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一、如何撰写基于图画的作文

面对一幅图画，我们首先要做的不仅是观察，更是理解其内涵，将其转化为文字。以下是一些针对图画作文的写作技巧。

1. 深入观察图画

图画是作文的基础，所以我们需要仔细观察。要清楚画面上的人物、时间、地点以及人物间的关系，不遗漏任何细节。观察的方法可以是自上而下，或由左至右，也可以从人到物，或者从景到人。有序的观察能使文章条理清晰，细致的观察能发现生动的情节和感人的细节，全面的观察则能使文章完整。

2. 解析画面意义

看图作文中，画意是思维的定向。我们需要从标题、文字说明以及画面描述的人和事中分析画面的中心思想。只有抓住中心，写出的文章才能符合看图作文的要求。

3. 展开合理想象

想象是看图作文的核心。我们可以根据生活实际情况和自己的经验，使画面上的静态人物、景象活起来。可以根据需要给人物设置适当的名字，增强文章的生动性。

4. 选择角度，确立中心，构建文章

选点就是选择角度。审题看画后，应该根据画的寓意，确定思考的着眼点。立意就是确立中心思想，拟定题目。据意行文，即依据标题和画面来构思、规划文章结构。文章要联系画面，扣题深化，防止广而散或者受画面拘泥。

二、如何更好地完成图画作文

图画作文与其他材料作文一样，都对考生进行了适当的限制，考生需要观察、判断图画的含义、目的和价值取向。

1. 阅读图画的标题

标题可能是图画的主题，或是主题的提示。

2. 仔细查看图画内容

如果是单幅图，要按照从上到下、从左到右的顺序看清图画内容。对于多幅图画，要注意各图之间的关联。

3. 品味图画中的文字

图画中的说明文字往往是其点睛之笔，有些还是画面与内涵的联系点或写作立意的基点。

4. 领会图画的夸张之处

漫画常常会为了说明某种观点而对人物行为或场景进行变形夸张。夸张之处往往是漫画的弦外之音，也是其寓意所在。

图画是作者用图画的语言表达对真善美的歌颂或对假恶丑的批判，是现实生活的直接或间接反映。写图画作文时，要理解图中的人、物、景、情，把握其性质，抓住画面所包含的褒贬对象。写作既要忠实于图画，又要跳出图画，联系实际，包括社会实际和自己实际，这样才能写出有广度、有深度的好文章。

作者强调，教授看图作文的技巧，关键在于培养学生的观察力和想象力。通过看图作文的教学，进一步发展学生的敏锐观察力，丰富的想象力和创造性思维。这是作者的教学根本所在。在看图说话、写话过程中，可以划分为三个阶段，也可以称之为三个步骤，即分想、联想和串想。

第一步，分想。在这个阶段，教师引导学生初步观察、了解图的整体内容及各部分内容之间的联系，然后从图中找出说话、写话的内容和线索。分想阶段可以分为四个小的教学步骤：导入新课，提出教学目标，完成第一个教学要求，完成第二个教学要求。以“宁宁的针线包”为例，教师首先引导学生了解图的内容，然后提出教学目标，让学生按时间、地点、人物、事件四要素概括地说出图的意思。

第二步，联想。在了解图的基本内容后，教师需要引导学生展开联想，想象图中人物的动作、表情、语言等细节，以及图与图之间的联系。这个阶段需要教师引导学生大胆结合自己的生活实际，把自己摆进去，假设自己是画中人，此时此刻会怎样做，会怎样想。

第三步，串想。在这个阶段，学生需要根据前面的分想和联想，把画面中的各个元素串联起来，形成一个完整的故事或场景。这需要学生具备一定的逻辑思维和表达能力。

看图作文不仅是命题作文的基础，也是观察、思维、表达能力的综合训练。在小学阶段作文训练中占有很重要的地位。单图作文要求围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容。连图作文则需要先看懂每一幅画面的内容，研究画面与画面之间的联系和变化，然后从整体上把握这几幅画面所要表达的主要内容。

进行看图作文时，首先需要认真观察图画，了解画家的创作意图。观察时要统观全貌，了解主要内容，再按一定的顺序仔细观察。多幅图需要从第一幅看起，依次看到最后。单幅图则需要根据画面内容选择合适的观察顺序。

看图作文还需要展开合理的想象和联想。想象和联想是基于画面内容进行的，要大胆结合自己的生活实际。对于小学生来说，写看图作文可以锻炼他们的观察能力、思维能力和表达能力。

在一个阳光明媚的周日，小丽、明明和小华来到公园放风筝。公园里的景色如诗如画，蔚蓝的天空中飘着几朵像棉花糖一样的白云，一望无际的绿草坪给人一种心旷神怡的感觉。

小丽带着她心爱的蝴蝶风筝，色彩斑斓，美不胜收。而明明和小华则带着他们共同制作的燕子风筝。公园里放风筝的人不少！远处有一个小朋友正在放风筝，他迎着微风一路小跑，风筝就在空中悠然起舞。他的父母看着孩子兴奋的样子，脸上也露出了笑容。天空中还飞舞着一只红彤彤的金鱼风筝，微风吹来，仿佛金鱼在水中游动。

不仅如此，还有一些富有创意的风筝如雄鹰和威武的巨龙在空中翱翔，让人目不暇接。看着这些风筝，明明和小华也跃跃欲试。小华举起燕子风筝，明明扯着风筝线，按照一二三的口令，成功地将燕子风筝升上了天空。燕子风筝在空中忽上忽下，就像小鸟在嬉戏、玩耍，和白云玩捉迷藏。

这是一篇描述公园放风筝情景的看图作文。除了描绘图画内容，文章还融入了作者的想象，如风筝飞上天的姿态、小朋友的反应等。文章运用了多种修辞手法，形象生动，想象丰富。

对于看图作文，观察是有序的，要看图想象。观察画面时，可以从上到下、从下到上、从远到近、从近到远等顺序进行。要仔细了解画中的事物、时间、地点、人物身份以及动作和表情等。在此基础上展开想象，想象画面以外的内容，如人物的语言、心理活动等。对于单幅图，要想象事情发生的前因后果；对于多幅图，要注意图与图之间的联系和变化。在描述画面时，要注重细节描写，使画面更加生动具体。要运用各种写作手法，使静止的画面动起来，让画面更加鲜活。例如在这篇作文中描述小朋友放风筝的情景时，可以描绘他们的动作、表情以及周围的环境等细节。另外也要注意观察图画中的其他细节如天气变化等以便更好地了解事情的发展变化。总之在看图作文中要善于观察想象并注重细节描写才能写出好的作文来记录这一美好时刻给我们留下深刻的回忆同时也要体现出我们的环保意识和热爱生活的态度让他们能够在学习中不断茁壮成长展现新时代小学生的风采。同时我们也要重视培养我们的思想道德素质遵守小学生日常行为规范并落实到日常生活中去不断提高自己的综合素质以适应社会的进步和发展成为一个全面发展的小学生展现新时代小学生的精神风貌和社会责任感成为一个优秀的小公民为社会做出自己的贡献创造一个更加美好的未来

关于“你希望成为一名什么样的小学生呢用图画表示”，在我看来成为一名小学生应该具备尊敬国旗遵守纪律等基本标准同时也要重视生活品德和学习态度的培养二者缺一不可在生活品德方面要做到守信用讲义气听老师的话尊敬父母长辈团结同学在学习态度方面要专心听讲勤奋学习大胆提问课前预习课后复习等同时也要注重提高自己的思想道德素质遵守小学生日常行为规范成为一个全面发展的小学生展示新时代小学生的风采成为一个全面发展的未来公民并且把“讲效率做勤奋学习的小学生”作为一种生活态度和追求高效的学习方式是成长的必由之路。8、在我们的生活中，时常会遇到一些问题，这时就需要他人来帮助你。在我们的生活中，不单单是要别人来帮助你，更要学会去关心、爱护身边的人，甚至是一个素不相识的人，只要他需要关爱，就要尽自己最大的力量来帮助他。同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚对待、正常交往、不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的乐园，献出你的爱，为世界画一道彩虹！

9、“一诺千金，说到做到”，也就是说我们要守信用，重承诺。它要求我们答应别人的事就一定要做到，忠于自己的诺言，“言必信，行必果”，不自食其言。一个人说话不算数，偶然有一次，大家能原谅他，时间长了，就会失去人们的信任，就没有人愿意与他共事，这样，他还怎么能在社会站住脚，还怎么能做大事呢？诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

10、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。穿戴整齐，朴素大方。讲卫生，不仅仅指身体的清洁，还包括身心方面的卫生。举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不，不涉及未成年人不宜的活动和场所。在与同学的交往中，不要总是注意别人的缺点不足，不骄傲自大，不要心胸狭窄，总是和同学间发生矛盾，要正确的看待自己和他人，找准自己的正确位置，严格要求自己。正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

小学生低年级写作文试题

1、 小学生低年级语文作文如何提高

低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。突出重点方面建议让孩子描述问题，说重点。

2、 低年级孩子写话时容易出现的问题

孩子头脑中想的，往往千奇百怪。明明图画表达的是这个意思，在他脑海里往往是天马行空的另一个意思。于是，写出来的便南辕北辙，容易出现整段垮掉的惨况了。

只是干巴巴地把画面上的主要人物写出来，次要人物及景物完全视而不见。这也是由孩子的视阈决定的。在低年级这个年龄段，如果不经过训练指导，习得方法，很容易只抓最关键的，而看不到不同事物之间存在的联系。

3、 小学生作文题目集锦

1. 家庭风波

要求：文章需对两个以上的人物加以描写；结构完整，中心突出，不少于500字。

2. 夸夸我们的（我的）____________

提示：在你的周围，肯定有值得夸的人.事.景物，请你把题目补充完整，写一篇不少于500字的记叙文。

3. 我长大了

要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了。要有真情实感。

4. 在学校，你关注身边的每一个人吗他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来。不少于500字。

5. 父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长。你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲（母亲）的故事，或表达你对他们的感情吧！

6. 以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事。

7. 以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公写一篇自己命题的童话或寓言故事500字以上。

8. 以&选取一位老师，记叙他在某一方面教你的经过

在我求学的路上，有一位老师让我印象深刻，他就是我的数学老师张老师。今天我想讲述他在某一方面教我如何克服困难的过程。

记得那是初中的时候，我对数学有着极度的畏惧心理，看到数学题目就会觉得头大，根本不敢面对数学问题。但张老师是我人生中最重要的转折点。他总是以独特的方式激发我对数学的兴趣。他深知我对数学的恐惧源自于对数学的困惑和不了解，所以他首先做的是帮助我建立自信。他常常在课堂上分享一些简单的数学问题和他的解题技巧，这让我逐渐明白数学并非想象中那么难。他鼓励我参与课堂讨论，尽管我一开始并不敢发言，但他总是耐心地引导我，让我慢慢敢于表达自己的观点。

随着时间的推移，张老师开始挑战我面对更复杂的数学问题。他常常把我叫到办公室，和我一起探讨数学问题。他从不直接告诉我答案，而是引导我一步步思考，让我自己找到答案。这个过程虽然艰难，但每当我找到答案时，都会有一种成就感涌上心头。这种成就感让我更加自信地面对数学。在张老师不断的鼓励和引导下，我不再害怕数学，反而对数学产生了浓厚的兴趣。他教我如何在困难面前不放弃，如何挑战自我。这一切的一切，都对我产生了深远的影响。这不仅让我在数学上取得了巨大的进步，更重要的是让我明白了只要有坚持和努力，就没有克服不了的困难。如今回想起这段经历，我都非常感激张老师对我的耐心教导和鼓励。他的教诲不仅教会我如何面对困难，更教会我如何面对人生中的挑战。这就是我在某一方面得到的教育，来自张老师对我无私的教诲和付出。