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哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：大母鸡绕口令口才课。今天就把大母鸡绕口令口才课相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：16课小鸡对母鸡对话在说什么作文100字，幼儿园小班慧童好口才《大公鸡》教案怎么写？，绕口令练口才初学儿童，谁给我几篇锻炼口才的绕口令。。。??
小鸡和母鸡的对话 有一天，老母鸡怀孕了，很快就下蛋了，母鸡特别细心的照顾小鸡蛋，很快就出生了。 很快小鸡雏就学会走路了，可是有很多话想对母鸡妈妈说，可是不会说话，从此小鸡雏下定决心努力的学习说话，突然，母鸡妈妈听见了小鸡雏突然叫了一声：“妈妈。”母鸡妈妈高兴极了，忽然有一天，小鸡雏问母鸡妈妈：“妈妈，你说，为什么我长得这么小，而您却长得这么强壮呢？”母鸡妈妈笑着说：“你长大了，也会像我一样强壮。”小鸡雏又问母鸡妈妈：”妈妈你说，为什么我的哥哥.妹妹.姐姐都长得比我大呢？”母鸡妈妈又笑笑说：“因为他们比你先出生的，所以，他们都比你大，这个嘛!你不用烦恼。”小鸡雏又问妈妈;"为什么我们长得有漂亮的也有丑的呢？母鸡妈妈不厌其烦的回答，因为，他们都没有你长得可爱呀！小鸡雏特别得意的对妈妈说：“妈妈我明白了，每个人都有不同的特征，每个人的性格都不一样，身体的强壮也会随着年龄变化而变化。母鸡妈妈微笑着点了点头。 转眼，小鸡雏长大了，也该到了结婚生子的时候，小鸡对妈妈说：”妈妈谢谢您给我讲解了人生的哲理。”母鸡妈妈特别开心。母女俩高兴的笑了起来。
教材分析：题材体材，内容结构，形式背景等，教学目的：本节课通过哪方面知识学习掌握，达到怎样目的，教学目标：本节课要达到目标，教学重点，难点：教学准备：CAI 等多媒体课件的准备，教学方法：教学过程：1 ，a.师生问好，b.分组报告人数，2，情景展示图片，学生观察，思考，出示 课题，3，教师采用讲述法，讨论法，谈话法，启发是，引导法等，4，个别学生先掌握，分组掌握，全班共同掌握，教师学生互动，学生在教师引导及配合中，轻松掌握知识，5，课堂结构紧凑，形式新颖，内容丰富，方法多样，6，师生默契配合，知识掌握领会，拓展延伸，7，小结反思。
练口才初学儿童常用绕口令： 1、花和瓜——瓜藤开花像喇叭，娃娃爱花不去掐。瓜藤开花瓜花结花，没花就没瓜。吃瓜要爱花，娃娃爱花也爱瓜。 2、妈妈骂马——妈妈种麻，我去放马，马吃了麻，妈妈骂马。 3、白家伯伯——北贫坡上白家有个伯伯，家里养着一百八十八只白鹅，门口种着一百八十八棵白果，树上住着一百八十八只八哥。八哥在白果树上吃白果，白鹅气得直叫：我饿！我饿！ 4、窝和锅——树上一个窝，树下一口锅，窝掉下来打着锅，窝和锅都破，锅要窝赔锅，窝要锅赔窝，闹了半天，不知该锅赔窝，还是窝赔锅。 5、青龙洞——青龙洞中龙做梦，青龙做梦出龙洞，做了千年万载梦，龙洞困龙在深洞。自从来了新愚公，愚公捅开青龙洞，青龙洞中涌出龙，龙去农田做农工。 扩展资料： 儿童口才训练方法 1、及早培养孩子的语言能力 据科学家称，孩童2－7岁是学习语言的绝佳时期，在这个时期，只要家长们多花心思在孩子学习语言上，孩子就能快速地提高口才能力。所以，请家长们一定要把握时机，好好教孩子说话。 2、营造良好的口才训练环境 要令孩子更好地提高口才能力，家长就要给孩子营造一个良好的学习语言环境。例如，你们的家里可多收藏一些好书，供孩子阅读。平时，长辈们说话要文明有礼，不说粗言秽语，让孩子学会文明用语。还有，请不要吝啬鼓励，多鼓励孩子开口说话，对提高孩子的口才很有帮助。 3、多读书 少儿应养成爱读书、多读书的好习惯，读书既能获得知识，又能锻炼个人的发音、语速与气息吐纳等等，让孩子坚持读书，你会发现孩子的口才能力提升得更快。
八百标兵奔北坡， 炮兵并排北边跑， 炮兵怕把标兵碰， 标兵怕碰炮兵炮。 黑化肥发灰,灰化肥发黑。黑化肥发黑不发灰,灰化肥发灰不发黑。 打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭； 打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸。 提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭； 别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。 不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭； 还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。 喇嘛回家炖獭犸,哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭 牛郎恋刘娘,刘娘念牛郎,牛郎牛年恋刘娘,刘娘年年念牛郎,郎恋娘来娘恋郎,念娘恋娘念郎恋郎,念恋娘郎,绕不晕你算我白忙 比较有特点和针对性的 呵呵
上面16课小鸡对母鸡对话在说什么作文100字，幼儿园小班慧童好口才《大公鸡》教案怎么写？，绕口令练口才初学儿童，谁给我几篇锻炼口才的绕口令。。。??就是我对大母鸡绕口令口才课整理出来的一些网友的观点，如果您还有我们疑问，可以与我们客服小姐姐联系咨询！
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