石景山小升初择校及考试时间概览

一、石景山区义务教育入学工作方案——幼升小与小升初篇

基于教育部关于义务教育免试就近入学工作的总体方针，结合石景山区的实际情况，我们制定了本工作方案，旨在保障本区适龄儿童少年接受义务教育的权益。

指导思想：全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实十八大以来的相关精神，继续坚持巩固成果、完善制度、推进改革的总体思路，深化义务教育领域的综合改革，大力促进教育公平，推进义务教育均衡发展，全面实施素质教育，努力提高义务教育质量和学校办学水平。

一、关于幼升小入学

所有年满6周岁（2010年8月31日以前出生）且具备本市石景山区正式常住户口的适龄儿童，均须按照学校划片或学区范围内的计算机派位（登记）入学。

对于具有本市户口的小学毕业生，我们将采用对口入学和计算机派位相结合的方法，让他们继续在本区的初中学校接受义务教育。

持有相关证明的适龄儿童少年，如《台胞子女就读批准书》、《博士后研究人员子女介绍信》等，将按照本市户籍对待。

二、关于小升初入学

对于北京户籍的适龄儿童，我们将实行就近免试入学政策。全市将继续开展学龄人口信息采集工作。适龄儿童或其法定监护人应在规定的时间内登陆北京市义务教育入学服务平台进行信息录入。然后，根据《石景山区小学招生划片范围》，持相关证件到划定的公办小学审核登记信息。

三、非本市户籍的适龄儿童在京就读

对于非本市户籍的适龄儿童，我们将按照北京市教育委员会的相关规定执行。因父母或其他法定监护人在本市工作居住，需在本市入小学或初中的非京籍适龄儿童，父母或其他法定监护人应按规定时间登陆相关平台录入信息，并准备相关证明材料到指定地点进行审核。审核通过后的非京籍适龄儿童方可在本区就读。

整个入学工作将坚持统筹、免试、就近、公正公平公开等原则，由教委主导组织实施。我们将努力确保每位适龄儿童都能接受到优质的义务教育。

以上就是关于石景山区义务教育入学工作方案——幼升小与小升初篇的主要内容。希望各位家长和适龄儿童能够按照相关规定和要求，顺利为孩子完成入学手续。义务教育入学安排及相关政策说明

具有寄宿资格学校的招生流程按照市教委规定的时间进行。6月10日前，有意愿进入这些学校就读的适龄儿童少年需按照规定办理相关手续，并提供必要的体检证明。

针对艺术教育、体育、科技教育等特色学校，小学毕业生可通过专项测试进入相关特色班级。特长生招生项目和数量将偏向优秀传统文化和非物质文化遗产方向。各初中校的特长生招收比例将严格控制在全区初中招生总人数的5%以内。

民办学校同样需在规定时间内完成跨区录取工作，并按照区教委批准的招生计划接收新生。学校需在规定时间内统一操作，并向社会公示相关内容。

对于本市户籍的残疾儿童少年，培智中心学校需按时做好其入学工作。对于行动不便的残疾儿童，学校需采取“送教上门”等方式，确保他们能接受义务教育。普通中小学需根据学生的残疾程度，安排其随班就读，以保证其完成九年义务教育。

各学校的招生、转学范围也进行了相应的调整和补充，均以《石景山区小学招生划片范围》等规定为准。

在义务教育阶段入学工作中，区教委负责管理、指导、监督和检查。各中小学需认真贯彻执行相关政策精神，切实做好适龄儿童少年的教育工作。为保证每一名适龄儿童少年都能在新学年入学，各学校需严格按照招生工作时间安排进行操作。

小学和初中的入学工作严禁跨区、跨片和二次流动等违规操作。各学校需依托电子学籍管理系统对学生信息进行管理。通过任何方式入学的学生，其录取名单需经确认后导入电子学籍系统，学校不得拒绝或接收已被其他学校录取的学生。

在宣传方面，各学校需提前让学生家长了解升学机会和预期，以推进义务教育的就近入学顺利实施。要加强依法监督力度，严禁在义务教育阶段收取择校费等违规行为。

关于北京市小升初的最新政策，主要包括了入学信息的采集、特长生招生的规模控制、划片就近入学的原则、非京籍学生的入学要求、对口直升的推广、入学信息采集的时间节点等。政策旨在保障学生的合法权益，维护教育公平，实现100%小学划片就近入学和90%以上初中划片入学。全市使用统一的小学和初中入学服务系统进行管理，全程记录学生的入学途径和方式，杜绝“跨区入学”。家长需如实填写注册信息，以确保学生正常的入学程序。

各地区和学校需严格执行相关政策，以确保适龄儿童少年接受义务教育的权利，推进教育的公平和发展。北京市中小学教育政策与实施情况

第1条：根据北京市中小学校学生学籍管理办法，北京市中小学管理信息系统将根据小学和初中入学服务系统建立新生学籍。不进行学龄人口信息采集将无法建立学籍，进而影响正常入学。

第2条：各区县正联合街道、社区、学校，为不熟悉电脑操作或家中无电脑的家长提供帮助，以确保入学信息的及时采集。

第3条：今年本市义务教育阶段入学工作强调各区县教委的主责，统一组织入学工作，并提出了统一时间进度的要求，以维护整体入学秩序。

第4条：民办学校和寄宿制招生学校可提前进行招生工作，但需在5月24日之前完成跨区县招生，早于其他学校的电脑派位时间。

第5条：在“小升初”阶段，体育、艺术、科技特长生的招生将更加倾向于中国优秀传统文化和非物质文化遗产。

第6条：市教委体卫艺处处长王军指出，特长生招生将展示优秀传统文化，各区县可结合地域特点设立项目，但需经严格筛选，确保学生具备一定能力。

第7条：除市教委批准的可招收特长生的学校外，其他学校一律不得以特长生的名义招生。可招收特长生的学校包括多种类型，近期金帆艺术团和金鹏科技团的评选结果也将向社会公布。

第8条：市教委表示，今年特长生招生的总比例与去年保持不变，各区县招收特长生的比例也需控制在往年水平。

第9条：各区县教委将公布特长生招生计划，并增加区级审核，确保招生工作的公平与透明。还将组织督查队到各学校督查特长生招生。

第10条：计划在京接受义务教育的各类学生，包括京籍、非京籍和外籍学生，都需要登录入学服务系统采集信息。不按时采集信息将无法生成学籍，影响入学。

第11条：据统计，去年本市小学迎来大量新生，其中非京籍儿童占比较大。今年，这种趋势可能将继续。对于来京务工人员随迁子女入学，各区县将细化入学政策。

第12条：“五证”是指适龄儿童少年的家长需提供的一系列证明材料，包括在京务工就业证明、实际住所居住证明、全家户口簿、暂住证和就学证明等。非京籍学生入学需审核“五证”。

第13条：非京籍学生入学需持“五证”到居住地所在街道办事处或乡镇人民审核，通过后参加入学信息采集，并联系就读学校。学校接收有困难的，可由区县教委协调解决。

第14条至第43条：详细介绍了各种特殊情况下学生入学的政策和流程，包括各种证明文件和特殊待遇等。

第44条：各区县正在力推对口直升的方式，让学生在家门口的好学校完成9年乃至12年的学业，以缓解教育资源分配不均和择校热等问题。

第45条：过去学生在学业上按小学、初中、高中分段消费，今后将逐渐淡化小学和初中之间的“升学”概念。各区正通过整合资源，使学生连贯地接受九年义务教育。

第46条至第53条：详细介绍了各区县在推动对口直升、扩大九年一贯制学校、构建公共服务立体化版图等方面的具体措施和成效。

今年，我们将进一步深化人事制度改革，推进城乡学校之间的校长和教师有序、科学和合理流动。为此，我们将建立城乡学校校长、教师的工作任期制度和定期交流轮换制度。该区域也将加强城乡联动和集团办学，以示范高中为引领，打造三大教育联盟和九大教育组团，推动各组团校在教师交流、学科建设、教研科研等领域的深度合作，实现优质教育资源的共享共建。

在扩大优质教育资源方面，各区县将采取多种模式，如学区制、集团或集群办学、合作办学、购买服务等，进一步整合和优化教育资源。今年，我们还计划新建9对深度联盟学校，并选择北京二中、五中、广渠门中学等四所改革项目校作为试点，建立教育集团式管理模式。在此基础上，我们将进行初中资源整合，通过名校办分校、学校资源重组等方式，增加初中阶段优质学位数量。该区域将调整“小升初”学区划分，确保每个学区都有优质的中小学和特色学校。

我们还将继续内联外引，新增优质资源校和学位，使每个片区都有3至6所优质校。加强与高校和科研单位的合作办学，如去年二外附小等7所高校附中附小在该区域的建立。今年，我们还将加快引进市中心区的优质示范高中到通州举办校区，形成示范高中办学格局。继续引进北京四中、北京小学等优质校，并已完成北京师大附中平谷第二分校等建设，今年9月正式开学。

我们还将继续深化学区化管理，积极探索构建由城区优质中小学、幼儿园牵头的横向教育联盟，形成全县的学区制管理格局。这将有助于实现教育资源的均衡分布和高质量的教育服务，为全县的学生提供更好的教育机会和发展空间。