如何评价孩子的演讲，演说*：孩子到底要不要上口才课？

哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：如何评价孩子的演讲。今天就把如何评价孩子的演讲相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：如何具体点评一个人的演讲？，孩子学口才演讲有哪些好处？，怎样培养小孩子的演讲能力？父母该怎么教育？，演说中国：孩子到底要不要上口才课？??

1.如何具体点评一个人的演讲？

1>演讲者在认识上是否有高度。材料真实，典型，新颖，内容充实，贴近生活，反映客观事实，体现一定的时代精神。2>演讲者的内容逻辑性是否严谨。结构完整合理，层次分明，构思巧妙，引人如胜。3>演讲者的整体素质情况。讲究演讲技巧，动作恰当，自然得体，精神饱满，瑞庄大方。4>演讲内容是否中肯，主题是否鲜明深刻，格调是否积极向上。5>演讲的效果，是否具有现场调动力。

2.孩子学口才演讲有哪些好处？

孩子学口才演讲有哪些好处？1、 更加自信：从胆怯害怕到充满信心大胆展示。　　2、 开口说话：从不敢说话到轻松与他人沟通交流。　　3、 展示自我：从不会表现自己到乐于表现自己的特长。　　4、 懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节。　　5、 学会才艺：从不会表演到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。　　6、 发音标准：从满口方言到逐步学会标准普通话，享受标准发音感。　　7、 应变能力：从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理。　　8、 语言组织：从语无伦次到说话语句完整。　　9、 培养气质：从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。　　10、 举止高雅：从谈吐不加动作到说话举止有度，风度翩翩，举止高雅。

3.怎样培养小孩子的演讲能力？父母该怎么教育？

5步走，每天5分钟，坚持365天，孩子有10倍速的提高。1、找1篇喜欢的文章亲子共读（不超过300字）2、3句话总结这篇文章3、对着镜子，录音4、回听录音5、下一次做得更好一点点成功关键点：1、让孩子做主，孩子选择真正感兴趣的文章2、家长全然地好奇、允许、鼓励、赞赏3、家长保持耐心、充满信心，对孩子的状态起伏有心理准备。随时相信孩子，可以做得更好一点点。4、父母真正参与其中，和孩子一起做同样的事情，互相评价和帮助，互相鼓励和赞赏5、等孩子达到一定水平或理解力，可以分享父母感兴趣的美文，大家一起欣赏。但切记，父母文章和戏份占比，不超过50%。6、如果孩子还小，可以逐步过渡。先父母主角孩子辅助，到双方合作，到孩子主角父母辅助。总之，行大于言，加油！

4.演说中国：孩子到底要不要上口才课？

孩子到底要不要上口才课，其实是因人而异的，当然对于技能的培养，演说中国认为，应该遵循孩子的兴趣爱好来决定，如果孩子不愿意学演讲，逼着他去学习，这样的效果是适得其反的。演说中国首先我们要知道口才的重要性一、能力的体现。言语表达对一个人是至关重要的。通过口语表达，既可以让他人对自己有明确的了解，也可以及时的把自己的任何需求向外传递收获满足（这个满足既有生理生存满足也有心理寻求满足）。 我们人类是社会性的。社会活动离不开语言，那么口语表达就直接关系到 一个人的社会活动的适应性程度高低。同时，口语表达 还具有 管理自己情绪、调节自我压力、自我安慰的作用。总之，口语表达的能力越强，对一个人 顺利的生活、工作、学习都是重要的不可缺少的条件。家长对孩子的培养，在婴幼儿期就要注意 孩子言语发育期的重点训练刺激培养。加强孩子言语发育，提高孩子口语表达能力。演说中国二、口语表达能力的重要性，家长培养孩子口才能力 就是势在必行。但如何培养才是关键。不当培养，反而激发孩子对口语表达的抵触，从而孩子出现不愿意口语表达，逐步变成不会表达的人格特点。对孩子的社会生活学习伙伴交往 都是阻碍。所以演说中国认为，口才培养对于孩子来说要有个度，如果孩子喜欢上口才课，作为家长的支持是没有问题的。但如果孩子不感兴趣，逼着孩子去学就有点过了。毕竟孩子不感兴趣，何必强迫孩子去学习，学习需要一个愉快的氛围，孩子都有自己的天赋，我们作为父母要做的就是多去发现孩子的长处，多多发展孩子的长处。三十六行行行出状元，不是只有口才好才能生存的。我觉得还是要多多发掘孩子擅长的，感兴趣的，作为父母在去报孩子感兴趣的班，必会事半功倍。演说中国当然你如果特别想让孩子拥有出众的口才，那么你可以试着耐心去引导孩子的兴趣，小孩子的兴趣爱好，经过引导可以培养出来的。

上面如何具体点评一个人的演讲？，孩子学口才演讲有哪些好处？，怎样培养小孩子的演讲能力？父母该怎么教育？，演说中国：孩子到底要不要上口才课？??就是我对如何评价孩子的演讲整理出来的一些网友的观点，如果您还有我们疑问，可以与我们客服小姐姐联系咨询！