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《七年级历史重点概览:迎接即将到来的考试》

一、原始时代与古文明的兴起

1. 元谋人揭示了中国境内人类历史的起点。

2. 掌握工具的使用是人与动物的本质区别。

3. 元谋人、北京人和山顶洞人的文化比较。

二、大汶口文化与华夏族的起源

距今约四五千年,大汶口文化繁荣于山东大汶口,以黑陶和白陶制作著称,私有财产出现,贫富分化现象开始显现。黄帝与炎帝联盟在涿鹿击败蚩尤,奠定了华夏族的基础。华夏族即汉族的前身。部落联盟首领如尧、舜、禹相继崛起。禅让制是部落联盟首领的民主推选方式。启继承父位标志着世袭制取代了禅让制,“公天下”转变为“家天下”。

三、商汤灭夏与武王伐纣的胜利原因

夏桀与商纣的残暴统治引发民怨,而汤与武王得到民心并任用贤人,联合其他小国,最终取得胜利。

四、分封制及其意义

天子将土地和人民分封给亲属和功臣,形成诸侯制度。诸侯需服从命令、交纳贡品、镇守疆土,战时随天子作战。分封制开发了边远地区,加强了统治,使西周成为强盛的。社会阶层从周天子到平民再到奴隶形成明确的等级制度。

五、青铜器的辉煌

原始社会末期,我国已出现青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期,现存最大的青铜器是司母戊鼎。西南地区成都平原的三星堆文化以其独特的青铜面具和青铜立人像著称。农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣形成了夏、商、西周灿烂的青铜文明。

六、东周与春秋战国的历史演变

公元前770年,周平王迁都洛,东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期的霸主如齐桓公、晋文公等通过改革崛起。春秋争霸虽带来灾难和痛苦,但也加快了统一步伐并促进了民族融合。战国时期七雄争霸,历史在争霸与兼并中走向统一。

七、农业发展与铁器的使用

春秋时期开始出现铁农具,牛耕的使用是我国农业发展史上的革命。秦国蜀郡太守李冰修筑的水利工程都江堰对农业灌溉有着巨大贡献。

八、商鞅变法与秦国崛起

商鞅在秦孝公的支持下开始变法,目的是确立封建统治并发展封建经济。奖励生产和军功,建立县制等措施使得秦国经济繁荣,军队战斗力增强,成为战国后期最富强的,封建社会逐渐形成。商鞅变法的成功在于顺应了历史发展的潮流和经济发展趋势,以及商鞅个人的决心和斗争精神。

九、文化与科技的繁荣

创立中央集权制度,丞相、太尉、御史大夫分别执掌行政、军事、监察大权,地方实施郡县制,统一货币为圆形方孔铜钱,统一度量衡,极大地促进了各地经济文化交流,维护了统一。通过焚书坑儒(仅保留医药、占卜、种植方面书籍),钳制了思想,摧残了文化。

为防御匈奴,北筑长城,西起临洮,东到辽东;同时统一岭南,修筑灵渠,沟通长江和珠江。秦朝的疆域广大,成为我国历史上第一个统一的多民族的封建。秦灭六国,结束春秋以来的诸侯混战,开创了历史新局面。秦朝创立的中央集权制度对后世影响深远。

在巩固统一方面,秦朝采取了一系列措施,除了上述的标准化货币、度量衡以及行政机构外,还有修筑了万里长城、灵渠等重要工程。但同时也有滥用民力、繁重徭役、赋税以及严刑峻法等问题。秦朝的暴政导致了人民的反抗,历史上第一次大规模的农民起义爆发。

在军事上,项羽在巨鹿之战中打败秦军主力,刘邦则直逼咸阳,秦朝的统治者投降,秦朝灭亡。之后刘邦建立汉朝,定都长安。经常在历史考试中出现的材料题关于七年级上册人教版历史的内容,包括中国历史的总复习、文明的起源、原始人类、河姆渡遗址、半坡遗址、大汶口遗址、炎帝黄帝和尧舜禹的传说、夏商周的更替、甲骨文和青铜工艺等等。

商朝是我国青铜文化的灿烂时期,司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器。在春秋战国时期,形成了齐、楚、燕、秦、赵、魏、韩七雄并立的局面,并发生了许多著名的战役如桂陵之战、马陵之战等。战国时期蜀郡太守李冰修建的都江堰是著名的防洪灌溉工程。商鞅变法也是重要的历史事件。这些内容都是历史考试中的重点内容。

公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下进行了变法。变法内容包括:承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,对于生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族特权。还建立了县制,由国君直接派官吏治理。这些改革措施极大地促进了秦国经济的发展,加强了军队的战斗力,使秦国成为战国后期最富强的封建,为秦统一六国奠定了基础。

商鞅变法的目的和效果反映了新兴地主阶级发展封建经济和确立封建统治的需要,推动了封建经济的发展和封建统治的确立,对战国时期的社会转折起到了促进作用。

在初一阶段,学生将接触到各种科目的课件教案习题汇总,包括语文、数学、英语、历史、地理等。

老子是春秋晚期道家学派的创始人,他主张阴阳之道、损有余而补不足等正反面相互转换的辩证思想。孔子也是春秋晚期儒家学派的创始人,他提出了仁、礼等政治思想,并兴办私学,广收门徒。孔子的儒家学说后来成为封建社会的正统思想,在中国传统文化中占有重要地位。

除了儒家学派,还有其他学派如墨家、道家、法家、兵家等。这些学派的代表人物各有其独特的学术观点和贡献。

在历史上的统一建立过程中,秦国的统一是一个重要的里程碑。公元前221年,秦王嬴政统一六国,建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建——秦朝。他实行了一系列积极措施,如统一货币、度量衡、文字等,北筑长城,开发南疆,兴修灵渠等,对后世产生了积极深远的影响。但他也采取了一些消极措施,如统治残暴、滥用民力、繁重的徭役负担等。但从长远的历史发展来看,秦始皇对我国历史发展作出了巨大贡献。

为了抵御匈奴,秦朝修筑了西起临洮、东到辽东的城防——万里长城。公元前209年,陈胜、吴广在安徽大泽乡起义,这是我国历史上第一次大规模的农民起义。

在政治上,汉朝实行了“推恩令”,削弱了诸侯势力,加强了中央集权,实现了政治上的大一统。经济上,统一铸造五铢钱;思想文化上,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说作为封建社会正统思想。这些措施的实施,使西汉王朝实现了政治和思想上的大一统。

汉朝还与西域进行了经济文化交流,如张骞通西域后,丝绸之路的开通沟通了中西交通,促进了东西方经济文化交流。军事上,派卫青、霍去病出击匈奴,解除了北方边疆的边患,实现了军事上的大一统。

造纸术的发明和蔡伦改进造纸术是我国人民对世界文化的巨大贡献。《九章算术》是一部数学名著,总结了春秋战国以来的数学成就。汉武帝的大一统使我国多民族得到进一步的统一、稳定和巩固。 58、208年,曹操和孙权、刘备联军在长江沿岸的赤壁一带对峙。孙刘联火攻大败曹军。奠定了三国鼎立的基础三国鼎立的形成 59、国号 时间 建立者 都城 魏 220年 曹丕 洛阳 汉(史称蜀) 221年 刘备 成都 吴 60、时间:六朝时期(东吴、东晋、宋、齐、梁、陈),江南地区逐步得到开发。

61、原因:①江南地区雨量充沛,气候较热,土地肥沃,具有发展农业优越条件;②从东汉末年开始起,许多人为躲避战乱,逃往江南地区。西晋后期以来,更多的北方人迁到江南,给江南地区带来了劳动力和先进生产技术。③江南地区战争相对较少,社会秩序比较安定。④统治者重视农业生产。⑤劳动人民的辛勤努力,修建了许多水利工程,大片的荒地被开垦。

62、影响:对我国古代经济格局产生了深远的影响,为经济重心的南移奠定了基础。使我国经济格局中心开始发生变化,使经济南北差距缩小,趋向平衡。

63、内容:①在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;②官员及家属必须穿戴汉族服饰;③将鲜卑族的姓氏改为汉族的姓氏,把皇族由拓跋氏改姓元;④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;⑤采用汉族的官制、律令;⑥学习汉族礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气⑦迁都洛阳

64、作用:北魏孝文帝的改革,适应了北方民族大融合的趋势和要求,改革的完成又加速

65、和促进了北方民族大融合。二十、魏晋南北朝科学技术 祖冲之和圆周率

66、南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家,在世界上第一次把圆周率的数值,计算到小数点后的第七位数,领先世界近千年。

67、北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家,著有《齐民要术》,它是我国现存的第一部完整的农业科学著作,在世界农学史上占有重要地位。

68、郦道元和《水经注》 北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家,著有《水经注》,是一部综合性的地理学专著。

69、晋南北朝文化艺术 王羲之与《兰亭序》 东晋书法家王羲之,集书法之大成。代表作《兰亭序》,有“天下第一行书”美誉,他被后人尊为“书圣”。

70、顾恺之 东晋画家顾恺之代表作《女史箴图》和《洛神赋图》

71、石窟艺术 山西大同云冈石窟和河南洛阳龙门石窟是著名的两大石窟。这些雕像继承了秦汉以来

72、造型艺术的传统风格,同时吸收了佛教艺术的特点

73、浙江七年级的科目有:语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物。这是初一时要考试的七门。浙江省初中新教材科目:语文、数学、英语、科学、思想品德、历史与社会、信息技术、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动、地方课程与校本课程。浙江省中考与高考科目及分值概述

2014年浙江省中考概况

在浙江省的2014年中考中,不同地区的科目设置及总分存在差异性。以杭州市为例,中心城区与萧山区、余杭区的中考科目及总分均有所不同。其中,杭州市中心城区的中考总分是570分。具体科目包括语文、数学、英语等主科及其他相关科目。值得一提的是,高一新生面临的课程压力较大,八门主课中语数英尤为重要,分值均为满分100分。到了高二,会进行文理分班,语文、数学、英语的分数将提升至150分,而其他科目如政治、历史、地理和物理、化学则分别合并为文综和理综,每科满分为300分。高一期末时,会进行历史、地理的会考,此后理科学生不再学习这两门课。而文科学生则需在高二时进行物理、化学、生物方面的会考。

关于浙江省高考专科部分的内容

对于想要报考浙江省高考专科的学生来说,需要了解的是具体的考试科目和相应的考试内容。专科的考试内容包括语数英、信息技术以及通用技术这五个科目。其中语数英的分数均为150分(英语含听力部分有额外的30分),总计为550分。具体科目的考试时间在此不作过多详述。另外还需了解的是科目考试内容的大致方向:包括交通安全法律与法规相关的科目一、场地驾驶技能的科目二、道路驾驶技能的科目三以及安全文明驾驶常识的科目四。不同科目的考试内容与难度各异,考生在备考过程中应充分了解各科目的考试要求和方向。希望所有考生都能充分准备,取得好成绩。

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