江西医考试日程及专升本医学类院校概览

一、江西省哪些可以接受专升本学生

在江西，有许多接受专升本学生，其中包括东华理工、赣南医、华东交通、江西科技师范、江西科技、江西应用科技、江西中医药、井冈山、宜春、南昌工程以及萍乡等。要注意的是，并不是所有的专业都有专升本的机会，通常只有部分专业的几个班级会接受专升本学生。在报考时需要格外注意。

二、江西医的分数线是多少

以下是江西医部分专业的分数线：中药学333分，医学影像技术278分，医学检验技术271分，康复治疗学332分等等。请注意，这里是2018年的分数线，仅供参考。每年的分数线都可能因各种原因而有所变化。

专升本考试的选拔对象是全日制普通高校的高职高专或专科应届毕业生。这意味着只有应届大专毕业生可以报考，且统招专升本的机会只有一次。选拔对象需要列入普通高校招生计划，经省招生部门按规定程序正式录取，且为各类普通高校的专科三年级在籍学生。具有普通高职（专科）毕业学历的退役士兵，经相关单位审核后，也可参加普通专升本。

对照专业对照表确认自己的专业类别，根据自己的知识基础和学习能力选择适合自己的升本目标。弄清可以报考的专业后，查看招生计划表及历年录取情况，选择适合自己的院校和专业。把重点精力放在外语学习上，确保高效利用时间。

三、临床医学是什么

临床医学是研究疾病的诊断、治疗和预防的学科总称。它是医学科学中的核心学科，旨在提高临床治疗水平，促进人体健康。临床医学根据病人的临床表现，研究疾病的病因、发病机理和病理过程，以确定诊断，并进行治疗。它不仅面对疾病，更直接面对病人，对病人实施直接治疗。

内科学、外科学、妇产科学、儿科学、口腔及眼耳鼻喉科学等都属于临床医学的范畴。在现代医学体系中，临床医学被视为应用医学的一部分，它需要基础医学的知识来进行诊断治疗。临床医学并不仅仅局限于应用已知理论，其研究对象中有许多未知的因果关系。

临床医学的研究对象是自然界最高级的生物——人，人的生命活动受到各种自然和社会因素的复杂影响，因此医学中的未知领域要比其他自然科学多得多。即使对于已知的疾病，我们对其许多方面的认识还有待深化。尽管如此，临床医学仍需努力减少未知因素的影响，设法达到治病救人的目的。

临床医学的性质既属于应用科学，又不是单纯的应用科学。它在疾病的科学发现中起着重要作用。从事临床工作的医生不应视自己的工作为简单的重复性劳动，而应肩负起科学发现的责任。他们需要应用已知理论治病救人的不放弃任何科学发现的机会，探索未知世界。

随着基础医学的发展，现代医学不断进步，基础医学的众多学科日益深入地阐明了疾病机制和病理生理改变。临床医学涵盖广泛的科室，如传染病科、神经科、心脏科等。本专业旨在培养具备基础医学和临床医学基本理论及医疗预防基本技能的高级专门人才。学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，接受人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练，具备对疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。

主要课程内容：人体解剖学、组织学基础、生理机能探索、生物化学进展、药理学原理、疾病病理研究、预防医学实践、免疫学应用、诊断技术学习、内科学领域研究、外科学实践、妇产科学新知、儿童医学发展、中医理论与技术等。

实践教学关键环节：毕业实习体验通常不少于48周，为医学生提供临床实践的机会。

医师资格考试解读：此考试为行业准入测试，主要考察医学生是否具备从事医生工作所需的专业知识和技能。考试分为实践技能测试和医学综合笔试两部分。

实践技能考试方式：采用多站测试法，根据考试内容设置考站，考生需依次通过各站接受技能测试。

考试时间安排：2013年医师资格考试分别于9月14日和15日进行。执业医师考试为期两天，分为四个单元；执业助理医师考试则于一天内完成，分为两个单元，每个单元的考试时长均为两个半小时。

医学综合笔试特点：笔试形式全为选择题，包括A型和B型题，题型多样，如A1、A2、A3、A4、B1等。助理医师考试会适当减少或不采用某些题型。总题量针对执业医师约为600题，而助理医师则为300题。

临床医学领域进展：随着基础医学的发展，现代临床医学不断进步，形成了多个专业和分科，如传染病科、神经科、心脏科等。医学领域在诊断技术和治疗方法上都有了显著的进步和突破。

临床医学地位与培养：在医学领域中，临床医学发挥着重要的引导作用。临床医学研究生的培养旨在培养具备严格临床实践能力和临床专门人才的研究生。

现状与前景：近年来，临床医学在技术、设备和药物等方面取得了显著的进步，如计算机断层摄影、内镜技术等的应用使疾病诊断更加直观和准确。分子生物学等新技术的发展为疾病的病因、发病机制及诊断治疗提供了新的方向。

专业培养目标与核心能力：医学生的培养目标是掌握基础医学和临床医学的基本理论和技能，能够从事城乡基层社区卫生服务的助理医师工作。其核心能力包括常见病、多发病的诊治和预防，以及危急重症的处理能力。

课程设置与实践教学：核心课程包括人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学等。临床技能培训、见习、社区卫生实践等实践教学环节也是培养过程中的重要部分。

专业方向与就业：医学生可选择的专业方向包括社区医学、妇幼保健等。其就业面向主要为城市社区卫生服务中心、农村乡镇卫生院的临床医疗岗位。

医学生应具备的素质与能力：医学生应具备ASK能力，包括态度（Attitude）、技能（Skill）和知识（Knowledge）。首先要有医德，尊重人；其次要有解决问题的技能；最后要具备扎实的专业知识。

报考限制与要求：有色盲症或视力超过800度的学生不适合报考临床医学。医学生应热爱祖国、社会主义，拥护中国的领导，并具备理想的医德医风。

学制与学习年限：医学生的学制通常为五年，学习年限可能在五至八年之间。

学校与课程设置：有众多开设临床医学的本科学校，各校的课程设置可能有所不同，但都会涵盖人体解剖学、生理学等核心课程。

其他医学相关学科简介：除了临床医学，还有学、医学影像学、医学检验等技术学科。

系统解剖学与局部解剖学阐释：系统解剖学是阐述人体正常器官形态结构及其发生、发展规律的学科；而局部解剖学则着重研究人体各局部的组成结构、形态特点等。这两门学科都是医学的重要基础课程。

组织学与胚胎学是相互关联的两门学科，常作为专业基础课程来学习。组织学主要研究机体微细结构及其功能，而胚胎学则关注从受精卵发育为新生个体的过程及其机理。

生理学是研究机体正常生命活动规律的课程，旨在使学生了解人体各器官的基本功能及机能与结构的联系。

生物化学运用化学理论与方法，从分子水平研究生命现象，课程目标是让学生掌握基本理论、基本知识和基本技能。

药理学研究药物与机体间的相互作用规律和原理，是连接基础医学与临床医学的桥梁。课程内容包括药物效应动力学和药物代谢动力学。

病理学是研究疾病的医学基础学科，旨在认识并掌握疾病发生发展的规律，为防治疾病提供理论依据。

预防医学是一门以环境—人群—健康为模式的独立学科，涉及环境与健康、疾病防制等内容。

医学免疫学是研究机体免疫系统的组织结构和生理功能的科学，包括免疫学发展、免疫系统结构、免疫应答等内容。

诊断学是临床医学中的一门桥梁课程，涉及常见症状、问诊、体格检查等基本知识和检查方法。

根据权威发布，临床医学专业社会需求较大，但人才分布不均。高校学生在学期间需学习多种知识，且临床医学专业对学生身体条件有一定要求。随着医疗制度的改革和民办医院的发展，临床医学专业的学生将更加抢手。由于人们压力增加导致患病率上升，医疗行业卖方市场已经形成。

《临床医学》是由河南省卫生厅主管的期刊，设有多个栏目。《临床医学进展》期刊关注临床医学最新进展，为主要刊登相关领域论文的国际中文期刊。

马慧军副教授现任职于解放军第309医院（副教授马慧军，中国人民解放军第309医院）。孙忠东副教授则在青岛医担任教职（孙忠东副教授，青岛医所属医院）。王久存教授是复旦的知名教授（王久存教授，复旦）。吴钢副教授则是武汉人民医院的资深教师（吴钢副教授，武汉人民医院）。