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数数有规律，所有的数字我们把它排列起来，排列数序也有规律。通过培训老师的一步步引导，小朋友们很快发现，这个教室里的小朋友和旁听的家长都成了这节课的教学道具。一会儿小朋友总人数和大人总人数比，一会儿小朋友年龄和大人年龄比，一会儿男生人数和女生人数比，仅仅通过数教室听课的人数这样一个实物教学方式，孩子就从中悟出了大于号、小于号、等于号的排序规律。原本抽象的逻辑思维，在培训老师的引导下，孩子们很容易就接受了。
之前我认识一个特级教师，有着三十多年一线数学教学经验，她说，小学阶段的数学学习一定要先从孩子的兴趣和自信心培养入手，千万不能强逼硬学。很多家长觉得小学数学很简单，就是加加减减，自己出几道加减法，给孩子天天练就可以达到目的。其实不然，孩子在家长的威逼下是锻炼了，最后可能也能做出几道数学题，但其实心里对数学是畏惧和抵触的，这种情绪一旦久了，以后数学很难再学好。
常用的逻辑思维方法其实挺多的，下面就由小编简单给大家介绍下：比如假设法，排除法，平时谈话练习，自我提问练习等等。平时也可以多学习，多看书。尤其是多看一些关于逻辑推理方面的书籍，也可以提高自己的逻辑思维能力。而且看完每本书之后自己做一个总结，效果会更好的哦。还有可以每天可以抽出一点去思考，把每天做的事在大脑过滤一遍。或者即将要做什么，自己也去想一想。时间长了，逻辑思维能力也就会慢慢有所提升。
北京少儿数学思维培训不管什么事情都有其自己的重要性，逻辑思维也一样，有着自己的重要性。如果思维方式正确了，说小点，可以维系家庭的亲情，说大点，就能危害社会的人伦道德。如果你的逻辑思维能力比较强，那平时做事和思考的反应程度就不一样，感觉大脑转的很快。但逻辑思维能力差的人，可能就感觉大脑反应比较慢一点。但也不用着急，逻辑思维能力是可以慢慢培养的。
在培养孩子这种能力同时，我们第一步需要孩子学会理解分析，首先老师培养的就是让学员学会对问题进行拆解。将复杂问题拆解成更可执行的小步骤，再逐个分析理解，最终找出最优的解决办法。在此过程中，孩子需要在脑中提前梳理流程框架，思考整个程序的实现步骤，将代码合理的安排在整个程序中，并预测可能出现的结果。如此长期训练能够一定程度提高孩子的逻辑思维能力。
除了编程，家长更多的希望编程思维能够帮助孩子寻找规律解决问题的更佳学习方式， 毕竟现在很多学校还是很看重孩子的逻辑思维能力，这些孩子多半做事有条理，逻辑性强，会分解问题寻找规律。但是不得不说，孩子学编程还真不是学复杂的语言和代码，而是注重培养孩子的编程思维以及数理逻辑的训练。
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