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1. 分配时间要服从于考试成功的目的，其基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。
2. 一般规定，在发卷后5分钟之内不能答题，考生应先检查试题的名称、页码顺序有无错误，每一页卷面是否清晰、完整，试卷有没有破损；同时一定要听清监考老师提出的要求，及时查看试卷是否有缺漏，如果发现有问题，要及早举手报告监考老师。如果没有问题，考生应利用这5分钟的时间，从头到尾把试卷中所有的题目浏览一遍，了解试题结构、题型、分量。当读到熟悉而有把握的试题时，应暗示自己，这里可以得分，树立信心，切忌将注意力集中在让自己吃力的试题上。
3. 正式答题开始后，由于考试时间很紧，所以应把时间放在得分效益最大的地方，即所谓“好钢用在刀刃上”。这里的“刀刃”并不是指个别的难题，而是大量的普通题。因为普通题所花时间与所得分数之比是最大的。做完有充分把握得分的容易题，才能做难题，做了难题却丢了容易题的做法是不可取的。试卷上试题的分布一般是先易后难的，从题型的安排也可以看出这一点。考生基本上可以按题号的先后顺序答题。但考虑到个人的实际情况，一看就会做的题目应先完成，需要思考一下才能解答的题目应放在其次完成。
4. 考生在考试中可根据分值的多少和试题的难易，参照自身情况进行合理安排，最好能余下15分钟作为机动时间，用于重点检查或补做难题。也可根据自身情况，先做优势学科试题，这样既可先拿到分数，又可为非优势学科留有充分的时间。
5. 考生要想在中考中顺利做完试题，赢得最后检查试卷的机会，还应在日常模拟训练中，融入上述技巧方法，有意识地对考试时间进行合理分配，迅速养成良好的答题习惯，以便更加从容地应对中考。
二、初二物理突然考倒数第一,怎么办
1. 认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。
2. 学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。
3. 充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
4. 学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。
5. 有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。
6. 树立正确的考试观。平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。
7. 不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
8. 不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
提升学习效率与减少考试失误的关键在于多方面因素。坚定的自信是成功的基石。科学研究显示，人的潜力无穷大，但大多数人未能充分发掘。自信，作为一种内在力量，对于激发这种潜力至关重要。无论何时何地，无论面对何种挑战，只要拥有自信，就能拥有必胜的信念，并能迅速克服失败带来的阴霾。反之，失去自信的人往往一事无成，容易陷入自卑的泥潭。
提高学习效率的又一关键方法是用心学习。学习的过程应该是大脑思考的过程，眼睛看、嘴巴读、手抄写都只是辅助手段。例如，记单词时，如果仅随意浏览或盲目抄写，可能需要很多遍才能记住，而且容易遗忘。如果能充分发挥想象力，运用联想的方法记忆，往往可以迅速记住，且不易忘记。许多快速记忆英语单词的方法也强调这一点。如果能集中精力，发挥大脑的潜力，一定可以大大提高学习效果。
情绪对学习效率也有重要影响。每个人都有过这样的体验：精神饱满、情绪高涨时，学习起来感觉轻松、迅速，这正是学习效率高的时候。保持积极情绪十分重要。日常生活中，应该保持乐观开朗的心境，不过多纠结于不顺心的事。以积极热情的生活态度对待周围的人和事，这样不仅能让自己轻松愉悦，还能提高学习效率。
关于提高学习效率的具体方法，包括以下几点：保证充足的睡眠和休息，合理安排学习和娱乐时间，劳逸结合。学习时全心投入，手脑并用。同时重视体育锻炼，保持身体健康是学习的本钱。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，从而对学习更有兴趣。兴趣的提升会在不知不觉中提高效率。遇到不懂的问题，不要羞于请教，一点一滴地积累才能进步。
在物理高考时，减少考试失误的关键在于明确考试要求和目标。物理考题的趋势是重视基础、全面覆盖、检验方法、考察能力。这意味着复习时要重点关注基本概念、规律、理论和技能。考题覆盖面广，需要系统把握物理课本内容的整体。熟练掌握解答物理问题的基本思维方法和解题思想也是必要的。还要注重运用物理知识分析问题和解决问题的能力。在总体把握考试要求的前提下，还要弄清考试内容的结构安排。
7重视基础实验复习，梳理已完成的19个实验，包括实验目的、原理和方法的归纳和总结。
8实验题通常分为两类，一类是基于已做过的实验稍作变动，另一类是在新的实验背景下运用熟悉的实验原理和方法进行灵活应用。这些问题可能涉及设计型实验的数据处理或测量等方面，难度适中，但得分率不高。在复习时，应进行全面系统的强化复习，对照考试大纲逐一攻克，熟悉实验设计的基本方法和技巧。增加设计型实验方案的训练，特别是电学设计实验，要分析总结各种思路，提高解决设计型实验的能力，并到实验室进行实际操作复习。
9为了迎接考试，必须做一定数量的习题以巩固知识、培养能力。但习题的难易程度和数量应得到控制。成绩优秀的学生可以适当做一些难题，而一般同学则应少做或不做难题。因为一道难题往往会消耗我们大量的时间和精力。有些同学误认为难题就是重点，《考试说明》中的“C级”知识点就是难题，这是一种误解。实际上，“C级”知识点的考题往往以中档题的形式出现。历年物理高中，易、中、难三个档次的题目数量及分值之比一般为3：5：2。应多做中档题，以巩固A、B、C三级知识点的基础知识，同时也是优等生在基础题上弥补知识缺陷的有效途径。做题不在于多，而在于能否达到举一反三的效果。
10物理概念是思维的细胞，是学好物理的基础，必须正确掌握。
11如果概念不清，即使公式、定理滚瓜烂熟，也无法找到正确的解题途径。近年来高考中普遍丢分的问题，如静摩擦、功能关系等，很大程度上是因为相关概念没有搞清楚。对于每个概念，必须弄清它的内涵和外延，以及它与其他概念的联系和区别，并将其纳入概念体系。要站在全局的角度挖掘知识之间的内在联系。有些概念需要通过对比的形式来明确它们之间的共性和特性。还应做一些概念性运算简单的小题目，以进一步理解和巩固概念。
12在物理审题方面，要做到“眼看”、“嘴读”、“手画”、“脑思”相结合。画出情景图，标出已知、未知量。在后期复习中，如果以调查研究最基本的技能为突破口，狠抓练习、准确应用，将会给考生带来不小的收获。
13在高考物理复习中，要重视应试技巧，规范解题，并加强应试指导。
14特别要注意加强应试指导，明确告知学生应注意的答题事项。
15按照试卷题号的顺序审题，先易后难。不要把宝贵的时间花在自己难以回答的题目上。先做好会做的题目，再回过头来突破难题。
16重视审题，读题时要注意及时记录题中信息，必要时还要作图帮助记录。通过作图帮助审题，在头脑中建立活的物理情景。建议根据题意画出物体运动过程中关键状态的情景图，以理解题目叙述的全过程。
17提高运算的一次成功率非常重要。高考时间紧张，几乎没有时间回头检查。最后阶段要加强计算能力的培养，不允许使用计算器进行计算。
18学会放弃。根据自己的学习情况和模拟成绩，设定可达的分数目标，并落实到各种题型上。巩固能够掌握的知识，争取考试时不丢分。对于不确定的题目，可以选择放弃以节省时间。
19注意解题策略。对于选择题，若没有充分把握，不要空着。对于填空题，要注意表达清晰。尤其是计算题，在认真审题的基础上，更要注意规范解题。
20遇到新题型时，不要紧张，要冷静应对。
21卷面要整洁清晰，避免不必要的丢分。
22高考物理测试强调基础，考查重点在能力和素质。只要注意夯实基础、联系实际、重视实验、培养能力，就能在高考中取得满意的成绩。近年来高考物理命题范围控制在大纲之内，但应用方面则不拘泥于大纲。试题设计上更加注重应用型和能力型试题，取材更加联系实际。试卷长度适中，给考生更多思考、作答时间。布局上有利于考生由浅入深、循序渐进的作答和能力的发挥。
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