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小孩子学英语基本都是零基础,家长朋友们不用担心孩子跟不上节奏什么的。就是零基础我们才选择报班给孩子学,零基础的孩子主要是让他产生兴趣,只要对英语感兴趣学起来就简单多了,我孩子一开始学英语的时候也是,通过外教老师的试听课,她非常喜欢老师开朗的兴趣,跟着老师一起做游戏,玩的过程中学习。
首先英语作为国际通用语言,这个重要性不说大家都知道,高考中也是必考的项目,跟孩子未来的发展是紧密相关的,如果家长有远见,在孩子还小的时候就应该把孩子的英语培养起来。其次无论不是出国旅游还是去外企应聘,看美国大片,只要你精通英语,相信我,你会很有成就感。只有从人的大脑发育来说,一个人如果精通双语,一定是很聪明,并且脑力强大的人。
我认为家庭环境和未来学校环境最难实现的。来举一个简单的列子,从小应试教育长大,国内的英语学习方式,和周围朋友相比,英语还算不错。但一次和外国朋友的对话,让我印象深刻。当时聊到一个话题,我并不熟悉,于是说:Actually I don’t know the details. 看起来完全没问题!考试不会错,老外也能听懂! 但是,朋友友好地提醒:我们一般会说I don’t know much! 瞧,这就是人和外国人表达方式的不同。所以我比较在意高质量的外教教学,培养地道的口音,学地道的表达方式。因此家长在选择老师时能选择外教老师是最好的选择。
从小学六年级开始有意识地训练自己这方面的表达的,参加过大量的英语演讲比赛培训,练习到后来就会发现,掌握语言节奏,也是口语“好”的一个重要标准。比如说,表面流利但是语速过快、断句有问题,抓不住听众注意力的口语表达,其实也是不够好的,这说明你的输出没有达到其应有的目的——让人听懂、有兴趣听。
在众多培训机构研究者看来,英语学习的关键期与语音学习有很大关系。众多老师在一项研究中发现,发音最为本土化的到达年龄为3~7岁,其次是8~14岁的人,而15~19岁的人发音最差,似乎有一个生物变量决定着学习者发音的标准度。Long通过实验发现,6岁之前开始学习二语的孩子,其语音一般都不带外国腔;8~14岁之间开始学习的孩子,有的有外国腔,有的则没有;而12岁之后才开始的学习者,一般都有外国腔。
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