武汉市2025年各年级考试时间公告

6月20日上午9:00－11:30：语文；下午14:30－16:30：数学。

6月21日上午9:00－11:00：物理、化学；下午14:30－16:30：外语。

6月22日上午9:00－11:00：道德与法治、历史。

语文满分120分，数学满分120分，外语满分120分，物理、化学（合卷）满分120分，道德与法治、历史（合卷）满分120分，体育与健康满分50分，物理化学生物实验操作满分30分，总分680分。

以上科目学业水平考试成绩以分数形式呈现，均以卷面原始分计入招生录取总分。体育与健康现场测试、物理化学生物实验操作考试，安排在九年级第二学期3-4月份。

在选择学校时，需要知道中心城区的高中可跨区填报，远城区（东西湖区、汉南区、蔡甸区、江夏区、黄陂区、新洲区）只能填报本区内的高中。

武汉市民族中学、华中师大一附中、武汉外国语学校，民办普通高中学校、各类中等职业学校面向全市招生。省级示范高中的国际部、中外合作办学项目及各类特长校（班）与所在学校招生范围一致。

大多数人不用考虑提前批。一般提前批只有两种情况：

①填民办高中，此举等于放弃了普高学校，即使成绩过了线，也会被提前批民办高中录取，因此不建议填。

②武汉外校属于提前批志愿填报学校，且只能在提前批填报（需要有报考外高的资格），不影响后面其它志愿的填报，也就是如果没有过外高录取分数线，也有机会被其它一批次学校录取，但需要注意拉开分差，不然一批等于白填。

二、2021武汉中小学生放暑假时间

1、马上就要开始放暑假了，武汉中小学生的暑假马上要来了，在武汉，7月5日以后就开始放暑假了，这个时候爸爸妈妈周末可以带着孩子一起出门游玩了，是不是还是比较期待呢。

2、7月2日，武汉市教育局发出的《关于各级各类学校2020—2021学年度第二学期结束及暑假工作的通知》明确：全市中小学校(含中职学校)在校学生于7月5日(星期一)开始放暑假，新学年(新学期)于9月1日(星期三)开学;教职工可以根据本校安排于7月12日(星期一)开始休假，8月25日(星期三)返校上班。全市幼儿园在园幼儿放假时间参照中小学校执行，新学年(新学期)与中小学校同步开学;教职工暑假安排可以参照中小学校教职工休假、返校上班时间予以确定。市属高校放假及开学时间，由各校根据教育部、省教育厅有关规定，结合本校实际情况自行安排。

3、《通知》要求，暑假期间，武汉市将坚持开展有偿补课专项治理行动，严禁在职教师参与任何有偿补课、违规收受礼品礼金等行为。

4、针对暑假作业，武汉市教育局规定：严控学生暑假作业总量(小学低年级不布置书面暑假作业，小学中高年级、初中布置的各学科暑假作业总量应当低于学期当中平时每天作业量)，切实将“五项管理”要求从学期延伸到假期。开展校外培训机构违规行为集中专项整治，严肃查处不合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利、违背教育规律培训等问题培训机构。加强无证幼儿园排查整治。

5、针对暑假特点，引导学生科学爱眼护眼，正确使用手机、电脑、平板等电子产品，自觉抵制网络不良信息，防止网络沉迷;合理安排作息时间，保障充足睡眠，加强户外体育锻炼，增强体质。结合全市暑假集中行动，聚焦建党百年、生命至上、健康第一、德育为首、文明引领、劳动光荣、读书明理，广泛开展红色实践、安全实践、体育实践、道德实践、文明实践、劳动实践、阅读实践，丰富学生暑期精神文化生活，促进学生知行合一，度过一个轻松、愉快、有意义的暑假。有条件的学校积极开放体育馆、图书馆等设施，为学生提供服务。

6、各区教育局，市属大中专院校，局直属中小学校、幼儿园：

7、现将2020—2021学年度第二学期结束及暑假工作有关事宜通知如下，请遵照执行。

8、一、暑假放假及新学年(新学期)开学时间

9、全市中小学校(含中等职业学校)在校学生于7月5日(星期一)开始放暑假，新学年(新学期)于9月1日(星期三)开学;教职工可以根据本校安排于7月12日(星期一)开始休假，8月25日(星期三)返校上班。

10、全市幼儿园在园幼儿放假时间参照中小学校执行，新学年(新学期)与中小学校同步开学;教职工18、强化校园安全“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”，持续开展校园安全大检查(含校园周边秋季治安环境隐患排查)，动态更新问题隐患和制度措施“两个清单”，加大集中整治、专项整治、跟踪整治攻坚力度，确保问题隐患按时整改销案，全力维护暑假校园平安稳定。针对疫情防控形势，全面掌握师生暑假动向特别是赴市外、省外动向，坚持每天健康打卡制度，及时推送中高风险地区权威预警信息。严格执行暑假期间每天24小时领导带班、专人值班、信息(突发事件)报告制度，严防无人值班、值班脱岗代岗以及瞒报、漏报、迟报突发事件信息的行为。加强市属大中专院校暑假学生实习管理和留校学生管理，杜绝安全事故发生。

19、合理布置暑假作业，严控学生暑假作业总量(小学低年级不布置书面暑假作业，小学中高年级、初中布置的各学科暑假作业总量应当低于学期当中平时每天作业量)，切实将“五项管理”要求从学期延伸到假期。开展校外培训机构违规行为集中专项整治，严肃查处不合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利、违背教育规律培训等问题培训机构。加强无证幼儿园排查整治。

20、(三)着力推进入学招生工作平稳落地

21、统筹做好中小学幼儿园入学招生工作。坚持依法依规、公开透明，实行“阳光招生”，促进教育公平，优化教育资源配置，保障不同阶段学生入学。严肃招生纪律，规范招生行为，切实维护良好教育秩序和生态。在入学招生关键环节和关键时点，就关键政策、群众关心的热点做好宣传释疑工作。完善应急预案，健全应急机制，有效防范并妥善处置各类风险，确保入学招生工作平稳有序。

22、(四)着力加强学生暑假生活和教育指导

23、针对暑假特点，引导学生科学爱眼护眼，正确使用手机、电脑、平板等电子产品，自觉抵制网络不良信息，防止网络沉迷;合理安排作息时间，保障充足睡眠，加强户外体育锻炼，增强体质。结合全市暑假集中行动，聚焦建党百年、生命至上、健康第一、德育为首、文明引领、劳动光荣、读书明理，广泛开展红色实践、安全实践、体育实践、道德实践、文明实践、劳动实践、阅读实践，丰富学生暑期精神文化生活，促进学生知行合一，度过一个轻松、愉快、有意义的暑假。有条件的学校积极开放体育馆、图书馆等设施，为学生提供服务。

24、(五)着力构建学校家庭社会协同育人机制

25、遵循“学生在校情况，家长有权利应知尽知;学生在家情况，学校有责任知根知底”的基本共育原则，全面落实以班级为单元的暑假家校(园)每周沟通制度。通过各类信息化对话机制，学校主动面向全体家长推送溺水防范(游泳安全)、安全、交通安全、消防安全、用电安全、食品安全、网络安全、毒品预防、邪教防范等各类安全提示信息和心理健康教育、家庭教育资讯，帮助家长提高安全意识，树牢正确的教育观和成才观，重视学生心理健康维护，实现学校教育和家庭教育在时空上的有效衔接。整合社会力量，鼓励家长参加“社区家庭教育公益大讲堂”等活动，形成育人合力。

26、按照既定计划利用暑假对教师进行分类、分层、分岗培训。坚持将师德教育、《未成年人保护法》《未成年人学校保护规定》等法律法规、“五项管理”要求作为教师培训的重要内容，着力抓好新任教师岗前培训、在职教师岗位培训和骨干教师研修提高。创新教师培训模式方法，采取集中培训、网络培训、校本研修、组织名师讲学团等多种有效途径进行教师培训，提高培训质量。

27、实行中小学幼儿园建设项目、维修项目工程挂图作战、挂牌督办，倒排时间节点抓好项目竣工、环评、验收等工作，确保今年秋季学期开学前新建、改扩建的中小学幼儿园应开尽开，需要维修的中小学幼儿园施工完毕并保证工程质量和安全。

28、四、新学年(新学期)开学准备工作

29、(一)全力谋划新学年(新学期)工作

30、对标全市“五个中心”战略，锚定“十四五”教育规划、2035教育现代化长远目标，突出教育公平和质量两大主题，聚智聚力谋划新学年(新学期)教育改革发展各项工作，力求新学年(新学期)开好局、起好步。

31、(二)全力做好秋季开学有关准备工作

32、加强《义务教育法》《未成年人保护法》《未成年人学校保护规定》及“五项管理”要求、学生欺凌综合治理要求的分层、分类宣传解读，为控辍保学、学生健康成长保驾护航。组织教师职工按时到岗，提前备课，精心策划“开学第一课”“弘扬和培育民族精神月”等活动。规范教材教辅征订、教科书循环使用、课外读物管理等工作，确保“课前到书，人手一册”。统筹做好校园疫情防控小升初是学生迈向初中阶段的关键过渡阶段，也是他们开始接触更多学科和知识的起点。在中国大陆，这个阶段通常在小学六年级展开，对学生整个学习生涯具有举足轻重的意义。不少学生和家长为了顺利过渡和提高竞争力，选择参加备考班和模拟考试。

以下是关于小升初考试需要注意的几个关键点：

1.了解考试概况和内容：学生和家长应及时获取关于考试的时间、科目、内容等信息，特别是各科目的考试形式和难度。这样，他们可以有针对性地展开备考工作。

2.规划备考时间表：根据考试的时间安排，制定一个切实可行的备考计划。确保每天都有充足的复习时间，有计划地刷题和强化训练薄弱环节。培养自主学习的习惯，提高自信心和学习效率。

3.参与模拟考试：模拟考试对学生来说至关重要。通过模拟考试，学生可以更好地了解考试的形式和题型，适应考场环境，并在实践中发现自己的不足，及时调整学习策略。

4.注意身心健康平衡：备考期间，学生需要保持良好的身体状态。保证充足的睡眠和饮食，避免过度焦虑和压力。这样才能保持最佳的学习状态。

5.家长的支持和鼓励不可或缺：家长在孩子备考小升初的过程中扮演着重要角色。他们应给予孩子足够的支持和鼓励，培养孩子积极的学习态度，增强孩子的自信心和竞争意识，帮助孩子更好地展现自己的实力。