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1.韩语的标记

由于汉字是为标记汉语而创造的文字体系,因此从6世纪开始就有人不断尝试用汉字来标记韩语。而最后发现韩语的标记方法有两种,第一种是放弃汉字的表意功能,使用汉字的表音功能。第二种是放弃汉字的表音功能,只使用汉字的表意功能,借用汉字的表意特点从而来书写韩语单词。

2.韩国朝鲜文字的改革

传统的朝鲜语词汇中包括固有词和外来词两大类,其中固有词是指朝鲜语里面原本就有的本国词。韩国在1948年颁布了《韩文专用法案》,其中严令禁止公开使用汉字。朝鲜民族认为应当和宗主国脱离关系,使用自己本民族的的文字才能将朝鲜文发扬光大,而且在书写上朝鲜谚文相对简单省时还有利于国民书写和交流。

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3.韩国语和汉语的区别

韩国语和汉语分别属于两种不同语系的语言,其中汉语属于汉藏语系,而韩语系属则没有规定;汉语是有声调的语言而韩语是没有声调的语言。韩语和汉语借词发音很相似,按常理来说韩国学生学习中文应该很容易但恰恰相反,而他们在学习汉语语音表现出来的特点也给了中国学生一个提示:在语音学习中最不容易掌握的就是目的语和母语存在近似的语音。

4.汉语和韩语句子有哪些特征

汉语和韩语在句子上表示语法的手段不同:汉语主要是由语序和虚词表示语法关系,而韩语主要是由词尾表示语法关系。汉语和韩语在句子上组合关系也不同:汉语词语组合是受语境的限制,而韩语词语组合是由语尾的形态变化来表示的。

5.汉语和韩语句子的特征有哪些

汉语和韩语的语类及句子成份关系不同:汉语词性和句子成分的关系不固定,一种词类通常可以充当多种句子成份,而韩语则是通过形态变化和词尾显示表达与句子成份的关系。汉语和韩语在确定句子成份上的方法不同:汉语是按照位置确定句子的成份,而韩语则是按照语义和功能确定句子成份的。

6.韩语等级考试

韩语等级考试是指为评价母语不是韩语的外籍人士的韩国语言能力而设置的考试,韩国在录取学生或者韩国企业在雇用员工时会要求提供韩国语能力考试成绩,从而作为韩国语能力的标准。这个考试主要是针对外籍人士在运用韩国语时的听读写译等方面技能的检验。

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