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### 一、初一上期期末考试复习的方法
#### 语文阅读题的方法
1. 记叙文阅读规则
- 景物描写的作用：渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质，衬托中心意思。
- 运用描写方法的作用：表现人物性格，反映作品主题。
- 运用比喻拟人等修辞的作用：运用了……的修辞，生动形象地写出了……。
- 运用排比的作用：增强语言启示，生动形象地写出了……。
- 反问句的作用：加强语气，引起下文，承上启下。
- 设问句的作用：引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下。
- 题目的作用：概括内容，揭示主题，提示线索。
- 环境描写：点明故事发生的地点，环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫。
- 其他：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫。
- 中间句段的作用：承上启下的过度作用。
- 结尾议论性句子的作用：照应开头，点明中心，深化主题。
- 写作人称的好处：第一人称，真实可信；第二人称，亲切自然；第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制。
- 记叙线索的形式：实物，人物，思想感情变化，时间，地点变换，中心事件。
- 找线索的方法：标题，反复出现的某个词语或某个事物，抒情议论句。
- 赏析句段从三方面考虑：内容（写了什么，选材有什么独特之处），形式（写作方法，语言特色，修辞），感情（文章的社会价值，意义，作用等）。
#### 常见的叙事线索和说明文类型
- 二种常见叙事线索：物线、情线。
- 二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
- 二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
- 二种论据形式：事实论据、道理论据。
- 三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。
- 三种感彩：褒义、贬义、中性。
- 小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物），情节（开端/发展/高潮/结局），环境（自然环境/社会环境）。
- 议论文三要素：论点、论据、论证。
- 议论文结构三部分：提出问题（引论），分析问题（本论），解决问题（结论）。
- 三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
- 语言运用三原则：简明、连贯、得体。
- 记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。（补叙属于插叙一种）。
- 四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
- 句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
- 小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
- 五种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。
- 五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。
- 引号的五种用法：①表引用，②表讽刺或否定，③表特定称谓，④表强调或着重指出，⑤特殊含义。
- 破折号的五种用法：①表注释，②表插说，③表声音中断、延续，④表话题转换，⑤表意思递进。
- 六种逻辑顺序：①一般←→个别，②现象←→本质，③原因←→结果，④概括←→具体，⑤部分←→整体，⑥主要←→次要。
- 记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
- 六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
- 六种病句类型：①成分残缺，②搭配不当，③关联词语使用不恰当，④前后矛盾，⑤语序不当，⑥误用滥用虚词（介词）。
- 省略号的六种用法：①表内容省略，②表语言断续，③表因抢白话未说完，④表心情矛盾，⑤表思维跳跃，⑥表思索正在进行。
- 七种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义、作引用。
一、比喻、拟人等修辞手法
比喻通过对比，让语言形象更加生动，增添色彩。拟人则把事物赋予人的特质，使语言更加形象鲜明。夸张是为了更突出某一事物或强调某一感受而采用的手法。排比则能增强语言的气势，加强表达效果。
二、常用写作手法介绍
除了修辞手法，还有十种常用写作手法，包括象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情和借物喻人。
象征通过某一特点的具体形象，表达某种人或事物的本质特征。比如白杨树的伟岸形象既表现了其内在的风格，也象征了北方农民和我们民族斗争中的精神。
对比则是把两种相反的事物或同一事物的两个对立面进行比较，突出主要事物的特征。借景抒情则是通过描写具体的自然景象或生活场景，表达作者的情感。借物喻人则是通过描写事物，突出其特点，并以此比喻，表现作者的高尚情操。
三、议论文及其阅读方法
在现实生活中，我们常常需要发表意见、阐述观点，这就是议论。以议论为主要表达方式的文章称为议论文或论说文。这种文体具有较高的实用价值，包括报纸杂志中的社论、评论、杂感等，以及生活中的演讲、辩论等。
议论文有三个要素：论点、论据和论证。论点是作者对议论问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。论据则是为证明论点服务的，包括事实论据和道理论据。
阅读议论文时，首先要找准论点。论点可能出现在文章的标题、开头、篇末或论述过程中。有些文章的论点表述较为分散，需要读者从众多信息中筛选、归纳和概括。
阅读议论文需要抓住论点，分析论据，理解论证过程，从而更好地理解文章的主旨和作者的观点。
四、其他基础知识要点
除了以上内容，还有二种说明文类型（事理说明文、事物说明文）、二种环境描写（自然环境描写和社会环境描写）、三种感彩（褒义、贬义和中性）等知识点需要掌握。还需要了解小说三要素、议论文三要素、四种文学体裁等基础知识。
在阅读和写作中，运用这些知识和技巧可以更好地表达思想，增强语言的表现力和感染力。道理论据是用来证明论点的一种依据，其通常包括已经得到实践检验的正确理论、科学原理、经典观点以及经过时间验证的广为流传的谚语、名言等。论证方法多种多样，常见的包括举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证等。在分析文章结构时，议论文通常包括提出问题、分析问题和解决问题三个部分。
在理解议论文的语言时，需要关注那些富有概括力的关键性词语，因为议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。在命题材料的选择上，人文精神的挖掘和其内容所蕴含的教育意义是重要的考虑因素。记叙文阅读在中考现代文阅读中所占的份额较大，因此在复习中需要抓住记叙文阅读，理解其要求、人称和顺序等要素。
在议论文的阅读中，把握中心论点是第一要务，这是读懂全文的关键。对于论证的考查，除了作结构层次分析外，还需要关注论点和论证之间的逻辑关系，以及段与段之间、句与句之间的逻辑关系。为了提高阅读理解能力，需要注意以下几点：要博闻广志，扩大知识面；要注意前后文的联系，用原文的句子或意思相近的句子来回答问题；在试题中找答案也是一个有效的技巧；对于句子的含义，可以从上下文中找到相关内容来理解。
在阅读过程中，需要特别关注作者的写作意图和文章的主旨，这有助于更好地理解文章内容和回答问题。在阅读大段文章时，需要采用精读的方法，逐字逐句地推敲揣摩，理清段落之间的关系和行文思路。在答题时，应该以原文为依据，尽量在原文中找答案，并注意加工和重新组织语言来回答。在阅读中还需要注意字词句的语境义及作用，这需要我们在理解时将其放到具体的语境中去考察。
提高语文阅读理解能力需要多方面的努力，包括扩大知识面、注意前后文的联系、以原文为依据、注意字词句的语境义等。在阅读各种类型的文章时，都需要把握文章的主旨和结构层次，理解作者的写作意图和表达方式。只有这样，才能更好地提高语文阅读理解能力。在现代汉语中，语境义尤为重要，应根据具体的语言环境即句子本身去推断其意思。例如，“见教”一词，在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
阅读和理解文章时，需要关注以下几点：⒈看分答题（多分的多答，分少的少答）；⒉语文基础要有（例如八大修辞，基本表达方式，论证方法，说明方法，论证、记叙、说明的不同等等）；⒊要积累字词（如果没有错的话，有注音和解释吧）；⒋领会题目的意思，问什么，答什么，不要答非所问；⒌在平常阅读时就注意，看清文章所表达的中心和意思。有哪些好的句子。有不知道的字就要查。注意看作者是怎样来表达自己的意思（层次，段落，修辞等）；⒍如果可以，尝试复述文章内容，体会作者那样表达的好处。不知不觉中，在做阅读时便能体会出题人的意图了，这样，就可以抓住要点答题，简明扼要，使批卷老师眼前一亮，高分到手；⒎阅读和作文一样，是语文综合知识的运用，要上去，语文的综合素质就一定要提高。文学源自生活，多观察生活中的现象，多思考生活的问题，在读书时便和作者产生共鸣，在做一些写感悟的题时便有话要说了。
2019上半年四川省考公务员笔试时间确定为4月20日，申论为主观性试题，考试时限150分钟。行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟。都江堰小升初考试在每年的6月17、18这两天。
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