福建高职招考最新动态：报名时间与考试地点一览表2025年报考指南

一、福建省高职院校分类考试招生安排

针对中职学校类考生，将依据福建省中等职业学校学业水平考试成绩和职业技能测试成绩，综合考虑学生综合素质进行评价和择优录取。学业水平考试成绩将采用其在2023年6月参加的公共基础知识和专业基础知识考试的成绩。

对于职业技能测试，将实行“省招委会、省教育厅统一领导，省教育考试院统筹管理，主考院校组织实施”的管理体制。具体工作包括疫情防控、命题制卷、试卷保管、组织测试、成绩评定和发布等，由各主考院校负责。测试将于2023年3月中下旬举行，具体测试时间以各主考院校公布的时间为准。

对于普通高中类考生，将依据福建省普通高中学业水平合格性考试成绩，参考学生综合素质评价及职业适应性测试结果进行择优录取。具体测试包括职业适应性测试，主要考查考生的职业意识、职业潜质和职业素养等。考生需要在省教育考试院网站参加测试，并在填报专科批次常规志愿时完成。

对于特殊群体类考生，如退役士兵、下岗失业人员、农民工和高素质农民等，将依据福建省统一组织的特殊群体类考生文化素质考试成绩，参考职业适应性测试结果进行择优录取。文化素质考试科目为语文和数学两门，具体考试安排另行通知。

二、福建省高职院校分类考试招生改革实施办法

为适应经济社会发展对职业教育质量提升的要求，完善高等职业教育选拔录取机制，制定了福建省高职院校分类考试招生改革实施办法。

该办法坚持以立德树人为根本，遵循高等职业教育人才选拔和培养规律，促进素质教育，为学生提供多样化选择。按照科学选拔人才、促进学生健康发展和维护社会公平的原则，实施以“文化素质+职业技能”为主的多样化考试招生办法，建立健全分类考试、综合评价、多元录取的“职教高考”制度。

具体实施办法包括分类实施、公平公正、统筹设计、分步推进、综合评价、多元录取等原则。符合当年我省普通高考报名规定的考生均可报考。报考类别包括中等职业学校学业水平专业基础知识考试课程对应的类别和普通高中毕业生类别。报考志愿包括本科专业志愿和专科专业志愿。职业技能测试或职业适应性测试由全省统一组织，高职院校联合具体实施。

对于不同类别的考生，录取总成绩的计算方式也有所不同。中职学校类考生的录取总成绩包括公共基础知识和专业基础知识的合格性考试和等级性考试成绩，以及职业技能测试成绩。普通高中类考生的录取总成绩包括语文、数学、外语等科目的成绩。对于特殊群体类考生，将依据其文化素质考试成绩和职业适应性测试结果进行择优录取。

对于我省接收的退役军人，采取自愿报名、单列计划、单独录取的办法组织实施。他们将参加统一组织的文化素质考试、职业适应性测试或职业技能测试，依据测试结果进行录取。

（二）对于获得职业院校技能大赛、世界技能大赛、中国技能大赛（一类大赛）三等奖及以上荣誉，或在福建省职业院校技能大赛、世界技能大赛福建省选拔赛中荣获一等奖的中等职业学校应届毕业班学生，报考相关对口专科专业时，可享免试录取的优惠。若获得福建省职业院校技能大赛二等奖，报考相关专科专业时，不仅可免职业技能测试，其技能测试成绩还按满分计算，同时录取总成绩额外加5分。对于获得三等奖的学生，同样可免职业技能测试，技能测试成绩按满分计算。

对于已报名并取得考生号，但在录取照顾资格申报时间结束后至当年6月30日前才获得上述录取照顾资格的未被录取考生，可向考生本人提出书面申请，并按规定进行补录取，其他考生则不再进行录取调整。

（一）各地各校需高度重视此项改革，提高管理能力，积极稳妥推进，确保公平公正。需不断完善“职教高考”制度，建立部门协调联动机制，积极推进改革任务实施，明确责任分工。要加强监督管理，以底线思维确保稳定，构建科学、规范、严密的教育考试安全体系。

（二）加强宣传指导，全面解读高等职业教育考试招生制度改革的意义、政策、规定和要求，及时回应社会关切，营造良好改革氛围。对考生、教师及工作人员进行诚信教育和管理，构建诚信考试、公正选才的环境。

（三）规范招生行为，实施高校招生“阳光工程”，加大信息公开力度。各高校需按照中等职业学校的教学标准和职业技术规范进行命题，完善考试科目、内容、方式及录取办法。严格遵守招生纪律，如“30个不得”“八项基本要求”等，严肃查处违规行为，确保公平公正。

福建省高职院校分类考试招生改革实施办法的具体内容如下。对于想要参加2020年高考的备考生，需仔细阅读考试通知。关于福建省高职招考的具体时间，从2014年起，福建整合了多项考试，首次举行“高等职业教育入学考试”。面向高中生和中职生的考试分别设有不同的科目和安排。而2023年的高职单招考试时间通常在每年的1月底进行。

对于参加单招考试的普通高中学生，只需平常心对待，提前打印好准考证并提前到考点周围做好住宿准备。面试环节只要做到礼貌、自然、有逻辑性即可。因为普高学生的面试通常不会涉及专业问题，主要是确定考生有无听力、语言、视力障碍，以及逻辑思维能力、动手能力等。