2025年南京中考数学考试时间安排及总时长解析

一、南京中考数学的考试时长是多少

南京中考数学考试满分为120分，考试时间为120分钟。试题总量大约在27题左右。内容分布上，“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”三部分的分值占比约为45︰40︰15，“综合与实践”则融入这三部分之中，与实际课时数基本相符。

第一阶段复习要紧密结合教材，深入理解例题和习题，全面系统地掌握数学基础知识，熟练基本方法。在解题过程中，要养成良好的解题习惯，认真读题、审题，学会先思考再动手。解题后还要反思解题过程，检查是否有疏漏，是否掌握涉及的知识和方法等。

二、江苏南京初一有哪些课程

江苏南京初一的课程包括语文、数学、英语、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术等。中考考试科目因省市不同而有所差异，每一门学科的分数也不同。以下是部分省市的中考科目和分数：

上海市中考总分630分，包括语文、数学、英语、物理、化学和体育。

成都市中考总分700分，包括语文、数学、英语、物理、化学、体育、政治、历史、地理和生物。

南京市中考总分700分，包括语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学和体育。

对于各地的中考报名时间，以成都为例，应届生由学校组织报名，需交验居民身份证或户口簿。往届生则需在户口所在的区招办进行报名，同时提供生物、地理会考的原始成绩及等级。

三、南京中考时间

南京中考时间通常在每年的6月中旬进行，具体日期可能会因年份而异。2023年南京中考时间为6月18日至19日。中考成绩总分为700分，包括语文、数学、英语等各学科的分数，以及体育成绩和综合素质评价的等级。因疫情原因，2023年的艺术素质终结性评价考试取消，相关志愿报考不受限制。

四、关于南京中考数学试卷的特定问题

对于南京市2011年初中毕业生学业考试中数学试卷的第六题，由于未提供具体的题目内容，无法给出具体的解答方法。

以下是一系列选择题，请从所给出的四个选项中，选择符合题目要求的答案。

1. A．a2＋a3=a5 B．a2·a3=a6 C．a3÷a2=a D．(a2)3=a8 正确答案：无正确答案（此为数学公式错误检查，无实际选择题答案）。

2. 在第六次人口普查中，南京市常住人口约为800万人，其中65岁及以上人口占9.2%。则该市65岁及以上人口约为多少万人？

A．0.736×10^6人 B．7.36×10^4人 C．7.36×10^5人 D．正确答案为科学记数法的表示形式（考虑精度要求，题目可能有一定难度，没有准确数字选项）。这个问题不需要通过选择题形式给出答案。

二、填空题

以下是填空题部分，请直接填写答案。

8．正五边形ABCDE的顶点A作直线l∥CD，则∠1的度数。正确答案：（此处没有给出具体角度值，需要具体分析几何图形。）

三、解答题部分需要详细解答过程，以下仅提供题目和问题描述。

（注：解答题部分涉及复杂计算和推理过程，这里只提供题目的简要描述。）题目涉及到不等式组的解集、统计图表分析、几何图形的证明、函数关系式的建立与证明等。需要按照题目要求，通过计算、推理和证明来得出正确答案。由于解答过程较为复杂，这里无法详细展开。一、观察图像，阐述该函数的两种不同性质。

从函数图像中我们可以观察到，该函数具有两个主要性质。

其一，函数的曲线形态表现出一定的对称性。这意味着当自变量变化时，因变量的变化也遵循一定的规律性。例如，如果函数在某一区间的变化趋势可以由对称点在另一区间的变化趋势预测出来。

其二，函数曲线在某些特定的自变量值处，有明显的极值或拐点。这表示在那些自变量值下，因变量达到最大或最小值。例如，在某些特殊点上，函数的斜率变化剧烈，表示函数在该点的变化速度最快。

二、求二次函数的最小值

对于二次函数y=ax^2+bx+c（a≠0），其最小值可以通过配方来求解。具体步骤如下：

将二次函数转化为顶点形式y=a(x-h)^2+k的形式，其中(h,k)为函数的顶点坐标。

然后，根据顶点坐标的纵坐标k，即可得到函数的最小值。

例如，对于函数y=x^2+6x+8（x＞0），可以转化为y=(x+3)^2-1的形式，所以当x=3时，y取得最小值-1。

三、解决“问题情境”中的问题

对于问题情境中的问题，我们可以直接根据上述方法进行求解。例如，当需要求得缆车到山顶的路线长时，可以直接根据题目给出的数据进行计算。当需要求得小亮离缆车终点的路程时，可以先求得小颖到达缆车终点时的时间，再根据小亮行走的时间求得路程。

四、概率问题解答

对于概率问题，我们可以使用组合数学的方法进行解答。例如，从五位同学中抽取两名同学的情况有10种可能，其中满足恰好一名男生和一名女生的情况有6种可能。抽取两名同学恰好一名男生和一名女生的概率为6/10=3/5。

五、图形与几何问题解答

对于图形与几何问题，我们需要利用相关的几何知识和定理进行解答。例如，在直角三角形中，如果已知两边的长度，可以利用勾股定理求得第三边的长度。还需要掌握相似三角形的性质和判定方法等几何知识。

六、综合问题解答

对于综合问题，我们需要综合运用相关的知识和方法进行解答。例如，对于含有未知数的问题，我们需要利用已知条件和已知规律建立方程或不等式进行求解。同时还需要对求解结果进行检验和判断。

在解题过程中，我们应准确理解题目要求并综合运用相关知识进行解答。在涉及图形与几何的问题中还需注意图形的绘制和几何知识的运用。同时要保证解题步骤的完整性和逻辑性以便于理解和检查。