湖北省男护师考试时间与地点一览：2025年护士资格证考试安排

一、关于湖北省初级护师考试合格证书补办发放的重要公告

近期，湖北省考试中心完成了2023年初级护师考试的证书发放工作。经过严格的审核流程，本次考试合格证书补办工作已圆满完成。为了方便考生们及时获取证书，现将补办发放的详细情况公告如下：

我们收到了人力资源和社会保障部人事考试中心补发的卫生专业技术资格证书共计55份，其中包括2017年前的护士执业资格证书。本次发放的对象是通过“湖北卫生人才”微信小程序进行线上补办的考生，且已经通过了的审核。

我们将按照考生自行填写的地址，通过证书补办系统，采用邮寄的方式进行发放。所有补书均通过顺丰快递无接触方式送达，考生无需亲自到现场领取。我们提醒考生注意以下几点：

1. 请关注“湖北卫生人才”微信小程序，随时查看办理进度并注意查收证书。

2. 如在运输过程中遇到证书遗失或损坏等情况，请及时与我们联系，联系电话为027-8 723 8709。

3. 对于部分仍在人力资源和社会保障部人事考试中心审核中的考生材料，一旦证书下发至我们中心，我们将第一时间通知。

4. 我省卫生专业技术资格证书的补办流程全部在线完成。我们中心每月的最后五个工作日将进行集中审核并提交至省人事考试院。具体的补办流程详见《证书补办须知》。

附件：2023年12月卫生专业技术资格证书（含2017年前护士执业资格证书）待领取人员名单。

湖北省卫生健康人才交流发展中心

二、护理教育中的师资力量探索

渭南职业技术护理系拥有一流的师资队伍，他们不仅在学术上有着卓越的成就，而且在护理教育方面有着丰富的经验。以下是部分核心教师的介绍：

孙淑云女士，98年毕业于西安医科临床专业，拥有学士学位。她主要从事《产科学》、《妇科学》、《妇婴保健》以及《妇产科学护理学》的教学和研究工作，同时担任教研室主任。

王伯英女士，毕业于南京铁道医，拥有学士学位和副教授职称。她专注于《产科学》、《妇科学》、《妇产科护理学》以及《母婴保健》的教学工作。

我们还有赵莉敏、杨小丽等多位优秀教师，他们分别在不同的学科领域有着深厚的造诣。

在新的社会和经济背景下，人们对健康的需求不断提高，这对护理人员提出了更高的要求。高职护理专业的学生是护理事业未来的主力军，如何培养他们的职业情感成为了我们重要的研究课题。

当前，高职护理专业的学生在情感态度上存在一些问题，如学习欠缺自觉性、生活习惯较差、职业认识不够等。为了转变学生的态度，我们采取了多种措施，如增强学生对护理专业的认识教育、丰富教学模式、加强人文素质教育、优化教学环境等。

在护理教育中，情感教育是非常重要的。具有高超的护理技术只是基础，护理人员还需要具备人文和社会知识，以及积极稳定的心理状态和良好的人文修养。只有这样，才能更好地服务于患者，真正意义上理解患者，尊重患者，帮助那些需要帮助的人。加强高职护理专业学生的职业情感教育至关重要。护理情感教育应重视对学生自身情感的完善和发展，不仅仅是满足病人的情感需求。教师需有意识地培养师生情感，加强心灵沟通，以构建和谐的交往环境，促进知识的传播和接受。在此过程中，师生间相容的情绪状态至关重要，它有助于相互理解、信任，形成教育合力，激发学生对护理专业的热爱。

除了课堂教学，师生之间的情感交流同样重要。教师的言行举止是一种隐性教育，应以爱和尊重为前提，创造美的交流氛围。美育中的情感教育，使人在得到精神上的享受的人性品格也得到进一步陶冶。美育不仅是思想品德教育的有力手段，也是激发和培养健康的道德情感的重要手段。

在护理专业教学中，应注重各个环节的教育，优化教学环境，培养护理情感，强化专业思想教育，提高学生对专业作用的认识。利用社会教育因素，实现角色认同，引导学生合理定位，明确专业与自我发展的关系。注重高层次需求的培养，将自我需求与护理职业要求相联系，形成与护理事业发展相适应的情感和品质。

某护理拥有先进的课堂教学和实验教学设备，包括计算机室、语言实验室、护理技能教学中心等。该还聘请了知名护理学者为客座教授，师资力量雄厚。该拥有一流的护理师资和实验教学资源，设有多个教研室和护理学实验教学中心。现有专任教师中，大部分具有博士学位和海外经历。该借鉴国外高等护理教育理念，结合中国实际，形成优质课程体系和教学模式。该注重培养学生的综合素质、创新能力和国际视野，以培养具有引领护理学发展潜力的护理人才为目标。

关于护理系教师的学历要求，因具体学校而异。有些学校要求博士学历，而有些则只需本科学历。例如，在某护理，博士硕士生导师的名单中包括了多位护理教育、临床护理、社区护理等领域的专家。而另一所的护理也拥有一支优秀的师资队伍，其中包括全职专任教师和客座教授，年龄、职称和学历结构合理。

在湖北中医药护理，胡慧教授是医学博士、硕士生导师和护理院长。她在中医药高等教育学会护理研究会担任要职，也是省级精品课程《中医护理学基础》的负责人之一。胡慧教授在中医护理领域具有广泛的影响力。

从事护理学教育、临床实践和科研工作超过二十年，对老年病护理和护理教育深有研究，成果显著。主持和参与多项级、省厅级和校级课题，其中包括“中医特色护理学本科人才培养模式研究”等，荣获多项教学成果和科研成果奖。在核心期刊上发表论文数十篇，并担任多部中医护理教材的主编或副主编。还培养了多名硕士研究生。

张丽君教授是护理学领域的资深专家，现任湖北中医护理党总支书记。自毕业以来，一直从事中医妇科及中西医结合妇科的临床、教学和科研工作，拥有深厚的中西医结合护理经验。擅长处理不育症、习惯性流产等妇科问题，并在中医临床护理领域有着独到见解。多年来发表了大量专业论文，参与多项科研项目。

刘虹是护理的副院长，从事护理教育、临床实践和科研工作多年，特别擅长临床和护理教育工作。她在各类护理课程中表现出色，发表了大量论文并撰写了多部专业著作。她还担任了多个学术职务和领导职务。

邢彩珍副教授具有丰富的临床和护理教学经验，现任基护教研室主任。她在护理教育领域做出了杰出贡献，特别是在《护理学基础》和《护理管理学》方面表现出色。她还担任了多项职务和主编工作，为中医护理学科的发展做出了重要贡献。

舒静副教授是中医基础护理教研室的一名优秀教师，擅长临床护理、教育和康复保健等工作。她发表了大量论文并参与了多项科研项目。她还是护理学会湖北分会中西医结合护理专业委员会的委员。

王再超是护理教育的专职教师，在护理临床、管理、教学和科研等领域积累了丰富的经验。他致力于老年病护理和信息标准化的研究，并发表了大量论文和著作。他还担任湖北省护理学会精神心理专业委员会的重要职务。而广东医护理的师资队伍强大且稳定提升教师水平素质越来越高拥有丰富的专业背景和职业经验构成了一支充满活力的专业队伍其中的学术成就和技术能力值得期待他们为培养优秀的护理人才做出了重要贡献。