位于白云区的艺考美声学校致力于培养声乐精英帮助学子实现艺术梦想

在广州市白云区，艺考美声教育正以多元化的培养模式和深厚的文化积淀，成为艺术人才成长的摇篮。依托区域教育资源优势与政策支持，白云区构建了涵盖基础教育、专业集训、高校衔接的完整美声教育生态链。从龙里县九八五实验学校“培养有中国灵魂、有世界眼光的现代人”的育人目标，到广东白云“德艺双馨、红专兼备”的表演专业建设，白云区通过特色课程、实践平台与竞赛机制，持续推动美声教育的专业化与普惠化发展，为学子铺就通往艺术殿堂的多元路径。

一、教育理念与文化根基

白云区艺考美声教育以“德育与美育融合”为核心导向。龙里县九八五实验学校提出“三项教育”理念，将德育置于首位，通过主题班会、志愿服务等活动塑造学生品格，同时以“激情大课间”“多彩第二课堂”为载体，将艺术实践融入日常。例如，该校将传统体操与现代舞蹈、武术结合，在美育中渗透文化自信。

传统文化传承成为教学特色。广东白云成立校级民乐团，开设“舞龙舞狮”课程，其醒狮项目列入白云区非物质文化遗产名录；表演专业课程中融入古诗词情景表演唱《凤求凰》《白头吟》，通过声乐与戏剧的跨学科融合，深化学生对民族文化的理解。

二、课程体系与师资建设

课程设置兼顾广度与深度。广东白云面向全校开设《音乐鉴赏》《声乐演唱入门》等10门公共艺术课，并规定学生必修2门艺术类学分课程；表演专业则以“一专多能”为目标，整合声乐、朗诵、形体、戏剧等课程，形成“课堂+舞台”的实践链条。

师资力量依托专业院校与行业资源。全区现有省级美育专家1人，市级高水平美育团队19支。以广东白云为例，其公共艺术课教师中高级职称占比45%，并聘请社会艺术家、民间艺人担任兼职教师；嘉音K歌培训中心由广东省流行音乐委员会副秘书长领衔，教师均来自音乐，提供一对一美声技法训练。

三、教学成果与艺术实践

竞赛成果彰显教学质量。2025年，白云区学生作品《醉翁亭》斩获中小学生艺术展演一等奖；在广东省第八届艺术展演中，全区16个项目获奖，实现历史性突破。广东白云近年在省级文体竞赛中获奖153项，包括舞蹈大赛、书画摄影等赛事。

舞台实践推动能力转化。区内常态化举办“云儿杯”美育节、才艺大赛，年参与超2万人次。高校层面，广东白云表演专业定期举办声乐汇报展演，如2024年“青春当歌”音乐会，学生演绎《绣红旗》《灿若星辰的目光》等歌剧选段，将课堂技法转化为舞台表现力，观众参与度达15000人次。

四、区域生态与资源整合

政策与设施双轨支持。白云区成立区素质教育管理中心，统筹美育资源；投入专项经费修缮艺术场地，如北校区建设音乐教室、舞蹈练功房等13间专用教室，并拨款百万级资金支持校园文化活动。区内现有6所省艺术特色学校、55所“书法进校园”试点校，形成“一校一品”的美育网络。

多元机构协作拓展路径。除公办教育外，星知海音乐高考教育、音阅佳音乐培训等机构提供艺考集训服务，主打“模考练习”“个性化教学”；嘉音K歌中心则以“4个月掌握基础技法”的短期课程补充市场需求，形成普惠与精英并重的培养格局。

结论：构建美育共同体的未来路径

白云区艺考美声教育的核心优势在于“体系化”与“在地化”：通过德育美育融合课程夯实素养根基，依托竞赛展演平台实现能力跃升，借力区域资源形成协同生态。仍存在普惠性不足（如高端赛事参与门槛较高）、师资结构性缺口（如民间艺术传承人占比低）等问题。

未来建议聚焦三点：

1. 深化校本课程开发，将广府音乐、岭南戏曲等地方元素纳入美声教材，强化文化认同；

2. 建立“高校-中学-机构”师资流动站，推动美声教学标准化；

3. 扩大“云儿杯”等活动的基层覆盖面，通过数字直播、社区巡演打破资源壁垒。

正如上海音乐声乐歌剧系“唱好中国歌，洋为中用”的理念所示，白云区美声教育需在扎根传统与拥抱现代之间持续探索，方能培育兼具民族情怀与国际视野的新时代艺术人才。