温州专业的日语学习班(日语与汉语的文化渊源)

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1.日语与汉语的文化渊源

日本与中国有着一带水之隔，所以日语与汉语的关系也源远流长。在古代唐朝的时候，受到汉文化的影响，大量的古代汉语词汇随着汉字由中国东北的渤海国和朝鲜等地被传入日本，因此中国人觉得学习日语比学习任何一门外语都要简单，其中一种原因就是日文里有汉字让中国人感到熟悉亲切。

2.日语还与哪些语言有关系

日语除了和汉语有着绝大部分的关联还和南亚语系有着密切的关系。受汉语影响，吸收了本来作为汉藏语系特点的声调和量词，因此使得日语的语言归属变的十分的复杂。当然语言学家对于日语的起源也存在着不同的意见。国际学术界许多著名学者认为日语与朝鲜语从语法和句法上是近亲语言的关系。

3.日语的时态

日语中只有两种时态，分别是过去时和现在时，其中的将来时被现代日语划分到与现在时一类里了。因为在日语中现在时和将来时没有明显的时态标记，是要靠动词的种类和上下文的关系区别的。而从形式上和整体上来说，我们可以把日语分为过去时和非过去时两种时态。

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4.日语的固有词

固有词主要是指汉字文化圈内的韩国与朝鲜、日本、越南等语言中本身就存在的而不是从中国传入的词汇。固有词没有相对应的实意汉字，可以根据所在地的民族自行发明并使用。而日本将和语统称为固有词，和语也是日本原有的传统语言，是由假名与汉字组成。

5.日语的音读和训读

日语中大量的使用汉字，而每个汉字都会有两类读法：音读和训读。“音读”是指模仿汉字的读音，按照这个汉字从中国传入日本时的读音来发音，根据汉字传入的时代和来源地的不同，大致可以分为“吴音”“汉音”和“唐音”，它的词汇大多部分是汉语词汇。“训读”是指按照日本固有的语言来读这个汉字的读法，“训读”的词汇大多部分是表达日本固有事务的固有词汇等。

6.日语的N3级

日语中的N3级别是日本语能力测试的等级之一，也是新增的级别。现行的N3是用来解决原来的二级考试和三级考试水平之间差异较大的问题。具备了日语N3考试水平的人可以参加自学考试。N3级在日语能力测试中应该属于中等偏上的水平。

7.日语的N4级和N5级

日语中的N4级是N5级是日本语能力测试的最后两个等级，也是相对于N1N2N3较为简单的级别。N4级是基本与原日本语能力测试的3级水平相同的，从而言之N5级也就是与原日本语能力测试的4级基本是一样。日语N4、N5级考试是对评定基本日文的培训效果很有利的一种方法。

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