湖北会计师考试及注会考试时间调整通知：2025年考试安排变化解析

2023年湖北省初级会计考试的时间安排在8月1日至7日。

其中，《初级会计实务》科目的考试时长为105分钟，而《经济法基础》科目的考试时长为75分钟。两个科目会连续进行考试，时间不可混用。只有在一个考试年度内通过所有科目的考试，考生才能获得初级资格证书。

两个科目的试题全部为客观题，包括单项选择题、多项选择题、判断题和不定项选择题。

此次考试将实行无纸化方式进行，考生在成功报名后，可以通过“会计资格评价网”公布的初级资格无纸化考试答题演示、操作指南以及模拟答题操作练习系统，提前熟悉初级资格无纸化考试的操作系统及相关要求。

二、湖北省初级会计考试2023年报名时间及要求

湖北省初级会计考试的报名时间定于2023年的2月7日至28日。

初级会计专业技术资格考试是统一组织、统一考试时间、统一命题、统一合格标准的考试。只要在机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织中从事会计工作，并符合报名条件的人员，均可报考。

担任助理会计师的基本条件包括掌握一般的财务会计基础理论和专业知识，熟悉并能正确执行有关的财经方针、政策和财务会计法规、制度等。报名参加会计专业技术初级资格考试的人员，除了需要满足以上基本条件外，还必须具备教育部门认可的高中毕业及以上学历。

考试的指定教材由财政部组织编写、出版和发行，考生在报名时可以在当地报名点预订或领购。对于想提前购买教材进行学习的考生，可以在当地新华书店、财经书店、图书大厦、考试书店等地方购买上一年的教材，但最终还需在新教材出版后及时更换。对于使用旧教材复习的考生，应当注意教材的新增与变化部分，因为这些往往是出题概率比较大的考点。

三、湖北省会计人员如何完成2023年继续教育

湖北会计人员的继续教育至关重要，它是提高会计人员政治思想素质、业务能力和职业道德水平的重要途径。它有助于会计人员更好地适应社会主义市场经济发展要求。

湖北会计继续教育一般都在网上进行，具体步骤如下：

通过百度搜索“湖北会计继续教育”，找到湖北的会计人员继续教育官方网站。在页面左侧找到登录入口，注册账号并填入相应的个人真实信息。账户注册成功后，点击登录。登录后可以看到左侧的所有项目。

选择好所在地区后，进入到“修改个人信息”的页面，填好基本的身份信息。然后点开界面的左侧，看到培训日期，一定要在培训日期内参加培训。所有信息完善之后，就可以进入课程学习了。需要注意的是，在“不计时”的状态下观看视频是不计入得分的，所以想要学习得分需要先提前选课。在选择想看的视频后，在后面打上“√”，再点击“确定”保存课程。随后点击“进入学习”，再点击“在线听课”即可开始学习。

大部分课程也支持手机观看，时间不方便的考生可以随时打开手机学习课程。听完所选课程后，开始考试，只有考试合格才能完成继续教育。这一过程是对会计人员业务能力和职业道德的一次重要提升和检验。

以上就是关于湖北省初级会计师考试及会计人员继续教育的相关信息，希望能对大家有所帮助。我国的经济体制改革由计划经济向市场经济转变，经济增长方式由粗放型向集约型转变。市场经济就是竞争经济，法制经济，尤其是在知识经济和信息时代。要求现代会计必须随之转轨变型，由报账型向管理型、决策性转变；由事后型向事前型、事中、事后全过程转变；由被动型向能动型、自主型转变；由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。适应形势，更新知识，不断进行会计人员继续教育培训学习，是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分。

企业改革、会计主体变化对提高会计人员基本素质的必然要求。企业改革作为经济体制改革的中心，其基本思路是建立现代企业制度，企业形式多样化，会计主体多元化，在企业错综复杂、激烈竞争的新形势下，要求会计人员具有较高的综合素质和能力：

①具有较高的政治素质。对时局变化的高度敏锐性，感悟时局变化对企业财会正负两方面的影响及程序，要加强学习，坚持方向，提高认识能力和实践能力，增强原则性、系统性、预见性和创造性。

②具有强烈的市场经济意识。市场经济综尚超前和创机关报、竞争和法制，更体现了风险与效益对等的根本法则，归根到底市场竞争是产品的竞争，科技的竞争，人才的竞争，而这一些均有赖于国民教育和不断学习。

③具有合理的知识结构。要具备较高的文化素质和一定的新技术知识，较娴熟的业务操作能力，只有学习学习再学习。

④具有较高的职业道德。忠于职守和职业道德，爱岗敬业，刻苦学习，廉洁奉公，团结协作。

扭转我国会计队伍落后状况的现实要求。财政部长指出，当前会计存在的三个主要问题：一是合格的会计人员数量不够；二是会计人员职业道德令人担忧；三是风气不好，做假账、造假账，违反财会制度和职业道德。只有通过大规模的培训，提高会计队伍的政治、业务和整体素质，实行强制的定期的继续教育学习，更新知识，才能从根本上扭转我国会计队伍的不利局面。

深化会计教育改革，与国际会计教育接轨的时代要求。利用现代科技的远程继续教育形式，能扩大教育规模，甚至形成教育产业，减少投资，解决工学矛盾；实现的人智能化，使高科技技术手段成为学习的催化剂，是学生的自我奋斗提供一种有效的途径和手段，使学习成为不断探索的动力源泉。更利于教育普遍化，如持续教育、终身教育、持续专业教育、教育深化、非传统教育、成人教育等，有利于提高国民整体素质，以教育为基础，扩大人才培训的贡献率，实现劳动者知识化和学习终身化。

会计、审计、统计、经济专业技术资格等多种考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师等专业认证，都是会计人员继续教育的关键组成部分。继续教育主管部门认可的其他形式也是其重要补充。

在职自学是会计人员继续教育不可或缺的一部分。自学形式广泛，包括参加承认的相关专业学历教育，如普通院校或成人院校的会计、审计、财务管理等课程；独立完成经过地市级以上的财政部门或会计学术团体认可的会计类研究课题，或在省级以上的经济类报刊上发表会计类论文。会计人员还可以选择系统地接受与会计业务相关的远程教育和网上培训。

值得一提的是，会计人员继续教育的学时要求不再以传统的24小时计算，而是改为每年需要修够24个学分。这一变化体现了对会计人员继续教育质量的更高要求。《会计人员继续教育管理规定》（财会【2013】18号文）详细列出了不同形式的继续教育对应的学分折算标准，确保了继续教育过程的规范性和公正性。这些规定为会计人员的职业发展提供了明确的方向和动力，推动了会计行业的持续进步。