高效备考冲刺策略：考前两日的深度复习方法

随着教师资格证报考的开始，作为新手，如何高效准备即将到来的教师资格证笔试呢？以下是几点建议：

1. 初步了解考试内容和形式，通过查阅辅导书来把握考试的大致范围和题型。

2. 针对性地复习重点知识点，做好笔记，方便日后复习。

3. 通过做题巩固知识点，查漏补缺。做题是巩固知识点的有效方法，遇到不懂的问题再回书本查找。

4. 在临近考试的时候，通过做真题来模拟考试情境，检查自己的备考情况。

5. 只要按照这些步骤用心准备，相信每个人都能轻松通过教师资格证笔试。

二、期末高效复习法

研究表明，掌握有效的复习方法既能节约时间又能提高效率。以下是一些高效复习方法：

1. 尝试回忆学习法。当遇到熟悉的题目时，尝试回忆学习这个知识的场景，加深记忆。

2. 分段复习法。把一大段时间分成若干小段，每段时间专注于复习一个知识点，加深记忆。

3. 费曼技巧。把学到的知识用自己的语言讲给别人听，这样自己的知识脉络会越来越清晰。

4. 有效的复习方法还包括做题和做模拟卷，遇到不会的题目再回书本查找知识点。

5. 分享一些考前复习方法：迅速浏览知识点并提炼关键词，合上书本对照关键词复述内容，遇到公式要自行推导而不是死记硬背。注意规划复习时间，运用高效的记忆方法，有针对性地进行复习。

三、考前复习策略

考试前如何高效复习？以下是一些建议：

1. 协调好各门功课的复习时间和内容，制定复习计划。

2. 夯实基础，确保对基本概念、规律、方法的理解和掌握。

3. 自学归纳，按教材分单元复习，列出知识网络，找出重点、难点、疑点、考点和热点。

四、高考地理复习短时高效策略

距离高考还有60天，如何在有限的时间里高效复习地理？以下建议供参考：

1. 把握考试方向，明确复习目标。

2. 梳理知识脉络，构建知识体系。

3. 针对重点、难点进行专项突破，加强练习。

4. 做真题模拟考试情境，检查备考情况。

5. 注重时间管理和规划，合理分配复习时间。——06级高三地理复习策略 09.4.1

1. 一轮复习看功夫：时间长，内容多—宽到边，深到底，教师备课、学案编写量大，课堂点拨、单元检测与讲评等要下苦功，对基础知识和基本原理的学习和训练要精耕细作

2. 二轮复习看水平：时间短，跨度大—突出知识的重组和专题的突破。重点、难点抓得准，解题方法路子对，知识迁移能力强。进行有针对性地专项、专门训练

3. 三轮复习看方向：综合训练、模拟打靶—瞄准2009年山东高考方向。考点要抓得准（命中靶心），薄弱环节提升快，不走弯路。

二、66天的地理复习需注意的问题

（一）、打好基础，加强知识储备

⑴、大处把握，查漏补缺，理清知识网络

不能仅靠死记硬背和知识再现，需要对所学知识进行归纳重组、迁移推理，整理加工，在头脑中构建起知识的联系线索和网络系统。

⑵、小处入手，将重要的主干知识细化掌握

读图分析题目的解决，要注意读图步骤是：

⑴、看清图名：它反映所示地区或主题内容；

⑵、细读图例或说明，注意图中数值大小和变化，特别是坐标图中数值的分布；

⑶、重视图中重要的分界点或线；

⑷、勿漏辅图，注意主图与辅图的关系；

⑸、分析判断，能够灵活的分析图，对于地理事物图形的记忆不仅要准确，而且要灵活，一个地理事物不论放在什么图形中如平面图，立体图等，都能辨认。

审题能力是指获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图的能力。

主要方法：(1)了解试题的考查立意：考查的知识点、能力点？

(2)观察试题的设置情景：文字资料、地图、表格？

(3)审读试题的设问内容：内容要看清、看全。角度注意正面问、反面问、侧面问？方式是直接问、间接问？

(4)明确试题(题干中、选项中、各题中信息链……)给出的条件：

①穷尽已知条件；②强调关键条件；③注意隐含条件；

④自己假设条件；⑤排除干扰因素。

4、归纳总结得出答案，注意用好学科术语

⑴、双基含义：基本知识和原理，及综合运用所学知识和技能分析和解决地理问题能力

⑵、基本知识是培养能力的前提：各种考题都以基本知识为载体，“题在书外，理在书内”基础知识、原理和规律是大幅度提高成绩的关键。

⑶、基本能力是高的主旋律：耳目一新的高，几乎每一个问号都需要依据条件（或学生已有的知识）去判断、推理，才能得到正确的答案，所以需要加强学生获取和解读地理信息的能力，描述和阐释地理学事物和现象的能力，分析和归纳地理问题的能力，准确判断和文字表达的能力，善于用实际“联系”理论的能力。

⑷、考点隐含在热点的背后：如储油构造，我国东南部锋面雨带分布图等和背后的热点问题

（四）、处理好三个关系和一个联系

⑴、考试大纲与“一标四本”的关系

①、与一轮复习不同，二轮复习要紧密联系我省考试大纲，因为我省有四个不同版本的教材，肯定不会依据一个版本的教材的案例作为命题依据。

②、二轮复习短短66天时间，依据考试大纲，以地理主干知识为主线，科学设计知识与能力专题，使学生头脑中形成一个相互联系、脉络清晰的知识体系。

忌：二轮复习不可过分依赖教材，变成一轮复习的翻版

⑵、区域地理、选修地理与高中必修模块的关系

①、区域地理侧重区域自然和人文等地理信息的概述，注重记忆。但根据山东高考试卷的实际（区域定位简单，背景材料充分），所以切不可将过多的精力用于复习区域地理，例如让学生“背”地图：按照每条经线或者纬线穿过的区域的地理事物（如地形、气候、物产、植被、农业区等）记忆。而应把区域地理作为作为学习必修的基础，认识到区域只是为分析高中地理原理提供背景资料。如分析生态问题—荒漠化、水土流失、石漠化，侧重这些问题产生的原因，带来的危害及解决的措施，切忌把精力放在西北内陆、黄土高原这些区域上

在考试过程中，首先要做好考试前的准备工作，填写密封线内的必要信息，并从头到尾浏览考卷，做到心中有数。接着，按照自己熟悉的考题顺序开始答题。遇到难题时，先暂时放下，优先解答易解易答的题目。这是应试的小窍门，也是增强自信心的有效方法。每完成一题，都会增加一分自信，信心将激发你的潜能，助你攻克任何难题。

审题是答题的关键步骤，必须先审题后答题。审题时要特别注意以下几点：

一是要详细阅读题目中的注释和要求，确保对题目有全面的理解；

二是要关注每个题目的分值，根据分值来安排答题的顺序和时间分配。

做好了审题工作，就能迅速而准确地答题。

在答题过程中，需要注意以下几点：首先是书写速度要快，不能拖延时间；其次是书写内容要准确，尽量避免涂改；最后是卷面要整洁美观，字迹要清晰。不要使用红笔做题或标注，以免影响评卷效果。

答完试卷后，不要急于放松，要进行全面的检查。首先要检查试卷是否完整，是否有漏做的题目；然后要检查自己不确定的题目答案，包括思路是否正确、步骤是否规范、计算结果是否准确等。结束一科考试后，不要盲目对答案，以免影响情绪。应该尽快从前一科考试中脱离出来，积极准备下一科的考试。等到所有科目考试结束后，再核对标准答案进行估分。

在答题过程中还需注意以下误区：不按规定用笔答卷、书写不认真、答案组织无条理、语言表达差、前后矛盾、不用专业术语描述、出现错别字或表达不完整、不适应答案纸的答题方式、无关答案的书写过多导致检查时间不足、解读信息能力差、审题不清、答非所问、基本原理和概念不清、不能正确判断、区域定位错误或对区域特征掌握不熟等。

为了提高学生答题技巧和规范性，可以通过定时定量的训练和考试来引导学生。这包括培养乐观的复习心态、考场上的细心和一分一分去拼得的精神。还要训练规范答题，如规定位置答题、卷面清晰整洁、段落化、答题要点化和术语化等。