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小编分享:口才训练课程视频-演讲和口才训练课程视频面对未来的竞争——沟通!交际!演讲!谈判!策略!征服!你还敢说口才不重要吗?。我们一直在寻找光芒,却总是迷失在灯火阑珊处,在口才前线课堂,我们终于找到了内心的光。 口才训练:交谈训练;不要只顾自己的口才训练成果,你要去留意他人在谈些什么,他人感兴趣什么。从他人的交谈中,找到与自己知道的有交集的。切进去。开始你的谈论。这里,注意他们的唇,还有他的肩,手。如果他要发表意见,从他的肢体上,有一些表现,你就要让出谈话权,引导他谈论。注意:真正善谈者是善听者。善听者即使一发一言,他们也会认为你是最好的谈论者, 然后,你可以到工作场所,朋友之中等。公交车上训练公众演讲 口才训练:幽默训练,每天找一条笑话,把笑话背熟,反复操练,尽可能讲的风趣幽默诙谐(笑话要求简短易背的,这样容易产生成功感,这个我尽可能负责每天打出一条在《每日笑话》里,大家可以跟,也可以自己打在《每日笑话》里自己跟自己的,反正这个《每日笑话》就是集中笑话由每个人选择去练的)每天务必在工作或生活中找到一个东西事物的幽默一下。最好就是当众幽默,实在不行事后自己也可以自嘲幽默补一下。口才训练课堂现场相信你也能成为演讲高手,口才大师。
觉得想训练孩子的口才,光靠看视频是不够的,毕竟每个孩子情况都不一样。我建议可以在天才声报个名去学习下,根据孩子的情况设定不同的课程
1、热身准备:小朋友,早上好!欢迎再次来到金喇叭幼儿口才的课堂。开始上课后拿出形体图片,老师表演正确的形体,然后再做一个不正确的形体,让学生分辨。老师带领学生做正确的形体坐姿,配音乐缓和孩子的情绪。2、表情训练:运用照镜子游戏导入,老师派两个学生上来表演,(最好是一个爱表现得和一个不爱表现得)再找一个孩子读情景故事,另外两个孩子按照情景表 演。教师也可以让学生两人一组,老师念情景剧学生做出相应的表情。3、气息练习:教师拿出准备好的小纸条,让孩子分两组比赛,每组每轮出一个人,谁吹的远谁赢,看哪组吹的远的孩子对那组获胜。游戏结束后,老师示范正确的气息练习,全班起立一起做,小手放在自己的小腹部,深吸一口气,让腹部鼓起来,然后慢慢吐气,直到把腹部的气全部吐出去。比赛看看谁能坚持的吐气最长。4、课堂结束:今天的课到此结束,老师带领孩子回忆一下今天所学的内容,回味一下疼痛的表情和困惑的表情是什么样子的。双腿成90度曲力,上半身挺立,双手自然放在腿上,下巴微收,双眼平视前方,面带微笑课后作业:让孩子回家给父母表演今天学习的表情,并说出怎样的情况下运用这两个表情。让家长和孩子一起来做气息训练。
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