泰州初三英语模拟中考日程安排2025版

要查看一模考试成绩，您可以按照以下步骤进行：

1. 登录教育部考试中心网站（http：//www..cn/）或所在省份的教育考试院网站（如：江苏省教育考试院网站：http：//www.）。

2. 在网站首页或相关页面上找到“成绩查询”或“考试成绩查询”链接，点击进入查询页面。

3. 输入相关查询信息，例如考生本人的证件号码、姓名、考生号等信息（一般在考试时可以得到）。有的省份需要使用考生证书上的序列号或者准考证号。

4. 经过身份验证之后，即可查看您的一模考试成绩。

二、初三化学期末考试范围及备考侧重点分析

初三化学期末考试范围及备考侧重点

总体上看，本次期末考试，各区统考，考察范围是一至八单元，主要考察氧气与空气、化学方程式、碳和碳的氧化物、金属，这个在指导帖中已经有过讲解。下面我从一张化学试卷的入手解读期末化学所考察的知识点及题型。

期末化学试卷必定呈现出中考化的特点，出题形式，题目类型和难度分布等，都高度与中考吻合。

一张中考化学试卷分为三个部分。

第一个部分为单项选择题，共25题。对于基础比较扎实的同学来说，前面24题，只要注意做题方法，全对没有困难，那出现难度的就在25题。一般有这么几种题型。

1. 技巧型小计算题，主要考察学生对平均值法、差量法和守恒法的应用。例如：

例1.(西城)原煤(含硫元素)在氧气中不完全燃烧会生成CO、CO2和SO2。若测得CO、CO2、和SO2的混合气体中碳元素的质量分数为24%，则其中SO2的质量分数可能是：

A.10% B.30% C.50% D.70%

2. 图像题，主要考察气体产生速度的图像题，例如：

例2(东城)a和b为两份质量相等的固体，已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是

在实际考试过程当中究竟该如何分配时间呢？答题的顺序究竟该怎样安排呢？倘若遇到不会的题目究竟是该尽力攻克还是跳过去先做其他题目呢？这就牵扯到了答题的原则问题，以下为大家整理了四个原则，希望对同学们的考试有所帮助：

物理、化学题目的排列顺序都是先易后难，因为出题老师也希望通过这样一种循序渐进的方式使大家尽快进入到答题状态中。既然这样，那我们在做题的时候也就应该尽可能地依据题目安排的顺序一一解答。这样不仅符合心理习惯，而且能够做到心中有数。

如果做题中遇到难题究竟该怎么处理呢？是不是一定要遵循从前往后的顺序呢？答案当然是否定的。倘若遇到难一些的题目，经过几分钟思考后依然没有思路，那就应该暂时放下，开始做其他的题目，千万不能因为一道题而浪费了大量的时间，使后面的题目不能保质保量地完成。如果因为这样的原因而对整体分数造成了影响，那实在有些可惜。

物理、化学两门学科你不可能掌握的水平大致相当，一定有相对而言的优势学科，那在做题的时候就应该适当地调整好自己的时间：对于自己的优势学科，在保证正确率的情况下要尽快解答，这样将会节省出更多的时间留给稍微逊色的学科。这样将最大限度地保证了分数最大化。

不管你是不是能做对这道题目，也不管你是不是会做，都不能在卷面上留下一片空白区域。在这个时候，能写多少步就写多少步，要力争拿下自己能够拿到的得分点。并且，有大片的空白区也会破坏老师的阅卷印象，导致最终失去了印象分而吃亏。

化学学科的审题很重要。一定要看清楚化学用语的符号，要明确题目给出的已知条件和要求的答案，然后再下笔。在答题过程中遇到难题可以适当地先跳过去，等到全部做完之后再解答这些难题。对于以前从未遇到过的题目要认真回忆与之相关的基础知识。中考化学的信息题主要是有机化合物之间的转化。这时就应该抓住“官能团”的结构。不同的“官能团”在什么结构部分发生什么化学反应，然后一步一步地去联想，去答题，一定不要轻易地放弃。

化学题目很重要的就是实验题，所以在做这类题目的时候一定要尽量回忆课本上的实验。千万不能觉得似曾相识就直接写答案。不要出现经验主义错误。

不管是什么题目，在解答完毕之后都要认真地检查两遍，注意是否漏题，是否有举棋不定的题。如果发现应该及时补上，重新再做一遍，总之绝对不能草草了事。

刚告别中考的童鞋们如何应对“初升高”的衔接

文章新梳理与个性化调整如下：

一入高中大门，学生们的逻辑推理能力尚未完善，尚未精于应用代数法进行问题解决，容易过于死记硬背公式而忽视了应用公式的实际条件和适用范围。为了攻克这一问题，在学习过程中强化逻辑推理的训练是极其必要的。有些学生在课堂上理解老师的讲课内容没有问题，但是在独立解题时就会频频出错。其主要原因在于对物理知识的理解不深入不透彻，综合运用知识解决问题的能力还较弱。在强化物理概念、规律的每道习题都应认真完成，可相互讨论，若仍有不解之处再请教老师。

初三学习攻略：精准定位以掌握主动

初三伊始，许多学生因加快的学习节奏而感到不适应。作业课程和日常学习量似乎一夜之间增加，老师和家长频繁叮咛必须抓紧时间。学生们对此深感困惑如何更有效地掌握学习方法而不仅仅是简单的投入更多的时间在这种状况下求取佳绩之路就显得至关重要和亟待探讨记者就这些问题采访了贵阳实验二中的周老师周老师全面解析了初三全程的学习策略与重点阶段的关键性影响。

初三年级是初中阶段的关键时刻在这一年里我们需要迅速进入学习状态每个人行动前都需要明确目标这不仅包括设定总体目标更应制定短期的小目标这些目标要既符合实际又略有挑战能够最大程度激发潜能达到目标时将会收获自信与成就感。 初三阶段知识难度加习任务更加繁重竞争愈发激烈此时应以自信宽容的心态适应新的学习竞争分析自己的长处和短处给予自己正确评价激励自己不断向目标努力。

在初三上学期紧跟老师步伐认真听讲记笔记并及时复习是关键到了下学期系统复习阶段更需要自己主动钻研不放过任何一个知识点。掌握有效的学习方法扎实地学习是非常关键的。对于考试失误之处要认真分析掌握重点易错点反复思考和练习学会成绩分析抓住每一分失分点的时间分配上也要特别注意避免因为时间管理不当而影响第二天的学习效率。

关于学习方法：每天精心练习一道题中考也能取得好成绩 市面上教辅书层出不穷但一些教育界人士建议教育主管部门应明文禁止教师在课堂使用教辅书一些学生反映有些老师过度依赖教辅书对教学本身反而忽视其带来的结果是在长期的教学工作中教师的专业能力并未得到提升反而可能退步。静安区教育院长张人利提出禁止教辅书进入课堂的规定并要求教师精心编制作业题和复习题目前少数学校能够做到像静教院附校那样彻底摒弃教辅书但仍需更多学校和教育工作者共同努力转变教育观念在课程管理上加大力度以建立健康的教学生态环境同时专家建议对学校及教师个人进行明确规定不得将教辅资料作为课堂教学用书以避免滥用现象的发生同时也在执行过程中面临一定的困难需要多方共同努力解决。

心理专家提醒迈入新初三需过心态关 新学年新初三学生将面临新的学习生活挑战调整好心态是成功的关键一些学生自信不足认为努力已来不及但中考内容并非遥不可及从初三开始努力依然能取得优异的成绩关键是要找回自信关注自己的优点不必总与成绩好的学生比较通过每次的进步来增强自信平时多与老师和同学交流进行积极的心理暗示以缓解焦虑情绪一些学生因内向而不愿交流甚至产生过度焦虑的情绪是正常的但要学会将其控制在适度范围内积极应对只要努力必定能取得理想的成绩对于焦虑情绪的学生建议多与老师同学沟通了解他人的想法同时也认识到许多人都与自己有着相似的焦虑问题建立正确的认识避免过度的担忧影响学习与生活。

《初三物理电学探究》

初三阶段的物理学习，重点聚焦在电学领域。电学知识体系结构纵横交织，层次递进，其中探究实验贯穿始终，确保理论知识与实际应用的紧密结合。

在新课程背景下，我们依然要强调对基础知识的掌握。虽然新课程与基础知识看似有些矛盾，但实际上，只有把基础知识牢牢掌握，才能在更高的层次上深入学习和应用物理知识。这就需要我们清楚地理解基本概念，熟悉基本规律，熟练掌握基本方法。

对于基本概念，我们不能仅仅停留在单纯的记忆上，更要注重对其深层含义的理解。比如比热容的概念，它是通过比值来定义的，反映了物质的一种固有属性，与物质的质量等因素无关。

在掌握基本规律方面，我们需要明确其适用条件，不能盲目地套用教条。比如今年泰州中考的最后一题，就考察了阿基米德原理的适用范围。题目中的塑料袋实验能否全面验证阿基米德定理，就需要我们结合实际情况进行分析和判断。

对于基本方法的掌握，我们需要结合具体的实际问题进行灵活运用，注意对各类问题的总结和归纳。只有真正掌握了这些方法，才能更好地解决物理问题，提高物理学习的效率。