秦皇岛八年级期末考试时间表安排：全新规划出炉，2025年考试日程揭晓

一、错过河北省秦皇岛市八年级生物地理结业考试怎么办？

如果你在初二下学期的六月错过了生物地理结业考试，通常情况下有两种补救措施。及时报告老师，老师会向教育局报告你的情况。教育局会根据情况组织补考。另一种情况是，如果没有补考机会，你可以等待下一年的六月，与下一届的八年级学生一起参加考试。

二、八年级上册地理知识点总结（人教版）

原创八年级上册地理知识点总结如下：

气温差异：南北差异、温度带划分情况；降水差异：东西差异和对各方面的影响。理解内流区与外流区的差异，了解黄河和长江概况。

掌握交通运输分布、铁路分布和运输方式的选择。明确海陆位置：位于亚欧大陆东部、太平洋西岸。经纬位置则大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于热带，没有寒带。

最东端在黑龙江和乌苏里江交汇处；最西端在帕米尔高原乌兹别里山口；最南端是南沙群岛曾母暗沙；最北端在漠河以北黑龙江主航道。了解陆地国土和海洋国土的具体情况，包括主要的盐场、渔场等。

我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。人口方面，我国总人口约为12.95亿，平均人口密度较高。民族方面，有56个民族，汉族占比较大，同时有一些特色民族风情。

我国地形复杂多样，山区面积较大。地势西高东低，对气候、河流、交通都有一定影响。还介绍了四大高原、四大盆地、三大平原的特点。也阐述了我国是一个多山的，山地面积占比大，需要注意山区开发和保护的问题。

我国拥有多样的气候类型，包括热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候以及高原山地气候等。具体信息详见教材。

我国也常遇到一些特殊天气，如寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等，这些天气常常引发旱涝灾害。尤其是洪涝和干旱，对我国农业生产和人民生活影响深远。

在内流河和外流河的分布上，我国内流区占陆地面积的1/3，水量仅占的5%，主要分布在西部地区。而外流区则占据了陆地面积的2/3，水量占的95%，主要分布于东部和南部地区。其中，塔里木河是我国最大的内流河，河水主要来源于高山冰雪融水。内流湖多为咸水湖，如青海湖。外流区的河水则主要依赖降水补给。

我国的外流河受到季风气候的深刻影响，水文特征变化丰富。以秦岭—淮河为界，南部河流流经湿润地区，水量充沛；北部河流则流经半湿润或半干旱地区。

黄河起源于巴颜喀拉山，最终注入渤海。上游地区拥有丰富的水能资源，用于发电和灌溉。中游则流经黄土高原，是我国水土流失严重的区域。下游由于河道变宽、坡度减缓，泥沙堆积形成了“地上河”的景观。关于流域水系的具体信息，可以在教材中找到。

长江则是我国最长、水量最大、流域面积最广的河流，被称为“水能宝库”和“黄金水道”。长江的水能资源主要集中在上游河段。各段的名称和支流以及长江三峡的详细情况，都可以在教材中找到。也要注意长江中下游的湖泊萎缩问题，这导致了其蓄洪能力的下降。

我国还有许多其他重要河流，如怒江—萨尔温江、澜沧江—湄公河、元江—红河等。京杭运河是世界上最长、开凿最早的人工河，自北向南贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江水系。

中国的淡水湖按照面积大小排列，依次是鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖和巢湖。还有北冰洋外流区、印度洋外流区等区域的特点也要了解。

自然资源是自然界提供的能为人类带来福利的物质与能量，包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。其中，可再生资源可以在较短时间内更新、再生或循环使用，如土地、森林、水和水能等；非可再生资源则总是用一些少一些，如石油、矿产资源等。对于这两种资源，我们需要合理利用和保护。

我国的土地资源总量丰富，类型齐全，但人均土地资源占有量小，各类土地所占比例不尽合理。耕地、林地少，难利用土地多，后备土地资源不足，人与耕地的矛盾突出。土地资源的分布也不均匀，主要分布在气候湿润的东部季风区。土地利用类型构成可以在教材中找到详细资料。在土地利用过程中，要注意防止土地资源退化，提高生产能力。

地球上的淡水资源非常有限，97%是海洋水，而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%。我国是一个贫水，人均水资源仅为世界平均水平的1/4。水资源的时空分布不均，受季风气候影响，夏季降水集中易引发洪涝灾害，而冬春季则易干旱缺水。为解决这一问题，我国采取了兴建水库、跨流域调水等措施。也要注意节约用水和保护水资源。

现代交通运输主要包括火车、汽车、船舶、飞机等工具的运输。交通运输对地区经济发展起着极其重要的作用交通运输网是我国经济发展的生命线。我国东部地区交通运输网络密度大西部地区交通运输网络密度较小具体情况可以参考教材中的交通运输网分布图。另外还要特别关注各大城市所缺少的运输功能以及各城市属于哪种交通枢纽类型比如是单一交通枢纽还是铁路公路枢纽或者是铁路航空枢纽或者是多种综合枢纽等。

主要交通枢纽：北京、郑州、武汉等地都是重要的铁路枢纽城市，这些城市汇聚了京广、陇海等重要的铁路线路。南昌、徐州等城市也是重要的交通节点。利用这些城市的交通优势，可以更好地实现货物运输和人员流动。

在选择交通方式时，需要考虑不同交通运输方式的特点，如速度、运费、运输量等。出行目的、货物性质数量以及运输距离等因素也需要考虑。根据实际需求选择合适的交通方式，可以提高运输效率，节省成本。

农业是利用生物生长发育规律，通过人工培育获得产品的部门。农业是国民经济的基础产业，包括种植业、林业、畜牧业和渔业。我国农业的地区分布存在东西部、南北方的差异。东部以种植业、林业和渔业为主，西部则以畜牧业为主。南北方的农作物种植也存在差异，这主要受到气候的影响。农业的生产需要因地制宜，根据自然条件和社会条件选择合适的种植方式。

面对人口增加、耕地减少等挑战，农业需要适应市场需求，调整结构，发展多种经营。运用现代农业科学技术，发展优质、高产、高效的农业。防止滥垦滥伐、超载放牧，退耕还林、还草，植树造林、种草是保护生态环境的重要措施。

工业生产主要是从自然界获取自然资源，并对原材料进行加工、再加工的过程。工业是国民经济的主导，是财政收入的主要来源，也是经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证。工业分布的特点为沿海、沿江、沿交通线。京广、京沪等铁路沿线的工业基地以及黄河流域和长江流域都是重要的工业区域。

高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业。北京的中关村是我国最早建立的高新技术开发试验区。高新技术产业以电子和信息类产业为龙头，产品的科技含量高。其特点包括从业人员中科技人员占比重大，研究与开发的费用比例大，产品更新换代快等。我国的高新技术产业区多依附于大城市，呈现大分散、小集中的特点。不同的高新技术开发区具有不同的产业开发侧重点。

举例来说，高新技术产业对生产和生活产生了深远影响。在上海，高新技术产业优化了工业的产业结构；在北京，高新技术产业促进了经济的发展；在互联网时代，人们的生活和生产方式也发生了变化。

关于地理现象存在差异的原因：我国长江中下游地区形成“鱼米之乡”的景观得益于雨热同期的季风气候；长江中下游地区与青藏高原的气候差异主要是由于地势因素；长江中下游地区与阿拉伯半岛的气候差异则受到海陆位置和夏季风的影响。不同的温度带内生长不同的果树，南北传统民居的建筑结构也存在差异，这主要是由于纬度因素和热量差异造成的。东西部的植被、农业类型和房屋屋顶结构存在差异，主要是由于降水量的不同。

黄河各河段产生灾害的原因及治理方案：上游地区草地退化、荒漠化严重，需要植树种草；中游地区水土流失严重，需要开展水土保持综合治理；下游地区形成“地上河”，需要加固黄河大堤。

以下是八年级地理试题：

山东宁阳2011—2012学年上学期八年级期中地理试卷。考试时间60分钟，满分100分。包含单项选择题等部分。

关于中国位置的说法，正确的是（）

A．地处南半球、东半球

B．地处北半球、东半球

C．地处北半球、西半球

D．地处南半球、西半球

我国内海除了渤海外还有（）

A．琼州海峡

B．黄海

C．台湾海峡

D．以上都是

p style="text-indent:2em">关于我国地理位置和气候的问题，让我们来探讨一下。请思考以下问题并给出答案：

（一）黄河之水

黄河的源头涌动于雄伟的山脉之间，其干流犹如一把巨大的“弓”字形状，蜿蜒曲折，向东流淌，最终汇入海洋。

（二）河床之谜

如右图所展示的那样，由于泥沙的沉积作用，黄河的河床在两岸地面上拔地而起，形成了令人惊叹的“地上河”。这一独特的现象出现在黄河的中游河段。而这一河段也流淌在广袤的平原之上，该平原与河流的相互交织孕育了丰饶的土地。特别值得注意的是，黄河的泥沙主要源于其流经的高原地形区的中游部分。

（三）玉树县：青藏之心地震的伤痕

青海省的玉树县，位于青藏高原之上，有着独特的地理坐标。这片土地不仅孕育了众多大江大河，如河流A和河流B等，更承载了丰富的文化与历史。2010年4月14日的两次地震，给这座县城带来了难以磨灭的伤痕。其中最高震级达到了7.1级，对县城造成了极大的影响。

（四）青藏铁路与省会城市的联系

C为连接我国西部的交通要道——青藏铁路。这条铁路将青海省的省会城市连接至西藏自治区的首府。值得一提的是，该铁路在经过中国四大盆地中地势最高的盆地时，为地震救灾工作提供了极大的便利和交通支持。

（五）少数民族文化的璀璨明珠

玉树地区以其丰富的少数民族文化而著称，其中主要的少数民族在文化、习俗和传统上都有着独特的魅力。他们在这片土地上创造了丰富多彩的文化遗产，为文化的多样性做出了重要贡献。

单项选择题

题目答案部分：

题号 1-15 答案部分：2B-5C、7B-9D。这里省略具体的题目与答案以避免冗余。

综合题解答指南

- 第26题提示：选择填空的内容关于各个位置的相关地区，结合上下文内容进行答案判断。

- 第27题及28题等要求学生对于我国主要地形地貌及重要地点有所了解。其中对于具体的编号对应的名称以及主要地貌与气候区，建议参考相关资料或地理教科书进行学习与了解。