考试前夕高效复习攻略：考前两日冲刺备考秘籍与知识点搜索指南备战秘籍寻找方法速成备考秘籍

一、如何根据课程知识点设计试卷

考试作为选拔手段，在我国具有悠久的历史。它在体现社会公正、公平、公开以及选拔人才方面起着重要作用。随着教育理念的深化，人们逐渐认识到，过分依赖考试可能导致教育走入误区。目前，高中数学考试是既要评价学生的学习水平，又要考虑如何发挥考试的优势。

一份优秀的试卷应该具备多种优点：正确、适度、符合实际、和谐、简明。

正确性：试题必须严谨，反映课标要求，公平公正。

适度性：试题应全面考查学生的素养，具备典型性、信度和效度。

符合实际：试题应与实际情况相结合，体现学科性质，符合学生的认知水平和生活体验。

和谐性：试卷结构应合理，试题类型选择恰当。

简明性：题目表述应简洁规范。

为了衡量试卷的质量，我们通常使用信度、效度、难度和区分度等指标。

信度：反映试卷作为测试工具的可靠程度。试题过难或过易、题目数量、题目用语的准确性等都会影响试卷的信度。教师在命题时应尽量排除这些干扰因素。

效度：衡量考试结果与预定目标的一致性。如果试卷内容与学生平时学习情况一致，则具有较高的效度。

难度：试题或试卷的难易程度。难度值要在考试结束后统计得到，教师在命题时需对难度做出准确估计。

区分度：试题对学生实际水平的区分程度。区分度和难度有密切关系，合适的难度才有好的区分度。

在实际编制试卷时，应考虑考试的目的、学生的实际情况以及试题的层次性。试题应按一定比例设计，体现数学思想方法、动手操作实践等内容。试题的语言表达要简洁、精练，学生明确答题方向。整卷试题难度的分布要有层次性，由易到难，由浅入深排列。

试题的新颖性和创新性要求我们在命题工作中遵循严密的创造性劳动过程。命题工作不仅需要全面考虑各种因素，而且需要按照规范程序进行。明确命题的程度和掌握命题程序的各项要求，是编制出高质量试卷的关键。

试卷的编制程序通常包括确定考试目标、制定命题细目表、编选试题、组配成卷、试卷难度预测、试答全部试题以及制定标准答案和评分细则等步骤。其中，考试目标是试卷编制的出发点和归宿，具有导向和制约功能。依据考试目标，我们需要制定具体的命题及制卷计划，包括测试内容、题量、题型、时限、知识点所考查的学习水平以及所占的比例等。

在命题过程中，我们需要使用命题双向细目表来确定试题的分布范围、难易程度、重点和难点。这有助于全面反映考试内容，保证试卷对考试内容的覆盖率，并确保试题的数量和难度比例适当。

为了确保试卷的质量，我们需要避免随意性和盲目性。在编选试题时，应依据命题原则，紧扣命题内容，围绕命题双向细目表进行。教师应将教材中重要的知识点进行记号，以便在教学和考查中体现出来。在编选试题时，应注意题目内容、考试水平和试题难度的符合性，以及题目的简练性和科学性。

在出卷过程中，我们还应关注人文关怀，尊重学生的个体差异，体现不同层次。例如，可以使用鼓励性语言用于试卷中，拉近学生与试卷的距离，消除学生对考试的紧张与恐惧心理。我们应重视过程，引导学生进行自主探索和合作探究，培养他们的创新精神和实践能力。

试题的选取和编制应结合生活实际，注重实践探究。通过创设与生活相关的情境，设问具有创新性和探究性的题目，可以激发学生的学习兴趣，考察学生的探究精神和创新思维。

过去的数学教学注重逻辑性和系统性，却忽视了数学在现实生活中的应用。强化数学与生活的联系是当前数学教学改革的重要方向之一。我们摒弃了传统的应用题，取而代之的是“解决问题”的教学模式。要求学生用数学的眼光观察、分析、解决问题，让数学问题生活化，生活问题数学化。试题取材也与学生生活紧密结合，如教室、跑步比赛成绩、农艺园菜地为应用情境素材。利用恩格尔系数构造分段函数等试题，呈现形式的多样化也是传统文字形式基础上的创新，考察了学生的统计图表知识、估算能力和平均数知识，还渗透了思想教育和情境教育，真正引导学生将数学学习引向生活、社会，给予充足的数学实践时间和机会，有效培养学生的问题解决能力。

组卷完成后，根据预估的试题难度，预测学生的得分情况，从而估算全卷难度。结合考试目的，适当调整试题的难度、类型和结构，使全卷试题的难度系数符合考试要求。命题教师需对试题进行试答并记录时间。通常情况下，实际考试时间是命题教师试答时间的三倍。根据试答情况和实际答题时间，对试题进行最后一次调整。

参考答案应明确无误，各层次的分值要清晰标明。试题赋分根据试题难度和答题时间进行分配，难度较大的试题，需要花费较长时间解答的，分值应相应提高。

教师命题时的试题来源主要有两个：一是采用现成的试题；二是自己编写的新试题。改编试题是对原有试题的改造，使之在形式、考查功能上发生改变成为新题。改编的试题往往难度会相应提高，并带有新颖性和创造性。改编的方法有很多，如改变设问角度、已知条件、考查目标、题型、题目重组等。创造新问题的方法也有很多，如平移、旋转、翻折等。

新编试题注重体现“新”字，即创设新情境、提供新材料。设问要新颖，思维性要强，最好是原创，并至少包含一种数学方法。对于新编试题，首要问题是材料背景的局限性。可以取材于国内外初中数学教材、考试试题或热点时事、问题等。

数学教材也是获取命题材料的极好渠道，其中的例题、习题背景都非常新颖、贴近现实生活，是很好的命题素材。选择利用这些材料改编成试题，需要命题者具备专业知识和对教材的深入理解，同时还要有熟练的命题技巧。以新材料展开命题，带有一定的随机性和不确定性。

初中数学学业试卷格式方面，一级标题采用3黑字体，二级标题采用4黑字体，正文为标宋五号。图表要清晰达到出版要求，选择项、长度单位、三角形判定定理等均采用特定格式。

考试结束后，可以通过初会考试官方网站或官方手机应用查询成绩。

三、教资考试的时间规划

关于教资考试的时间安排，具体细节如下：

1. 教资考试的时间安排是：上午9:00-11:00，所有考生需参加科目一（综合素质）的考试。下午13:00-15:00，考生们将进行科目二的考试，此科目根据报考类别，包括保教知识与能力（幼儿）、教育教学知识与能力（小学）、教育知识与能力（中学、中职）。而到了下午16:00-18:00，中学和中职类别的考生将迎来最后一门——学科知识与教学能力的考试。

2. 为了更好地备考，梳理基础教材是必不可少的一步。通过跟随课程学习，快速浏览一遍基础教材。科目一《综合素质》大约需要9小时的课程，科目二《教育教学知识与能力》则可能需要12至15小时。通过开启倍速播放，可以进一步加快学习进度。

3. 首次学习的目的在于是让考生熟悉教材，掌握考试的重点和非重点，从而在心里形成一个初步的印象。之后，每学完一个章节后，建议考生做几道题目来检验自己的掌握程度。

4. 记背是备考过程中至关重要的一环。需要不断背诵直至考前。不必纠结于每个字的精确记忆，重要的是记住关键词语和采分点。科目一相对较为简单，而科目二则需要投入更多的记背时间。建议考生准备一个必考知识点的小本本，按照此本进行记背练习。这样，能够更好地为考试做好充分准备。