职称评审与鉴定考试日程：评审后证书获取时间解析

一、中级职称评审标准与流程概述

中级职称的评审主要依据两大标准：学历和从事专业技术的经验年限。也存在其他特殊评定情况。学历越高，要求的工作时间越短；学历越低，则要求的工作经验时间越长。

中级职称代表社会地位，反映专业技术人员的能力水平和工作经验，具有学术和岗位性质。可视为行业内的最高或最有经验的成就评定。在评定该职称时，上级评定部门注重经验和学历并重，既需要相应的文化水平，也需要一定的工作经验，博士学历除外。

我国的中级职称评定流程和审核材料判定与审批非常严格。大部分地区规定，报考或申请中级职称的人员需要计算机一级证书，否则无法参与评定。要求参与评定的人员至少有一篇学术论文、工作成绩以及工作经验总结。博士学历者则需出示自己的证书文凭以及专业学术方面的主要成就，包括已发表或刊登的论文材料等。

尽管中级职称的评审与判定十分严格，时间也较长，但对于符合条件的人员，我们仍建议积极申请中级职称的审核。拥有中级职称，就相当于拥有了工作岗位的敲门砖。

根据《职称评审管理暂行规定》，职称评审坚持德才兼备、以德为先的原则，科学公正地评价专业技术人才的职业道德、创新能力、业绩水平和实际贡献。各地区、各部门和用人单位应按规定开展职称评审，并申请组建职称评审委员会。该委员会负责评议、认定专业技术人才的学术技术水平和专业能力，对组建单位负责，并受其监督。

二、中级职称评定流程详解

根据省市职称办有关文件和工作要求，申报中级职称的对象需遵守法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神，任现职期间表现良好，并符合专业技术资格条件的工程专业（不含建设、交通、园林专业）技术人员。具体的评定流程如下：

1. 本科毕业，取得助理工程师后，从事本专业技术工作4年以上；

2. 大专毕业，取得助理工程师后，从事本专业技术工作同样需要4年以上；

3. 本科毕业后，从事专业技术工作5年以上；

4. 大专毕业后，从事专业技术工作7年以上；

5. 不具备规定学历，但业绩显著、真才实学者，可根据一系列条件破格申报。

申报者需按照流程填写相关表格、参与面试、具备解决技术问题的能力、拥有一定的组织协调才能，并符合其他具体条件如完成科研项目、工程项目的研究、设计、施工等。还需有独立完成本专业技术工作的经历，能够撰写技术、工程、业务报告。不符合常规条件的人员应对照破格条件参加面试。整个流程严格且复杂，建议有意申请者提前做好准备。

中级职称评审与流程是一项严谨且系统的工程，旨在选拔真正有才能的专业技术人员。通过这一评审的人员，往往能在工作岗位上发挥出更大的价值。专业技术岗位工作与职称评审相关要求

在从事专业技术岗位工作或担任助理工程师期间，需要撰写一定学术水平的论文、技术报告和专业总结。具体要求如下：

一、论文与报告

1. 在市级以上专业刊物公开发表或市级以上学术会议上宣读有较高学术价值的本专业论文2篇以上，以展现个人学术水平。

2. 对于解决较复杂技术问题的本专业技术报告、技术总结，以及立项研究的报告等，需经专家鉴定，并撰写2篇以上，以体现个人专业能力。

二、职称申报的延迟情况

在任现职期间，若出现以下情况之一，需在规定的年限上延迟申报职称：

1. 受单位通报批评者，需延迟1年以上申报。

2. 受记过以上处分者，需延迟2年以上申报。

3. 若有弄虚作假、伪造学历、资历，或剽窃他人成果等行为，需延迟3年以上申报。

三、申报材料清单

1. “专业技术资格评审表”及“苏州市申报中级职称人员情况简介表”各一式二份。

2. 任职期内的专业工作情况、考核情况、业务培训及继续教育证书等相关证明材料。

3. 技术工作业务总结及专业工作成果资料。

4. 省、市职称计算机应用能力考试合格证原件。

5. 学历、学位证书、职称评审申报表或批文、专业技术资格证书等原件和复印件。

6. 有效劳动合同、聘约、劳动手册、社保交费单等原件和复印件。

7. 身份证原件和复印件，以及一寸免冠照片一张。

8. 其他材料目录及评委会需要的其他材料。

所有申报材料应按要求提供原件，各市（区）局职称办需对证书、作品复印件与原件进行核对，验证后加盖公章。

四、破格晋升及转评要求

对于不具备规定学历或资历的人员，需报送符合破格条件的材料并填写破格答辩表。因工作调动需要转评职称的，可以申请同等级的职称转评，但需满足一定的条件和程序。比如，中教二级职称可以转评为高校助教，但需要向学校所属教育人事部门提出申请，并符合相关要求。

五、关于职称评审的注意事项

1. 各单位应严格按照省市职称办的规定，认真核实评审材料的真实性，确保学历、资历、职称计算机成绩等符合资格条件。

2. 技术工作总结应全面真实地反映申报人的工作情况、业务能力和技术水平。破格晋升的人员应提供破格晋升的理由及证明材料。

3. 破格及非本专业申报职称的人员需要参加面试答辩，面试结果将交由市职称评价中心。

4. 申报材料和各类表格式样必须按规定要求准备和装订。

六、职称评审的意义与价值

我国现行的职称系列包括高校系列、工程系列、研究系列等众多类别，每个系列都有其独特的职称层次和要求。职称不仅是个人的荣誉和待遇的体现，也是单位和行业的重要评价指标之一。正确理解和把握职称评审的要求和流程，对于个人和单位的发展都具有重要意义。

现在对于职称的重视程度在各行各业都有所不同，特别是在国有企业、机关、事业单位、金融、教育、医疗等行业，职称显得尤为重要，因为它与薪资待遇直接相关，需要我们及时了解。

有时候，因为工作的需要，我们需要从一个职业领域转到另一个领域，这就需要转评职称。这和跳槽有些相似，但含义更为丰富，二者还是有所区别的。我们一般不用转评职称这个词。

这就是说，从一个地方转移到另一个地方工作。

其中，有一些有才华的人得到企业的重用，但他们的职业发展路线与自己想象中的有所偏差，被提拔到一个没有发展前景的职位，或是不能发挥自己专长的职位。长期下去，他们可能会感到迷茫，荒废自己的才能。

这些人选择到其他企业或部门重新开始，可能职位比以前低，待遇也赶不上去，但这是一个从头开始的机会，等待下一步的提升或长期努力可能会有更大的提升，当然这也具有很大的风险。这种人才是所谓的“高人”，他们拥有强大的综合能力，无论是技术专长、业务能力还是组织能力等等都具备深厚的功底，具有冒险精神和勇气，对自己非常有信心。

在企业管理上，我们要注重这种人的多方面培养，要根据他们个人的特点，安排更适合他们的工作，制定长期的培养计划和方向。中高端求职者跳槽时，会选择一览职通车作为最有效的渠道之一。

关于高校评副教授职称的要求，需要满足以下条件：能够胜任本专业一门或一门以上学科的教学工作，教学质量高，成绩优良；对本门学科具有系统而坚实的理论知识和丰富的实际经验，能够联系实际情况进行深入的研究工作，并取得显著的成就。高校为创建世界一流研究型需要一流的师资队伍，高水平的师资后备力量是重要组成部分。

特任副教授对外可称为副教授，并可以此身份申报、中国科及省部级科研项目，参加各类学术交流活动。

讲师职称转评为中级工程师需要满足一定的条件，例如硕士研究生毕业后从事所申报专业工作满2年，或者本科毕业后从事所申报专业工作满5年等。申报人还需要持有职称外语B级合格证书等。对计算机应用水平也有一定的要求。根据北京市人力资源和社会保障局的相关通知，工程技术系列中级专业技术资格的确定采取考试与评审相结合的方式。

至于由中学一级教师转为高校讲师职称的条件，需要注意中学是否有讲师职称的设置。一般情况下，低级学校到高级学校需要进行转评。具体到各个学校执行时可能会有所差别，需要咨询学校的人事处。

高职副教授职称的评定需要满足学历和资历等条件，如获得博士学位担任讲师职务满2年，或获得硕士学位担任讲师职务满5年等。同时需要从事高校教学的教师取得相应的进修证书等条件才能评定成功。在评定过程中还需关注评委会的意见和评估结果。关于专业资格与业绩成果的评估标准

一、基本条件

1. 取得本科学历满十年的需取得其他系列高级专业技术资格。

二、资格认证要求

1. 通过职称外语、计算机应用能力考试，或符合规定的免试条件。

2. 根据本专业的教育、科研和技术工作需求，参加新的理论、新技术和新方法的继续教育，并满足既定标准。

3. 系统性地教授至少两门以上课程，其中专业课教师至少一门为实践性质的课程如实训或实验，并根据教学计划进行实习的组织和指导。

三、实践与工作经历

1. 专业课教师需累计半年以上在工厂、企业或实习基地的工作实践，需取得相应证书或技能等级证书，或者达到高级水平的技能操作。而公共课和基础课教师则应拥有至少两个月的工作实践或社会调查经验。

2. 专业课教师应参与指导青年教师的教学或科研工作。

三、业绩成果要求

（1）业绩成果应满足以下条件之一：

1. 超过学校规定的教学工作量，并取得良好教学效果，在两次以上的学年度中，教学质量评估被学校评为优秀，并获得校级教学或科研奖励（作为第一完成人）。

2. 在教学研究方面有突出表现，获得省（部）级以上的优秀教学成果奖或教书育人先进个人奖。

3. 获得市（厅）级科技进步奖、社会科学奖或其他专业奖项的前列名次。

4. 成功转化或推广了至少一项新产品、新技术、新工艺或新设备的科技成果，或在社会咨询方面产生了重要影响，为大型企业生产管理和经营活动提供了建设性建议并被采纳，产生了良好的社会和经济效益。

5. 指导的学生在省级及以上的专业比赛中获得优秀名次。

6. 被评定为市级以上劳动模范或优秀教师。

四、学术成果要求

（2）学术论文与著作要求符合以下条件之一：

1. 在国内外公开发行的刊物上发表至少三篇教研或科研论文，其中代表作品经专家鉴定达到了副教授级的学术水平。

2. 正式出版一本四万字以上的学校著作或参编省级高职高专规划教材和教学参考书，撰写四万字以上内容或提交高水平的艺术作品两篇，在专业刊物发表或参加省级以上展览会并获得优异成绩。其中代表作品也需经专家鉴定达到副教授级学术水平。

3. 通过解决重要的技术问题或难题所撰写的技术分析报告或项目可行性研究报告至少两篇以上（需经过市级以上部门鉴定或被采纳实施），并公开发表论文或出版著作（本人承担两万字以上）一篇（部）以上。

4. 获得发明专利或其他专利两项，或省级成果两项，并公开发表论文或出版著作（教材）一篇（部）以上。

这些条件旨在全面评估教师的专业能力、实践经验、学术成果和教学效果等多方面的综合素质。