言生动有趣，读起来让人感到亲切、惬意，琅琅上口。在学习了曹校长的课例之后，今天也试验了一把。 一、头脑风暴：画一个圆圈，想象是什么。 记得上次是在《荷叶圆圆》一课，也是画了一个圆进行联想，明显地发现，经过一段时间的训练，孩子们的思维开阔了很多，对于这样难度较低的联想练习，孩子们表现得十分踊跃，联想丰富，也更有创意了：O、太阳、蜗牛壳、按钮、水星、地球、句号、硬币、葡萄、螺丝帽、风扇罩、轮子、山洞、橡皮筋、NBA、人头、嘴巴、雨点、泡泡、盖子、玻璃球、龙眼...... 二、改编儿歌：我画了个（ ）的太阳，送给（ ） 本文每个自然段结构相近，学生很快就能理清课文的脉络，并理解小画家的心意，根据学生的理解，在说说画画间，我们共同提炼了课文提纲，为进一步进行童谣改编提供了直观形象的帮助。值得欣喜的是，在这个环节中孩子们学会了读书，且板书完成后，当我给出了一个句式：我画了个（ ）的太阳，送给（ ）的时候，孩子们竟然自发地根据板书吟诵起童谣来，真是太可爱了。

2.小学一年级人教版语文18课四个太阳导入语怎么写

同学们，我们都知道天上只有一个太阳，但今天我们的课文却是四个太阳，这是怎么一回事？让我们读读课文，看看到底是怎样的四个太阳。

3.小班《大太阳》教案

一、活动内容：绘画《太阳》 　　二、活动目标： 　　1.尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。 　　2.学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。 　　3.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 　　三、活动准备： 　　教师范画、勾线笔、油画棒。 　　四、活动过程： 　　1.导入活动，引起幼儿兴趣。 　　（1）谜语导入：一个勤劳小宝宝， 天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。 　　让幼儿猜出谜底（太阳）。 　　（2）出示太阳。 　　师："今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？"（3）教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。 　　师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢？ 　　2.范画展示，引导孩子欣赏画面，学习装饰太阳宝宝。 　　（1）教师引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么？ 　　太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？ 　　（2）师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在操作纸上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。 　　3.交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。 　　（1）先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒进行涂色。 　　（2）鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。 　　（3）教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。 　　（4）帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。 　　4.总结评价，结束活动。 　　展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜欢的太阳宝宝，并说出原因

4.爱声音首期口才教师培训如期举行

爱声音少儿语言艺术首期口才教师培训3天2夜第一天，今日如期举行，来自云南 广东 深圳 湖南 四川等50余个省市的少儿口才培训教师汇聚中国爱声音总部沈阳。期待他们的完美蜕变！！！美国一天老师都在不断的进步，相信通过这三天两夜的培训后，大家会越来越舍不得这里口才教师们在培训当中爱声音的创始人在为口才老师们讲究课程。

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