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职成股：在全局范围内担负着职业与成人教育的统筹管理工作。股长何五定负责拟定并实施职业教育、成人教育及民办教育的发展规划。他引领团队协调全县各类教育资源的整合与布局调整，确保教育教学工作的顺利进行。何五定还负责指导职业教育和成人教育的教育教学改革，检查评估教育质量，确保培养的人才符合社会需求。他还负责、省、市级重点职业和成人学校的申报、考核工作，并承担中等职业学校的专业设置评审及招生任务。对于社会力量举办的各类职业和成人教育机构，他也进行了精心的业务指导。
审计股：股长周平华是内部审计工作的把关人。他负责指导本系统的内部审计工作，制定内部审计规章制度，并培训内部审计人员。他对本机关及县属学校、乡镇中心校进行审计调查，深入剖析学校领导干部的经济责任。周平华领导的审计团队不仅负责审计咨询工作，还协助查处有关人员违反经济纪律的行为和案件，确保教育系统经济运行的规范与安全。
师训股：股长丁朝生致力于中小学师资的培训和教育工作。他规划和指导教师的上岗前培训、学历提升及继续教育等工作，为全县教师队伍的建设注入活力。他还负责教育系统中、小学校长及其他管理人员的业务培训，并指导民办教育学校的教师培训工作。丁朝生强调语言文字工作的重要性，贯彻落实相关方针政策，负责全县语言文字和普通话的培训测试工作。
计财股：股长胡桂元是全县教育事业发展的规划者。他拟定中长期发展规划，编制教育经费年度预决算，并统筹管理各级拨付的教育经费。胡桂元及其团队还监督教育经费的使用，确保教师工资的发放。他们制定教育经费管理的规定和条例，发布教育事业的基本信息，并协调中小学的布局调整、危房改造及标准化校舍建设。他们还负责教育系统的基建、维修计划制定及资金安排等工作。
监察室：主任王纯青是教育系统纪律的守护者。他负责党内纪律检查和行政监察工作，协助党委加强党风廉政建设。按照干部管理权限，他对局管干部的提拔进行监督，并对党员、干部进行党纪、政纪教育。对于违纪政纪的案件，他负责查处，并受理党员的检举、控告和申诉。王纯青及其团队还指导局直属单位及乡镇中心校的纪检监察工作。
人事股：股长刘忠元是教育系统人才队伍的规划师。他统筹指导学校教师和教育行政干部队伍建设，负责人员编制、考核、奖惩、劳动工资福利等工作。刘忠元还指导教育系统的人事、分配制度改革，负责教师的调配及职称评聘工作。他还负责组织教师资格考试和计算机等级证书制度的实施，并推荐优秀教师和管理人才。
基础教育股：股长段振社管理全县的普通中小学、特殊教育和幼儿教育工作。他推动“普九”、素质教育和扫盲工作，拟定中小学考试政策，并管理学籍。段振社还负责中小学教育教学改革，评价教育质量，指导德育、劳技、法制和社会实践等工作。他关注学校的校园文化和青少年科技创新活动，并指导社会力量举办的基础教育学校及教育机构的工作。
执法股：股长李宁福是教育法律事务的专员。他参与教育局规范性文件的审核，协调和指导全县教育行政执法工作及普法、法制宣传。李宁福还负责全县教育系统的计划生育工作，并承办复议、行政诉讼应诉工作。他指导局直单位和中小学的治安、内保和社会治安综合治理工作，维护学校、教师及学生的合法权益。
体卫股：股长钱晨致力于学校体育、卫生和健康教育的推广。他组织全县中小学的体质健康监测和常规体检，协助开展疫苗接种工作。钱晨还负责学校体育和卫生设备的配置、评估及考核，指导相关教育教学工作和师资培训。他组织全县性的体育竞赛，指导体育、艺术人才的培养和选拔，以及高中学生的军训和爱国卫生工作。
毕分办：主任魏雄志负责管理本县籍大中专毕业生的档案。
勤管站：站长丁朝生领导全县的勤工俭学工作。他拟定长远规划和年度计划，指导学校开展劳动和劳动技术教育，并负责组织新产品、新技术的开发引进。
装配站：站长杨敏华是电教仪器工作的专家。他制定全县电教规划，负责中小学实验教学、电化教学标准的执行和评估。杨敏华还组织电教研究和评比竞赛，负责电教仪器的配置、维修及培训工作。
教研室：主任段宜寿是教育教学业务的领军人物。他贯彻执行教学计划与课程标准，组织教研网络，开展教育教学视导。段宜寿还负责教学质量检测和分析，引进教育信息，组织学生参加学科竞赛和奥赛。他负责新课程改革实验及培训，开展教育教学科研实验，并发挥决策参谋作用。
近几年来，我县教育战线抢抓教育政策改革机遇，始终以“办人民满意的教育、创人民满意的学校，做人民满意的教育工作者”为奋斗目标，全力推进建设“教育强县”进程，全县教育事业取得骄人成绩。
“三教”统筹协调发展，解决学生“上学难”问题。“普九”水平持续巩固提高，通过控流保学、社会捐助、“两免一补”等方式落实劝学助学工作，想方设法提高普及水平。实行和教育系统的“双线层包劝学责任机制”，把劝学工作落实到每一个学生；每年开展县直单位对口支助386名孤儿的“386助学工程”，同时发挥“义务教育阶段贫困学生受援援助中心”募款助学作用，让一大批贫困家庭学生顺利入学；不折不扣地落实了“两免一补”政策，只让符合条件的学生享受免补资金。通过系列举措，基本上解决了农村困难家庭学生上学难问题。目前，全县小学、初中适龄人口入学率分别达到100%、98.7%，残疾儿童、少年入学率91.54%，小学生升学率达99.08%，小学在校学生巩固率达99.82%，初中巩固率达97.1%。高中教育办学效益持续增强。全县高中教育坚持走优势互补、示范带动、协调发展之路，近几年软硬件建设和办学规模不断改善。省示范性高中县一中、二中，市示范性高中县五中的硬软件实力和管理水平都堪称一流，三所学校均属省级现代教育技术实验学校，设施齐全，是高考考点学校。县三、八、九中因校制宜找准方向发展特色教育办学规模不断扩大，教育质量明显提高。县高中教育补习中心在资源相对落后的情况下，大力改善办学条件和优化师资配置，突出质量兴校，为衡南高考作了很大的贡献。职业教育规模持续扩大。职业教育通过县和县教育局近几年的积极扶持，已从发展低谷中强势崛起。全县普职教招生基本实现对半分流。职业中专基础设施和师资结构明显改善，现在在校学生达1700余人，被选定为县职教中心的牵头学校。
稳步推进素质教育，大幅度提高教育质量。德育工作明显加强。坚持德育先于智育、师德和生德并重。在师德建设方面，以胡社生的典型事迹为学习教材，在各级学校深入开展了“讲党性、重品行、作表率”专题活动和巡回开展了师德师风宣教活动，加强师德师风教育。先后评选出10名师德标兵、100名师德先进个人。在学生德育工作方面，以“舍己救人的优秀学生干部”李春华的英雄事迹为学习教材，对学生进行“八荣八耻”教育，通过调查研究、精心指导、典型推介等方式，不断增强针对性、实效性、主动性，基本构建了学校、家庭、社会相结合的德育网络。高中教育质量持续提升。近几年，我县高考无论是纵向与自已比、还是横向与外界比，都值得欣慰。本一、本二上线人数呈直线上升趋势： 2002年845人、2003年1023人、2004年1047人、2005年1376人、2006年1357人、2007年1365人、2008年1378人，平均上线率稳居全市前列,上线人数比2001年的585人翻了一番多，其中2005年有3人、2008年有2人考上清华、北大，上线率稳居全市前列，我县也因此连续评为“衡阳市教育质量优胜单位”。学生学科竞赛成绩突出。近六年，全县中小学生参加全省数理化生奥赛，累计获级、省级奖共500余人次。围绕素质教育，全县教研教改共获21项研究成果，完成“十五”规划立项课题和省重点资助课题2项，一般资助课题2项。在全省造成重大影响的课题有：县一中的《构建生态式德育文化，增强德育实效性研究》和《应用现代教育技术，开展研究性学习，培养学生创新精神研究》，县二中的《农村高中学生社会主义荣辱观的培养研究》、县五中的《农村中学“影响、反思、探究”型校本教研的实践与研究》，三塘星火实验小学的《“四式”阅读教学模式的研究》和《“均等教育”课题研究》。
积极稳妥推进人事改革，教师队伍整体实力增强。人事改革动真格。从2002年开始，先后出台《衡南县中小学内部管理体制改革实施方案》、《衡南县教育行政干部考核实施方案》和《关于教育内部机构设置、职数配备和干部选拔任用管理有关规定》，在全县范围成功地内开展了教师核编定岗、竞争上岗和撤销乡镇学区、乡镇教育办工作，完善了教职工聘任制，严格实行岗位责任制，推行校长公开选拨制度，实行校长任职公示制、试用制、聘任制，选拔和任用了一大批爱岗敬业的领导干部，教育我县教育管理工作成效显著，综合实力稳步提升
近年来，我县在教育管理方面做出了扎实的工作，综合实力得到了明显的增强，不仅在省、市级的各类评比中频频摘得桂冠。特别值得一提的是，2007年，我县被省评为“两基”迎国检工作的先进单位，随后在2008年又顺利通过了省首轮的“两项督导评估考核”。县教育局在信息教育技术、招生考试、审计、教研教改等多个领域的工作均被省教育厅评为先进，连续两年荣获全市教育系统目标管理考核的先进单位荣誉。
为了更好地服务公民、法人及其他组织，满足他们对信息公开服务的需求，我们依据《人民共和国信息公开条例》的要求，精心编制了这份信息公开指南。
我们遵循《衡南县公开信息编写规范》和《衡南县公开信息管理系统》的规定，对信息进行分类和编目。我们的信息主要通过教育门户网站进行主动公开。我们还采取多种辅助形式进行信息公开，如通过广播、电视、报纸、杂志等公共媒体以及制作印刷品等方式进行公开。
对于本机关主动公开的信息，我们确保在发布或变更之日起的20个工作日内，通过上述多种方式进行及时公开。若公民、法人或其他组织需要获取本机关主动公开以外的信息，可向本机关提出书面或口头申请。
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