江苏宿迁2025年小学英语三年级英语考试时间安排

译林版教材。译林版英语教材是江苏省使用范围较广的英语教材之一，被宿迁市等多个城市的学校所采用，该教材注重学生的语言实际运用能力，以培养学生的语言表达能力、沟通交流能力和跨文化交际能力为目标，具有较强的实用性和适用性。

二、江苏小学宿迁毕业考试时间是六月几号

1、江苏小学宿迁毕业考试时间是六月五号。

2、各地小学6年级毕业考试时间不统一，大都在6月5日一7月1日之间。

3、小学毕业考试考的科目是：语文、数学、常识，有的地方还考英语。那具体考什么内容，一般侧重于六年级课程的那些重点难点的部分，各地因教材的不同而不同，并不是一样的考题，所以要对那些课本的重点难点融会贯通，做到胸有成竹，战无不胜！祝你打好小考仗！凯旋而归。

三、宿迁高等师范学校的系部介绍

刘春水系副主任主持全面工作分管教学。宿迁高等师范学校中文系创建于2006年5月，负责本系专业课程及全校学生的语文教学。自中文系成立以来在校领导的指导下以规范、务实、创新为工作指导思想，强化内部管理，抓好基础建设，以专业建设、师资队伍建设为重点，不断深化教育、教学改革，突出五年制师范语文教学特色，教育教学成绩斐然。中文系下设语言教研室、文学教研室、语文教研室、政史地教研室，师资力量雄厚，现有专兼职教师49人，其中高级职称16人，中级职称28人，硕士研究生学历3人，硕士学位11人，多次承担省、市级课题，公开出版专著5部，在省级以上刊物上发表论文100余篇。中文系现有14个教学班，学生632人。为突出师范教育特色，中文系注重语言技能训练和综合职业技能的培养，制订《中文专业技能训练考核手册》，采取多种措施强化学生专业技能的训练，收到良好效果。中文系团结向上、教风严谨管理严格，活动丰富，学风浓郁，为学生的全面发展提供了良好的条件，多年来为社会培养了一大批具有扎实语文基础知识、基本技能和运用能力的优秀中小学教师。

王晓艳系主任主持全面工作分管教学。宿迁高等师范学校外语系创建于2006年5月，负责本系专业英语及全校学生的英语教学。自外语系成立以来，在校领导的指导下，以规范、务实、创新为工作指导思想，强化内部管理，抓好基础建设，以专业建设、师资队伍建设和创造外语学习氛围为重点，不断深化教育、教学改革，突出五年制师范外语教学特色，教育教学成绩斐然。外语系师资力量雄厚，现有教职工30人，其中高级职称9人，中级职称16人，硕士研究生学历2人，硕士学位6人，在读硕士3人，在省级以上刊物上发表论文八十余篇。外语系现有20个教学班，学生1002人。为突出师范教育特色，外语系注重语言技能训练和综合职业技能的培养，推行学历教育与多种证书考试并重的制度，构建起以证书考试带动教学，以搞好教学促进证书考试的教学模式。外语系注重学生综合素质和英语技能的提高，采取多种措施强化学生语言技能的训练，营造英语学习的良好氛围。组织开展了“英语话剧比赛”、“英语才艺表演大赛”、“英语歌曲大赛”、“英语书法竞赛”、“英语圣诞晚会”等活动，成立了“英语电台”、“墨轩书法社”、“舞忆舞蹈社”、“清风话剧社”等社团，定期开办"英语角"活动，以全面提高学生的综合素质和语言应用能力，提高学生的就业竞争力。外语系团结向上、教风严谨；管理严格，活动丰富，学风浓郁，为学生的全面发展提供了良好的条件，多年来为社会培养了一大批具有扎实英语基础知识、基本技能和运用能力的优秀中小学教师。

数学系于2006年8月建系，是我校在办学层次提升和服务功能扩大以后，为了加强学科专业建设、课程建设、改善教学管理、提高教学质量，进而实现内涵提升的一项重大举措。数学系承担“数学与科学教育”专业课程教学和全校数学基础课程与公共数学课程教学的任务。“数学与科学教育”专业是由数学与理化生学科交叉渗透而形成的新型理科专业，以小学数学与科学学科教师为培养目标。数学系下设3个教研室：基础教研室、高数教研室、生化教研室。现有数学专职教师共30人，副教授7人、高级讲师1人、讲师17人、助教5人，高级职称占26.7%；具有研究生学历或学位的教师12人，正在攻读硕士学位教师2人，占46.7%。已基本形成了一支治学严谨，潜心教学，有较高学术和科研水平的教师队伍。数学系现有12个教学班，学生总数为558人。建系以来，始终坚持“以转变教育思想为先导，以人才培养为根本”的教育理念，加强学生思想政治工作，积极实施素质教育，不断深化教学改革，稳步提升教学质量。连续几年“专转本”上线率达到90℅以上；有80%的学生在毕业时获得三级以上小学数学竞赛教练员资格证书；在2008与2009两个年度的初教系统学生录像课比赛中该校艺术在科研方面承担了多项级课题，其中包括教育部的基础教育艺术课程标准的研制与实验项目，以及针对苏北欠发达地区学校艺术教育的系统研究项目。该院教师独立或合作编著了众多教材，涵盖了小学、初中、高中以及阶段的艺术教育，同时也开发了校本教材。在和省级报刊杂志上，该院师生发表了近百篇论文。

在我校及周边地区，宿迁高师的艺术教育为培养众多优秀的艺术教育师资做出了巨大贡献。这些教师在及省级的专业比赛中屡获殊荣。在新时期新形势下，宿迁高师的艺术教育正朝着更高更远的目标迈进。

关于系部的工作分工，邹志高副主任负责全面工作并分管教学工作。

自2007年起，我校增设了非师范类的旅游专业班级。至2008年6月8日，我校与市旅游局签订了联合办学协议，正式成立了宿迁旅游学校（高师旅游系），并实现了快速的发展。现有副教授5人，并有多次出国交流学习的经历，如徐守军教授曾随省地质专家组赴韩国考察学习，何元林教授赴加拿大访问学习等。我校计划于2012年建成旅游综合培训楼。

专业设置方面，我校拥有涉外旅游、旅游服务与管理、酒店服务与管理等专业。根据“专业+技能”的人才培养模式，旅游系还开展了丰富的学生活动，如走遍宿迁系列活动、宿迁景点模拟导游大赛、中、西餐摆台大赛以及每年一届的旅游系专业技能大赛等。在各项比赛中，我系学生表现优异，如冯婷婷在导游电视大赛中荣获冠军和季军。2011年，我系20名同学参加导游证考试，取得了优异的成绩。

我校与多家酒店和旅游企业签订了定向委培和工学结合的协议，确保学生毕业后能顺利就业，并享受规定的各项保险待遇。

在2011年，我校以“跨越发展年”为主题，旅游系将紧紧围绕年度工作目标任务，努力工作、开拓创新，为宿迁的旅游业发展做出更大的贡献。高凯副主任负责主持系全面工作并重点分管教学工作。王红娟教务秘书协助教学主任做好教学管理工作。刘红团总支书记则负责学生管理工作。

与此宿迁高等师范学校的学前教育系也在不断发展壮大。该系创建于2008年8月，现有专业教师25人，其中多位教师具有副高职称和中级职称。该系以幼教事业发展需要为导向，加强科研工作，形成了教学、科研、师训一体化的幼儿教育发展体系。在教学建设上，该系紧密结合幼教改革需要，完善了课程体系，强化了专业技能训练，有效提升了学生的职业技能。通过举办各类比赛和活动，丰富了学生的课余生活，提升了学生的综合素质。学前教育系将继续秉持“先强后大”的发展理念，全力加强教学研究，不断拓展办学规模，努力成为促进地方幼教事业及经济社会发展的高端平台。