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一、幼儿园数学的主要内容

1. 数数:孩子们能从“1”开始往下数,也能从中间的某个数开始倒着数或正着数。他们通常能数到100,并知道如何从任意一个数字接着数。

2. 计数与数量关系:能口头数数到100,排除物体大小和排列形式的干扰,并说出实物的总数。孩子们还能进行简单的倒数,如从10倒数到1。

3. 排序:根据物体的某种特征(如大小、长短、高低等)进行排序,或按照某种规则(如一长一短、两长一短等)进行排列。

4. 比较:让孩子知道两个数作比较的时候谁比谁大,大多少,或小多少。

二、幼儿园数学教学工作计划

通过上学期的数学教学,幼儿已初步掌握了1—6的加减运算,理解了1—6的数的组成,对长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣。在今后的教学中,我们将继续:

1. 教幼儿学习6—10数的分解和组成,引导幼儿体验总数与部分之间的关系,部分数的互补和互换。

2. 教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。

3. 引导幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。

4. 引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。

5. 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6. 教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。

7. 引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。

8. 教幼儿认识时钟,学会看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。

9. 教幼儿认识一元以内的,能说出它们的单位名称及值的大小。此外还需要培养幼儿的归纳总结能力,能观察、比较、类推、迁移等解决简单的数学问题。在教学过程中注重培养幼儿进行数学活动的兴趣,教会他们如何快速有条理地摆放和整理活动材料。以下是具体的时间安排及活动内容、目标和备注:

学习7的分合,知道7分成两份可以有多种分法。让幼儿讲述图意并列出算式,会编应用题。

### 2教育教学计划概览

一、学前教育教学计划概览

本学期,我们将致力于教授幼儿多项基础知识和技能,包括:复习基本的数学运算,如加减法等;学习钱币兑换,培养幼儿的金钱观念;加强数学活动的乐趣,激发幼儿对数学的兴趣和探索精神。我们将注重培养幼儿的观察力、逻辑思维能力和解决问题的能力。具体教学活动包括:教幼儿认识左右方向,提高空间感知能力;通过排队规律的培养,提高幼儿的观察力和规律发现能力;教授四等分物体方法,培养幼儿的数学技能;通过填补缺口的游戏,训练幼儿的形状辨别能力。最终目标是使幼儿在快乐学习中成长,为将来的学习生活打下坚实的基础。

二、教研工作方向及策略

本期教研工作的核心在于解决保教人员在工作中遇到的实际问题。教研组长将发挥示范引领作用,提高教研质量。通过示范、引领、交流、讨论等多种形式,为新老教师的成长提供支持。我们期望通过教研活动培养专业多元的教师,同时探索有效的教研方法,提高教育教学质量。为此,我们将结合实际教学情况制定详细的教研计划,并逐步推进各项任务。结合班级特点开展各类主题活动,积累经典教学案例。

三. 家长共育工作策略

本学期我园将继续加大家长学校培训力度,制定切实可行的家长学校工作计划,开展丰富多彩的家校共育活动。通过多种形式让家长更多地了解幼儿园和教师的工作内容,认可并支持教师开展幼儿教育工作。同时我们将以纲要为工作指南,以园本培训内容为依据,深入课程园本化改革,提升教育质量。在促进教师专业成长的努力为幼儿创造一个快乐成长的环境。顺利完成各年龄段的目标不仅需要努力更需要有效的方法和正确的引导方式。因此我们将倡导有意义的学习理论尤其是发现学习法鼓励幼儿积极探索和发现新知识。同时加强安全管理措施确保幼儿在安全的环境中健康成长。

四、幼儿园与时间有关的数学活动详解

本学期我们将开展一系列与时间有关的数学活动帮助幼儿理解时间概念如复习序数、巩固邻数以及转盘游戏找邻居等。我们将通过游戏的形式进行这些活动让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。例如我们可以通过数字娃娃找邻居的游戏帮助幼儿巩固邻数的概念让他们在游戏中掌握这一知识点。此外我们还将开展一些有意义的学习活动如接受学习和发现学习等让幼儿在探索中发现新知识建构自己的知识体系。在这个过程中我们将注重培养幼儿的自主学习能力和探索精神为他们未来的学习生活打下坚实的基础。同时我们将加强安全工作的监督与检查确保幼儿在安全的环境中健康成长。

五、展望未来教育工作方向

当前社会对幼儿教育的要求越来越高为了满足这一新形势我们应积极迎接挑战争取在新环境下取得一席之地更好地开展我们的教育事业。为此我们制定了详细的工作计划努力为孩子创造一个良好的学习环境为学校争取一个良好的声誉成为一所具有特色的学校。同时我们还将注重培养幼儿的全面素质提高教育质量安全管理等方面的工作力争为社会培养更多优秀的人才做出更大的贡献。

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