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孩子上小学,如果作文基础薄弱,对写作不感兴趣,我们可以试试从虚构写作方面入手。让小学生写生活里的事情是比较难的,可以写写虚拟的孩子感兴趣的事情入手。列如,周末下大雨哪里也去不了,可以虚拟下雨中玩会发生哪些事情,看起来和写作文没有什么关系,却让孩子学习完整的去记叙一件事的起点。
只要是一个负责任的老师,孩子跟着老师的要求来,都会很棒!那么差别在哪儿呢?在家长!你能坚持每天晚上给孩子报听写,你能坚持每天督促孩子阅读反思,你能坚持让孩子每天按照要求预习好明天要学习的内容,你能坚持让孩子复习当天学习的内容,你的孩子就能在班级里脱颖而出!
对我来说语文最重要的就是作文方面,作文就像盖房子,先抓结构,就像先盖好房子的框架,再用字词句填充,像用沙子水泥砖块。感觉和老师的方法很像。但是我没有想到阅读课文对于作文的帮助,只是泛泛地要求孩子重视阅读,相当于只重视泛读不重视精读,没有将阅读和作文的关系搞透彻,老师拓展了思路,而且老师重视鼓励和引导,非常符合积极心理学。
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