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从小学六年级开始有意识地训练自己这方面的表达的,参加过大量的英语演讲比赛培训,练习到后来就会发现,掌握语言节奏,也是口语“好”的一个重要标准。比如说,表面流利但是语速过快、断句有问题,抓不住听众注意力的口语表达,其实也是不够好的,这说明你的输出没有达到其应有的目的——让人听懂、有兴趣听。
这几年,随着资讯的普及,年轻家长们开始意识到语言学习的关键期在3-6岁,不少宝爸宝妈在学龄前就已经开始给娃娃们磨耳朵、读绘本,各路明星大咖也在频频展示自家的双语宝宝和家中那一抹亮丽的英文图书角;一二线城市开始兴起使用绘本学英语的热潮,使用北美母语语言启蒙的方式学习英文,开始被越来越多的家长接受。
在北美,小学三年级之前的语言启蒙和知识获得大多都依靠绘本,也因此产生了非常专业的绘本教学系统和分级阅读体系;在绘本故事的世界里,使用母语的方式学习英文,像北美的孩子一样,从语感启蒙、到指导阅读到独立阅读,围绕阅读开展语言能力的成长主线,既可以激发孩子学习语言的兴趣,保持长久的语言学习的动力,又能从听说读写全方面提升语言的应用能力,甚至可以获得和母语同样级别的输出效果。
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