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2021年,惠州市小学所使用的教材版本主要是人教版。人教版教材是由人民教育出版社出版的,它涵盖了小学各个学科的内容,是大多数学校采用的教材版本。在语文、数学等主要学科中,惠州小学通常采用部编版统编版语文教材和人教版数学教材。虽然广东各地区的教材存在差异,但惠州市的小学语文教材大部分是人教版,小学数学则多采用北师大版教材。

而所谓的“人教”指的是“人民教育出版社”,而“版”则是指教科书的版本,而非“出版社”的“版”。“人教版”就是由人民教育出版社出版的教科书版本。除了人教版,我国的教科书还有其他版本,比如长春版、粤教版、沪教版等,这些都是根据不同出版社出版的教科书而命名的。

二、广东省惠州市教育局直属公办中学教师招聘公告

根据广东省惠州市教育局直属公办中学的发展需要,为进一步优化教师队伍结构,提高教育教学质量,惠州市教育局决定在2021年面向社会公开招聘25名直属公办中学教师。现将有关事项公告如下:

本次招聘工作坚持公开招考、平等竞争、全面考核、择优聘用的原则,符合招聘岗位及资格条件的应届毕业生和社会人员均可报考。应聘者需遵守法律法规,具备良好的品行和职业道德,同时具备岗位所需的专业或技能条件。招聘流程包括网上系统报名、应聘者报考资格审核、发布笔试(或专业技能测试)考试通知等多个环节。

(一)招聘岗位及人数

详细的招聘岗位名称、招聘人数及具体资格条件详见《惠州市教育局招聘2021年直属公办中学教师职位表》。

(二)报名及资格审核

报名采取网络报名方式,不接受现场报名。应聘者必须在规定报名时间内登录惠州市教育局门户网站进行报名,并认真、准确填写网上报名资料。资格初审将以网上报名资料为依据,通过初审的应聘者将收到笔试(或专业技能测试)考试通知。

(三)考试及聘用

考试包括笔试(或专业技能测试)和面试(含试教、综合能力测试)等多个环节。经批准聘用的教师实行试用期一年,试用期满经考核合格者留任,不合格者将被取消聘用资格。新招聘的教师若应聘到校工作后,可能会因学校教职员岗位设置及聘用等原因重新聘用。

(四)待遇及福利

聘用的教师将享受公益一类事业单位的事业编制,执行政策规定的事业单位工资制度和相关福利待遇。

根据惠州市人民惠州军分区发布的《关于教师随军家属就业安置办法的通知》,我市鼓励具备教师或卫生等专业资格的随军家属参加事业单位招聘考试,并在笔试或专业技能测试成绩中享受加5分的优惠。该通知详细说明了随军家属的定义,即经过军队师(旅)级以上单位政治机关批准办理随军手续的现役军人配偶,且已迁移入户到驻地行政区域内的。

符合条件的应聘者需提交相关证明材料,包括市退役军人事务局出具的随军家属证明等,以审核加分资格。逾期未提供证明材料的视为放弃加分。在职在编的教师和教练还需提交所在学校和主管部门的同意报考证明。应聘者需具备相应的教师资格证或职称证书等资质。

考试的具体时间和地点将另行通知,请关注惠州市教育局门户网站发布的通知公告。考试包括笔试(或专业技能测试)、面试(含试教、综合能力测试)等环节。不同岗位的笔试内容各有侧重,面试则主要考查教育教学能力和综合素质。

考试成绩的公布、面试通知、面试成绩确认等均将在惠州市教育局门户网站上发布。根据考试成绩,从高分到低分按照招聘学科岗位人数1∶1的比例确定体检对象。体检和考察工作将按照相关细则执行。

因各种原因导致岗位空缺的,将按照应聘者考试成绩依次递补。最终聘用名单将在惠州市人力资源和社会保障局和惠州市教育局门户网站上公示,无异议后办理相关手续。

如有疑问,请联系惠州市教育局人事科,联系电话和地址详见上述文本。请密切关注惠州市教育局门户网站的最新消息。关于惠州市教育和相关机构信息的新编文章

一、惠州市教育局机关纪委联系热线

惠州市教育局机关纪委为广生和家长们提供了一个咨询与监督的渠道,其联系电话为:。

二、惠州市人力资源和社会保障局重要部门

对于有关事业单位人事管理方面的问题,您可以联系惠州市人力资源和社会保障局的事业单位人事管理科,联系电话为:。

三、教师资格证考试相关咨询

对于教师资格证考试有疑问或需要了解当地政策的朋友,可以通过底部的链接点击咨询猎考网,他们将为您提供免费的复习资料和专业的解答。

四、关于惠州市第二中学的重要日期

惠州市第二中学位于西枝江畔,是一所设施完善、师资力量强大、特色鲜明的完全中学。以下是该校及惠州市中小学的重要时间节点:

1. 秋季学期开学时间:2021年9月1日。

2. 春季学期开学时间:紧随其后的是2023年2月14日。

3. 期末考试时间:在2023年的1月9日至1月15日之间。

4. 再次强调,秋季学期的开学时间依旧是每年的9月1日。

5. 另一个学期的期末考试时间则是在1月16日至1月22日。

五、学校荣誉简介

惠州市第二中学在2004年被评为市一级学校,这一荣誉的获得充分展示了该校在教学质量、师资力量和办学条件上的卓越表现。

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