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我们知道,孩子跟大人是一样的,都会有情绪,孩子的情绪可不比大人容易控制。情绪是影响学习效率的重要因素。在启蒙阶段,一些家长发现孩子在某些发音或英语用法上的错误,就立即指出,让孩子改正,这样做很容易给孩子造成压力,产生负面情绪,影响学习动机。
学语言不是一朝一夕的,跟我们学母语一样,不可能一两天一个星期就可以把东西学会。任何学习都是一个循序渐进的过程,需要长期的努力,语言学习更是如此,更何况是孩子。孩子要通过大量规律性的练习搭建稳固的神经元连接,建构英语的大脑系统。
很多家长带孩子就会发现,三岁之后得孩子特别喜欢模仿大人说话,特别你送去幼儿园上课一天回来,你让她模范下老师的上课情况,真的是神还原。专家表示3岁的幼儿对声音的敏感度较高,并且右脑控制的模仿能力非常强,这个时期学校语法更能掌握发音的技巧,因为他们模仿老师的能力很强,年龄越英语就会越来越困难。
我们给孩子报少儿英语培训,很多家长都是冲着外教老师去的,我们都知道外教老师教孩子学习英语的好处非常多,不仅认识不同的种族,也非常有利于孩子对英语产生浓厚的兴趣,兴趣培养是我们作为家长选老师的关键,那么外教老师怎么选呢?一定要选哪种以美国,英国为主的老师为主,你设想一下,一个西班牙的外教老师,英语肯定不是他们母语,所以要选择以英语为母语的外教老师。
少儿英语的培养很重要,随着国内对英语的重视,我国的少儿也开始学习英语,为以后的多元文化冲带来抗体,使少儿更能外语文化的冲击,六到十岁的孩子,是学习能力最强的时候,也是接触新鲜事物最好的时期,这个阶段开始接触英语有利于开发孩子的眼界以及学习思维。
现在父母的学历都是很高的,大部分都都是毕业的,但是时间久了很多单词都是忘记了想教孩子启蒙英语怎么办?其实除在家还是可以带小孩子去上英语培训班的,其实更为专业还可以学到很知识,老师的发音都是很精准的,现在小孩5岁左右是很适合的记忆力,学习兴趣都是很高的,平时的英语读物和动画片也是好的学习方法。
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