全国统一学习专线 8:30-21:00
一、生物地理中考概述
本次考试卷面总分为50分，考试时间为50分钟。请考生将单项选择题、判断题的答案用2B铅笔填涂在答题卡上，配伍题和简答题的答案则用0.5毫米黑色水笔写在答卷纸上。
一、单项选择题
本题包括20小题，每小题1分，共20分。每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。
1. 关于用显微镜观察草履虫时，视野中物像的位置及运动方向，为了让草履虫不从视野中消失，载玻片的移动方向应是……
2. 制作临时装片时应避免产生气泡，其关键性步骤是……
3. 某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了一个实验。这个实验是为了研究影响大豆发芽的……
4. 血液中有多种成分，下列关于某种成分的功能描述正确的是……
5. 医学上提倡人们用鼻呼吸而不是嘴呼吸，因为……
6. 血液透析是一种为肾失去功能的人进行排泄活动治疗方式，透析相当于人体内的……
7. 两人空腹状态下同时口服葡萄糖100克，然后每隔1小时测定一次血糖含量。关于血糖含量的变化，下列叙述正确的是……
8. 下列关于植物繁殖的说法中，属于有性生殖的是……
9. 下列哪种变态发育是完全变态发育……
10. 关于染色体的说法中，错误的是……
接下来的选择题是关于生物的各种现象和原理的考查。
二、判断题
本题要求考生判断给出的叙述是否正确，正确的涂“A”，错误的涂“B”。
11. 叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量。（▲）
12. 肾小囊中的原尿成分与血浆相同。（▲）
13. 微生物的大量繁殖是引起食品腐败的主要原因。（▲）
14. 果实包括果皮和种子，果皮由子房壁发育而来。（▲）
15. 在男性体细胞中，染色体的组成为22对常染色体+XY性染色体。（▲）
三、配伍题
本题要求考生将左侧的内容和右侧的相关内容进行合理的配伍。
由于缺少具体的题目内容，无法为您提供完整的配伍题答案。
一、简答题部分
31.（4分）（本题涉及消化系统）
人们日常所摄取的食物主要在消化道的小肠部分被消化吸收。其中，肝脏是最大的消化腺，但它分泌的胆汁不含消化酶。在消化器官中，胃对淀粉的消化不起作用，因此药厂常将一些口服药物装在淀粉制成的胶囊里。的内分泌部分负责分泌参与调节糖代谢的胰岛素，目前临床上治疗糖尿病所用的大批量胰岛素是通过基因工程中的转基因技术，由大肠杆菌生产出来的。
二、探究题部分
为了研究植物的呼吸作用，小刚提前一天将新鲜的和烫过的蔬菜分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中，并插入软管扎紧口袋。探究问题如下：实验时，塑料袋选用不透光的黑色塑料袋，目的是为了防止瓶内的植物进行光合作用对实验产生影响。移开止水夹用手挤塑料袋，发现甲袋能使锥形瓶中石灰水变混浊，而乙袋不能。根据实验可以判断出甲袋装入的是新鲜的蔬菜，这说明植物的呼吸作用产生了大量的二氧化碳。本探究实验众多变量中，植物的生命力是本实验的关键变量之一。
三、遗传题部分
牛的毛色黑色和棕色在遗传学上称为相对性状。如果用B表示毛色显性基因黑色，用b表示毛色隐性基因棕色，那么两头黑牛的基因组成可能是BB或Bb，而棕色小牛的基因组成则为bb。这两头黑牛再生一头小牛，是黑色小牛的可能性是3/4。因为带有明显的家族性的唇裂是一种遗传病，人们往往选择种公牛来自其他族群以避免近亲交配导致的遗传病发生。因此禁止近亲交配是预防遗传病发生的有效措施。对于治疗流感的药物，市民应谨慎使用，避免滥用药物导致耐药性问题的出现。
四、生态学题部分
一．选择题
1. 以下是关于细胞结构的多个选项：
A. 细胞膜、细胞质、细胞核
B. 细胞膜、细胞质、线粒体、细胞核
C. 叶绿体、细胞膜、细胞质
D. 细胞壁、细胞膜、细胞质、线粒体
2. 某小组为了探究“影响种子萌发的外界条件”，设计了如下实验。关于该实验的不妥之处，选择哪项？
A. 实验中水量不足会影响种子的萌发
B. 实验中存在两个变量不同，这可能会影响实验结果
C. 如果温度相差太大，可能会影响种子的萌发
D. 种子数量过少，其结果可能不具有代表性
二．判断题
21. 正确的说法是：生态平衡是一种动态的平衡状态，它在不断的变化中维持着稳定。（A）
22. 人体的组成物质包括脂肪、糖类、蛋白质，它们不仅是人体的组成物质，还是人体主要的供能物质。（B）【注：原文表述有误，“脂肪、糖类”并非“既是人体的组成物质，又是人体的供能物质”，这里进行了纠正】
23. 生物的进化并非遵循固定的发展规律，而是多种多样的。虽然有从简单到复杂、从低等到高等的趋势，但并非严格遵循从陆生到水生或单一的发展路径。（B）
24. 在制作人口腔上皮细胞玻片标本时，需要在载玻片中央滴一滴生理盐水，而非清水。（B）【注：原文有误，应使用生理盐水而非清水】
政治和物理学科是理解和研究人类社会和自然世界的重要学科。以下是一些有效的学习方法：
一、大胆质疑，培养质疑能力
学习源于思考，思考源于疑问。质疑是推动学习的关键动力。要鼓励学生对政治和物理理论进行独立思考和提问，这对于探索和理解新知识至关重要。这种能力也将帮助学生更好地理解复杂的社会现象和自然规律。
二、整体把握，理解知识层次结构
学习政治和物理时，需要先从宏观角度理解知识的整体框架和层次结构。如同剥洋葱一样，逐层深入理解，以便从整体上把握知识脉络。通过这种方式，学生可以将复杂的知识整合成一个连贯的整体。在这个过程中，“先放后收”的策略非常有效。
三、简洁概括，精炼知识要点
在理解知识层次的基础上，学生应该尝试用简洁的语言概括章节或段落的内容。随着归纳能力的提高，逐渐扩展到对整个课程或章节的概括。这不仅有助于加深理解，还能提高学生的信息提炼和表达能力。
四、寻找线索，明晰知识脉络
如果把知识比作珍珠，那么线索就是串联这些珍珠的线。学生在学习政治和物理时，需要寻找并理解知识的线索，从而把握知识的整体脉络。在自学过程中，要注意理解知识的“三大问题”，即概念定义、原理重要性以及实际应用方法。
五、实践应用，深化理解和技能
学习政治和物理不仅仅是理论知识的积累，更重要的是将这些知识应用到实际生活中。通过参与社会实践、进行实验、观察现象等方式，学生可以更深入地理解政治理论和物理原理，并培养实际操作能力。这种实践应用的学习方式是巩固和提升学习效果的重要途径。
六、注重理解与记忆相结合
政治和物理学科中有很多需要记忆的知识点，如基本概念、原理等。单纯的记忆并不足以应对复杂的问题。学生需要将理解与记忆相结合，通过理解知识点背后的含义和逻辑，更好地记忆并应用这些知识。
五、萃取关键词，凸显知识核心节点。学习内容的“网”中，关键词便是那些至关重要的“节点”。在深化理解的基础上，学生需抓住这些关键词，将其浓缩在认知结构中。在实际应用时，便可依据线索快速检索出关键词，进而引出所学知识。
六、撰写读书笔记，内化学所习知识。自学完一节或一课后，学生应撰写读后感、体会，或对课本进行评述。长期坚持这样做，便能真正达到用马克思主义理论解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析、解决问题的能力也将得到显著提高。
这是一个积累的过程。你了解得越多，学习就会越好。多记忆、选择适合自己的学习方法非常重要。祝学业有成！
三、面对择优考试的压力
“临场慌”是一种普遍的心理状态，不仅出现在考试中，还可能在求职面试、表演、比赛等场合出现。对于考生来说，考前出现的“临场慌”也被称为“考试恐惧症”。
同学们描述道：临近期末，考试季节来临，无形的压力弥漫在教室四周。面对考试，同学们如同怯场的逃兵。平时成绩不错，但一到考试就紧张不安，手脚发抖，心跳加速，大脑一片空白，导致考试结果不佳。
这种“考试恐惧症”一旦形成，就会让人心神不宁。主要原因包括：1.知识掌握不扎实，心中无底；2.动机过强，压力过大；3.大脑疲劳；4.失败定势；5.调控能力弱。
为应对这一问题，同学们可以采取以下措施：1.尽早进入积极的复习迎考状态，科学安排作息和复习；2.正确对待各种考试，既积极进取又不过度苛求；3.以平常心看待“临场慌”，保持适度的紧张有利于学习和工作效率的提高；4.运用意志力进行积极的自我暗示；5.提前熟悉考场环境。考生和家长还可以结合实际情况进行减压疗法、调整饮食、科学安排生活、转移注意力等方式来放松心态、恢复身心状态。
对于考生来说，家庭环境也十分重要。家长应营造一个宽松的学习氛围，积极与孩子沟通、尊重其意愿、鼓励而非施压其努力学习。充足的睡眠也是保证考生精力充沛和心理平衡的前提，因此保证足够的睡眠是必要的。为了改善睡眠，家庭应提供安静的休息环境，考生也可采取多时段的睡眠方式。通常，学校和家庭都会在考前让考生进行一周以上的休息与调整。一些考生在停止学习后会产生不适的心理现象，这实际上是“急刹车”导致的。考生在考前应逐渐减小学习强度和时间，采取过渡调节方式来缓解压力。
只要一个电话
我们免费为您回电