邢台河北小学期末考试时间通知：统一安排在2025年举行

本学期期末继续使用网上成绩登录、查询系统，即教师通过网络登录成绩，学生可以通过网络查询成绩。现将相关时间安排通知如下：

1.截至本日各系部未能按时完成名单预制工作的，必须在6月26日之前完成预制工作，以方便教师登录成绩。

2.各系教师在6月30日之前必须完成网上成绩登录工作，相关系部请督促本系教师的录入工作（包括本系教师承担的外系课程）。

3.学生查询成绩时间为7月1日－7月6日。按照相关网络管理的通知，7月7日后服务器将关闭，开学后将继续可以查询。

4.录入工作中如有相关问题请与教务处教务科联系。（7300716）。

二、六年级期中考试卷子

（题略）

（一）阅读课内语段《把我的心脏带回祖国》，完成练习。（14分）

19世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，有十分之九的领土落到了沙皇俄国的手里。波兰人民从此陷入了被欺凌、被压迫的深渊。年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。

1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。

就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。可是，不久起义失败了。肖邦得知这一消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的《革命练习曲》。那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。

肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作、工作、再工作。他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。时间在消逝，可是他已根本没有了时间的概念。

肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，他四处奔波。疲劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”

肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。

1、联系上下文，理解下面词语的意思。（1分）

呐喊：发出大声呼喊或叫喊的声音。弥留之际：临终的时候。

2、 “维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。”文中借景抒发了肖邦悲伤的心情。（1分）

3、第2段写肖邦带着祖国的泥土，告别了亲人。其中主要写了老师、同学、肖邦三个送别场景。老师“赠土”的目的是：希望肖邦不要忘记自己的祖国。（2分）

4、当肖邦满含激动的泪水，郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，即将远离自己的祖国与亲人的时候，大家的心情都是无比沉重。请你为这群不得不分离的亲友离别设计对白。（3分）

老师言传身教：“无论你身处何方，都需保持对知识的渴望。”

肖邦的名言：“音乐是心灵的食粮。”

在课文中，我们看到了埃斯内尔的动作“紧紧握着手”和神态表情“满是忧虑和期盼”，这一细节描写的作用在于展示了他的情感深度和关怀之情。

根据文中描述的送别内容，我们可以猜想肖邦的送别曲《即使你远在他乡》中可能会有“思念之情”的词句。读着文中送别的文字，我们会自然联想起古诗名句：“海内存知己，天涯若比邻。”

肖邦因“疲劳和忧国忧民的情怀”而病重，他“疲劳”的原因可能是因为长时间的劳累，“忧愤”的是对的忧虑和民族未来的不安。他弥留之际的话语表明了他的爱国情怀。

“紧握着”与“喃喃地”这两个词并不矛盾，而是展现了临终前的挣扎和深沉的情感。作者的用词意图是更好地刻画肖邦的情感状态。

（二）阅读课外语段《书》，完成练习。

书，曾是我的避风港，也是我的世界中心。

病痛初期的日子里，面对不可知的命运和前途的迷茫，我感到无所适从，而书为我提供了一个避风的港湾。母亲不辞辛劳地为我借书，而我如饥似渴地阅读，甚至在短时间内就将书翻阅一空。

书为我开启了新的人生领域，我找到了自我，肯定了生命的意义。为了写作，我几乎全年无休地努力着，这对我来说是一种极大的心灵享受。

①由于学识不足、经历太少，我需要更多的书籍来丰富自己，家中订了许多报纸杂志，也不断地购买新书。②我每日沉浸在书的王国中，其乐无穷。

我发现，即使在狭小的病床上，一个人也能为自己开拓出一片广阔的新天地。

1. 选择恰当词语填入括号中：①（A、由于）②（B、虽然）③（C、尽管），考虑到上下文语境，应选择A。

2. 短文中画线的句子运用了比喻的修辞手法。

3. “对我，这真是一种极大的心灵享受”中的“这”指的是阅读和写作的过程。

4. 短文首句将“书”比作“堡垒”和“王国”，强调了书在作者生活中的重要性和保护作用。这句话在全文中的作用是总领全文，点明主题。

5. “清洁溜溜”在这里的意思是书籍迅速被读完或消耗完。

6. 第三自然段中作者详细描述了母亲到处借书，其用意是表现母亲的关爱之情。

7. 文章的结尾含义深刻，提炼出一句富有哲理的话是：生活中无论遇到什么困难和挑战，只要我们肯努力，就能为自己开拓出一片新的天地。

8. 书在我的生活中扮演着知识的源泉和精神的寄托的角色。它是我的指南针，也是我的避风港。

9. 读完全文后，我最大的感触是书籍的力量无比强大，它能够为我们提供知识和慰藉，帮助我们成长和开拓新的世界。

县电视台小记者采访王冬阳同学的提问可以包括：你为何被评为“市优秀少先队员”？你在平时的学习和生活中有哪些优秀的表现和习惯？你是如何平衡学习和课余活动的？等等。这些问题可以深入了解王冬阳的优秀品质和经验，为读者提供有价值的参考。

三、小学六一活动总结

小学六一活动总结篇1

为弘扬社会主义核心价值观，我们在全区开展了丰富多彩的六一活动。通过这些活动，我们营造了有利于未成年人思想道德建设的社会氛围，促进了少年儿童的健康成长。具体来说：

一、领导高度重视并大力宣传，营造了儿童健康成长的社会氛围。我们通过多种渠道宣传社会主义核心价值观，让全社会都来关心儿童的健康成长。区委、区领导也走访慰问了学校和孩子们，向全区少年儿童和广大少儿工作者致以节日的问候。

在全区范围内，各所学校均呈现出一派热烈庆祝的景象。各校通过多样化的形式和精彩纷呈的活动，对优秀的教师、学生及家长进行了表彰，展现了学生们的艺术天分和个性特长。例如，通过举办舞蹈、英语剧、小品、合唱、表演唱等多种文艺节目，充分展示了孩子们的才艺和自信。还开展了不同形式的才艺展示活动，如花样跳绳、健美操、美术、葫芦丝、书法等，让学生们得到了全面的成长和进步。

我校也迎来了又一个“六一”国际儿童节。这一天，校园里欢声笑语不断，上千名儿童在这里度过了快乐的节日时光。学校领导高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。在活动期间，学校努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界的支持和参与。

此次“六一”儿童节，学校举办了以“畅想童年，放飞梦想”为主题的丰富多彩的文化娱乐活动。通过这些活动，激发学生热爱生活、热爱校园的情感，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示个人风采。学校还加大对学生进行荣辱观教育，利用各种形式加大法律、法规、道德的宣传力度，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障。

在准备过程中，我校结合实际，认真制定活动方案，将每项工作落实到班级和个人，形成人人参与的局面。在活动期间，学校充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大活动的宣传力度，营造了良好的活动氛围。对于竞赛类活动，学校精心组织，使活动丰富多彩，既让同学们受到了爱国主义教育，又激发了他们对美好生活的向往。

学校还对表现优秀的“三好学生”和“优秀少先队员”进行了表彰，激励其他同学积极向他们学习。这次活动得到了村委和上级领导的大力支持，他们为学校提供了帮助和指导，体现了对教育和少年儿童的关心和支持。

在六一之后，我们进行了反思和总结。我们认为，举办大型活动需要早准备、早定向，全员要对活动了然于胸。节目形式要大胆创新，可以在道具、音乐、队形等方面下功夫，让节目更加精彩。

在一个愉快的场合，我向玉辉分享了一个有趣的比喻。我把晚会比作一盘精心烹制的菜肴，而节目则是其中的各种材料，关键在于组织者的巧妙策划和烹饪技巧。组织者展现出了出色的创意和执行力，通过独特的爱心旗帜和精心设计的环节，让整个活动弥漫着爱的氛围。活动就像一场精彩纷呈的演出，每一个环节都不可或缺，给人留下深刻的印象。就像烹饪一样，每一个细节都体现了组织者的心血和智慧。我也亲身体验到了家长们对活动的期待和热情。活动一开始在后台表演时曾让我有些失望，但当实际参加时，发现这是一个档次非常高的活动。尤其是在没有领导在场的第二场节目中，氛围和节目质量并未打折扣，反而更加凸显了组织者的专业能力和高瞻远瞩的策划。这让我深深感受到团队合作和集体力量的重要性。我们不仅要在活动中团结合作，也要在日常工作中互相支持和帮助。我们整个团队像是一支强大的队伍共同策划和组织这次活动通过欢声笑语和家长们的肯定感受到了我们的努力和成功此次活动展现了团结合作的丰硕成果也为每个人带来了愉快的体验 。我们还积极准备丰富多彩的文化娱乐活动展示学生的个性特长旨在让学生过一个充实而有意义的节日激发他们的生活热情和学习动力得到家长们的广泛赞誉和支持 。本次活动从策划到实施每个环节都充分展现了学校的教育实践成果我们积极筹备了各种节目创新了许多形式和手段展现了学校教育的特色与亮点。我们还加强了对学生的文明意识教育提升了现场秩序和参与度强化了教师的服务意识以期在未来的活动中取得更大的成功。在这次六一儿童节活动中我们不仅让学生们度过了快乐的一天也锻炼了他们的能力增强了班级的凝聚力。展望未来我们将继续努力创新教育理念和方法为学生提供更加丰富多彩的活动让他们在快乐中成长在成长中快乐。