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苏州哪个机构的语文比较好，还在为缺失信心而气馁吗？苏州小学语文辅导助你找回信心，接着按怎么辅导小学作文，小学作文怎么辅导，怎么写好作文，对学语文缺乏兴趣，学语文失去主动性，对学习语文不够重视，小学语文的重要性，怎么辅导的语文，如何辅导的语文了解下。
孩子上小学，如果作文基础薄弱，对写作不感兴趣，我们可以试试从虚构写作方面入手。让小学生写生活里的事情是比较难的，可以写写虚拟的孩子感兴趣的事情入手。列如，周末下大雨哪里也去不了，可以虚拟下雨中玩会发生哪些事情，看起来和写作文没有什么关系，却让孩子学习完整的去记叙一件事的起点。
很多小学同学不是不会写，而是没得写，由于现在孩子课余生活极其的枯燥乏味，很难挑一些值得写的事情。辅导孩子些作文最大的困难就是这一点，同时孩子大部分时间都是在学校，一些写的事情都是在学校发生的，如果在条件的允许情况下，家长可以在课余时间，尽量多的和孩子共同参与一些活动，从根本上解决没得写的难题。
其实在很多的时候，一篇文章能否感人,材料是至关重要的。在短时间内,素材的新颖程度，素材是否恰当，是作文成功与否的关键。对考生而言,由于生活面较窄,所感受到的一切,多以"学习"为中心,很难从生活的深层挖掘真实而感人的材料。因此,很多的学生在作文的时候,经常会因为材料失真而丢分,甚至个别考生因没材料可写。
苏州哪个机构的语文比较好我们都知道，不管学习什么，兴趣都是关键。如果没有兴趣，就没有了学习的动力。尤其是小学低年级的学生，他们刚刚入学，年龄尚小，加上认知能力正处于萌芽期，甚至有些孩子的思维习惯还停留在学前教育期。喜欢一些像体育、美术等轻松、愉悦的学习内容，不喜欢朗读、背诵、默写等学习活动。就是因为这些原因，学生会排斥学习语文，进而对学习语文失去信心，导致语文基础越来越薄弱，影响到以后的语文成绩。
语文是一门综合性和实践性都较强的学科，重在实践中巩固所学知识。小学低年级的孩子，学习习惯还停留在学前学习的讲故事、认字阶段，对于不断增加的词语，各种背诵内容，生字的书写以及听写，有点无所适从，进而出现厌烦情绪。这样，学生就不会积极去学习语文，也就失去了学习语文的动力，降低了学习效果，使得学生缺乏学习的主动性。
语文是一门重要的基础学科，是工具性和人文性的统一。许多人认为语文是我们的母语，我们每天都要说话，学习语文应该很轻松，所以不加督促和检查，把许多精力和时间都花在了学习数学上。这是一个认识上的误区，语文看似轻松简单，其实不然，它内容广泛，涉及面较广，如果从小没有良好的学习习惯，没有足够的识字储备，根本无法适应日渐增加的学习内容，导致孩子对学习失去兴趣，影响学习能力的培养。
语文学科是一门基础学科，它贯穿了整个教育的始终，对小学生起到十分重要的作用。针对小学的基础课程而言，为了确保语文学科的教学效果，并真正实现提高学生的语文应用能力，则需要有效确保提升教学有效性。但是，由于当前阶段中，教师在进行课堂教学时，难免会存在部分知识点讲解不清，或者部分知识点没有练习到位的问题。
孩子们一步一步上台阶，没有压力。不仅没有压力，而且很有成就感！越背越会背，越背越想背！字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇，学习语文，强调整体，千万不要肢解整体！背诵和默写，中间的距离至少相差一公里！会背诵，不一定会默写！坚持背诵加默写，孩子的字词句段篇语文知识点直到标点符号全部解决！而且，其效果，远远不止于此！这是经验，不是设想。
就拿小学知识来说，很简单，但是为什么老师和家长教学的效果不一样。那当然是老师更会引导，那到底要如何引导呢！就这两个字，任务却重大。所以我提出的建议是，你能否举个真实例子，证明你用这个方法，再添加你的引导，证明是有效的呢！否则方法是好方法，实践不起来，估计也是无用的吧。
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