燕山高二期中考试重要时间表：期中考试时间与备考规划

高等数学、英语以及专业课程是燕山大一期中考试的主要科目。其中，高等数学作为理工科专业的基础课程，会涵盖微积分、线性代数等内容；英语是必修课程，包括阅读理解、听力理解、写作等部分；而专业课程则根据不同的专业而有所不同，例如机械工程、电气工程等专业的课程都会被涵盖在期中考试中。

二、人教版初中一年级下期中语文

考试说明：

本试题满分为120分，考试时间为120分钟。

试题内容：

1. 下列各项中加点字注音正确的一项是（）（2分）

A．确凿（zuò） 骊歌（lí）锲而不舍（qì）

B．炽痛（chì）踌躇（chú）义愤填膺（yīng）

C．祈祷（qí）嫉妒（jí）迥乎不同（jiǒng）

D．哺育（pǔ）懊悔（ào）妇孺皆知（rú）

2. 下列各项中字形正确的一项是（）（2分）

3. 下列各项中加点词的解释不正确的一项是（）（2分）

A.菜畦：畦，有土埂围着的一块块长方形田地。人迹罕至：罕，稀少。

B.仰之弥高：这里的“弥”表示更加的意思。气冲斗牛并非指一种源于西班牙的人与牛之间的游戏。

C.污秽：秽，脏东西。马革裹尸是指用马皮把尸体包裹起来，强调英勇杀敌的形象。

D.燕山胡骑中的“骑”指的是战马，名词。警报迭起中的“迭”表示屡次的意思。

4. 下列文学常识中搭配有误的一项是（）（2分）

A.《童年》——小说——高尔基——前苏联

B.《褔楼拜家的星期天》——福楼拜——《包法利夫人》——法国

C.《从百草园到三味书屋》——散文——《朝花夕拾》——鲁迅

D.《最后一课》——小说——都德——法国籍华人作家

接下来的题目是关于说话得体、修辞方法、病句、标点符号运用、成语使用、节奏划分以及课文原句或提示补充名句等方面的问题。

A．学位等级与名称 B．古代教育中的学官职称 C．策士的称谓

对于以下的句子，正确翻译的答案为：

谁像我事务繁忙？ D．谁的生活节奏如我一般忙碌？

爱卿今日的才智与策略，不及住在吴县的吕蒙。 A．今日的爱卿，其才智策略已逊于吴县的吕蒙。

你现在的才智与策略，不再是吴县吕蒙所能比拟。 B．你现在的才智和策略，已经超越了吴县吕蒙。

爱卿现在的才智与策略，不同于长江下游的吕蒙。 D．爱卿如今之智勇，有别于长江下游的吕蒙。

（二）阅读以下文段回答问题：

不必说那碧绿的菜园，光滑的石井栏，还有高大的皂荚树和紫红的桑葚，不必再说鸣蝉在树叶中长鸣，肥胖的黄蜂在菜花上盘旋，轻捷的云雀忽然从草丛中直冲云霄。单是周围的短短泥墙根一带，就充满了无限趣味。在这里，油蛉低唱，蟋蟀弹琴。翻开断砖，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，如果按住它的脊梁，便会喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤交错缠绕，木莲有像莲房一样的果实，何首乌有肿大的根。有人说，何首乌的根形状像人，吃了可以成仙，所以我常常把它拔起来，甚至因此弄坏了泥墙，但从未见过一块像人形的根。如果你不怕刺，还可以摘到覆盆子，它们像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，颜色和味道都比桑葚要好得多。

这段文字生动描绘了百草园的景物。详细描写的是：百草园中的短泥墙根一带的生活气息和各种昆虫的活动。简略描写的是：碧绿的菜园、光滑的石井栏、高大的皂荚树和紫红的桑葚等景物。

文段从位置上看，先写整体景象，再由整体到局部进行描述，采用了由远及近的空间顺序。

这段文字之所以色彩斑斓、生机勃勃，是因为它展现了儿童热爱大自然、喜欢自由生活的心理，同时对束缚儿童身心健康发展的封建教育表示不满。

画横线的句子在文段中起到了承上启下的过渡作用。

画波浪符号的句子用了拟人的修辞手法，通过赋予昆虫动作和人的行为特点，生动形象地表达了百草园的生机与活力。

（三）阅读下文然后答题：

从前有一棵树，她很爱一个男孩。时光荏苒，男孩长大成人，树却常常感到孤独。有一天，男孩回到树下，树提出让他荡秋千、吃果子等提议，但男孩表示需要娱乐和金钱。树建议他采果子去卖，于是男孩采下果子离开了。之后很长时间未归，树倍感孤独。男孩再次回来时提出成家立业的需求，树又建议他砍下树枝造屋。男孩砍下树枝后又一次长时间离开。之后他又回来寻求船只远行，树再次建议他砍下树干做船。男孩远行后留下孤独的树墩。最后男孩回来寻求安静之地休息时坐在了树墩上。树的幸福源于付出和给予！给比拿更快乐！尽管成长的路途中失去了很多却依然保持爱与给予的本性这何尝不是一种幸福呢？无私奉献的精神让人感动不已正如那句诗所说：“落红不是无情物化作春泥更护花”。让我们学会给予懂得感恩吧！结尾可以是：看着男孩坐在树墩上休息树墩心中感慨万分岁月流转一切都在变唯有爱与给予不变……

生活中，总有一些瞬间，璀璨的星光照亮你的眼眸，总有一些场景，触动你的心灵深处。那些欢呼与喝彩，如同美妙的音符，萦绕在你的耳畔。为了表达鼓励、赞美、自豪，也为了展示决心、信心与志向，你总会想要竖起大拇指。

让我们以“我渴望点赞”为题，来写一篇不少于600字的文章。文章可以讲述你的亲身经历，编织一个引人入胜的故事，发表你的独到见解，抒发你的真实感受。文体不限，你可以自由发挥。

以下是关于文章内容的一些提示和建议：

关于选择的答案：

在人生旅程中，选择犹如星辰指引方向。每一次选择都如同点亮一盏明灯，照亮我们前行的道路。C是勇气与坚持的象征，D代表决心与毅力，而B则意味着平衡与协调。而当你选择A时，你选择了平稳与安定。每一个选择都值得我们去珍视和点赞。

关于理解与赞赏的力量：

理解如同桥梁，连接人与人之间的心灵；赞赏则是鼓励之花，给予人前进的动力。当我们学会理解和赞赏他人时，我们的心灵也会变得更加宽广和美好。在人生的旅途中，理解与赞赏是我们相互鼓励、共同前进的动力源泉。

关于细节描写的重要性：

在描述园中景色时，我们可以详细描绘泥墙根一带的景象，略写整个园景。通过细节的描绘，我们可以更好地展现园中的生机与活力。

关于过渡句的重要性：

过渡句是文章的纽带，起着承上启下的作用。它如同一条红线，将文章中的各个部分紧密联系在一起，使文章更加连贯、流畅。

关于修辞手法的运用：

在文章中运用修辞手法，如拟人等，可以使文章更加生动、形象。例如，将油蛉和蟋蟀拟人化，可以使它们充满生命的动感。

关于无私奉献的精神：

无私奉献是一种崇高的品质。在文章中，我们可以表达对于无私奉献精神的赞美和敬意。例如，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对无私奉献精神的生动写照。

关于男孩与大树的故事：

故事中男孩的贪得无厌或悔过自新都是值得探讨的主题。我们可以从这两个方面入手，展开一段扣人心弦的故事。通过对男孩与大树的描写，展示人性的复杂与多元。

三、人教版一年级语文下册期中

为了帮助学生们更好地掌握本学期的学习内容，特制定了人教版一年级语文下册的期中考试。以下是考试内容及相关答案。

一、积累与运用（共20分）

1. 下列各项中注音正确的是哪一项？（2分）

答案：C

解释：对各项中的加点字进行注音，选择注音正确的选项。

2. 下列各项中字形正确的是哪一项？（2分）

答案：D

解释：对各项中的词语进行字形检查，选择字形正确的选项。

3. 下列各项中加点词的解释不正确的是哪一项？（2分）

答案：B

解释：解释加点词语的意思，选择解释不正确的选项。

4. 下列文学常识中搭配正确的是哪一项？（2分）

答案：C

解释：对文学常识进行搭配，选择正确的选项。

5. 下列各项中说话得体的是哪一项？（2分）

答案：C

解释：对各项中的说话方式进行评估，选择得体的选项。

二、阅读题（共若干分）

接下来是阅读题部分，请同学们仔细阅读文章，然后回答问题。包括短文阅读和文言文阅读等。考察学生的理解能力和阅读速度。具体的题目和问题暂未提供。