桂林中考语文英语考试时长解析

一、桂林市语文中考试卷概览

第I卷为选择题，共30分，请使用2B铅笔在答题卡上正确涂黑答案选项。

一、基础知识及运用

第一部分：字词读音测试

在下列选项中，哪一组加点字的读音完全正确？每小题2分，共10分。

A. 慷慨（gǎi）沧桑（cāng）酝酿（niàng）一劳永逸（yí）

B. 折服（zhé）魅力（mèi）绰号（chuò）任劳任怨（yuàn）

C. 正确答案是此题的陷阱，澎湃（péng）侮辱（wǔ）应和hé（）水涨船高（zhǎng）才是正确答案的选择。本题未给出D选项。

第二部分：错别字辨识

请找出下列词语中没有错别字的一项。每小题2分，共X分。（此处未给出具体分值）

第三部分：成语运用测试

文本一：

有人以《西游记》和《水浒传》为题材，出了一副对联。上联以孙悟空降妖伏魔、取经路上的英勇事迹为主题，对应的下联需要仔细挑选，以与上联相呼应。以下是几个可能的选项：

A. 惩恶扬善，晁盖聚义梁山泊

B. 路见不平，鲁智深拳打镇关西

C. 报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙

D. 策略失误，青面兽痛失生辰纲

（一）诗词鉴赏。阅读下面这首词，完成相关题目。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。军队在麾下接受命令，士气高昂。弓弦惊雷，战马飞奔。只为完成君王天下大事，赢得生前身后名。可惜已白发丛生！

6. 对这首词内容理解不当的一项是：

A. 上阕描绘将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。

B. 下阕展现将士们勇往直前、势不可挡的锐气。

C. 全词刻画了一个虽已近暮年，但仍英勇无比、亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。

D. 全词反映了作者渴望实现抗金大业却壮志难酬的现实。

7. 对这首词赏析不当的一项是：

A. “沙场秋点兵”一句为阅兵场景增添了悲凉气氛。

B. “了却君王天下事，赢得生前身后名”一句与题目相呼应，是作者与陈同甫共勉之词。

C. 词的上下阕一般会换意，但这首词却突破传统，贯穿始终，展现战争场景。

D. “可怜”两字凸显词中人物情感变化，从壮怀激烈到黯然伤神，起伏跌宕，意味深长。

（二）现代文阅读。阅读下文，完成相关题目。

在社会上，我们常听到某人被称为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。我们也常对某件作品感到不满，称其有“匠气”。那么匠人与大师到底有何区别呢？

匠人往往重复做同样的工作，其熟练程度和技术精度是评价标准。而大师则不断创新，从不重复。大师致力于创造新的东西，而匠人更关注如何更快、更多地完成手头的工作。匠人关注实践层面，而大师站在理论层面，靠规律运作。面对问题时，大师能从更宏观的角度看待问题，运用综合知识来解决。虽然匠人在一技之长上有所擅长，但大师善于综合各学科知识来解决问题。因此研究匠人与大师的区别不是为了贬低匠人，而是为了肯定他们在社会中的价值。我们需要大师的创新精神，也需要匠人的专注与技能。在这种氛围下，社会将充满创新活力。

8. 对文章各部分内容及相互关系概括有误的一项是：

A. 第①段引出话题“匠人与大师的区别”。

B. 第②至④段详细阐述匠人和大师的三个方面区别，且三段之间是层层递进关系。

C. 第⑤段指出成为大师的进取精神是人类进步、社会发展的动力，是对上文内容的深入论述。

D. 第⑥段强调在思想方法上遵循大师的思路对个人、民族和社会都有积极影响，并。

9. 根据上下文判断应插入文中第⑤段画横线a处的论据是：

A. 鲁班从普通木匠晋升为建筑大师的经历。

B. 画家成为绘画大师后，其艺术生命中起关键作用的不仅是绘画本身。

C. 居里夫人将诺贝尔奖奖章视为小儿游戏的态度。

D. 季羡林先生在学术上的成就及其在散文写作上的创新。

10. 依据文章提供的信息，下列对“大师”的判断不正确的一项是：

A. 大师需要具备创造精神，不断构思新的东西。

B. 大师站在理论层面运作规律。

C. 从事社会科学研究的大师比从事自然科学研究的大师要求更高。

D. 大师不自炫技艺，重视持续进步而非停留在已有成就上。

11. 对第⑤段画线句子分析有误的一项是：

A. 画线句通过引用古语增强了说理的说服力。

B. 画线句论证了“世界需要大师也需要匠人”的观点。

C. 本段主要运用了举例论证的方法，通过引用古语和拿破仑的名言来支撑观点。

D. “法乎其上，得乎其中”既总结了本段的论证内容，又与第六段的论证相衔接。

一、文章第③段采用了丰富的修辞手法，如比喻和拟人，以生动幽默的方式阐述道理。

二、文章句式多变，既有短句也有长句，这种错落有致的句式增强了文章的表现力，例如第④段。

三、文章用语精准，例如第⑥段中的“可能”一词，既强调了与大师之间的业绩差距，又考虑了特殊情况。

四、文章巧妙地运用了文言，如“力虽不逮，心向往之”，使文章既富有文采又不失简洁明了。

接下来是非选择题部分：

三、诗文默写与课外积累

13．默写填空

① 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

② 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

③ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

④ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

⑤ 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

⑥ 庭下如积水空明，水中藻荇交横。（苏轼《记承天寺夜游》）

⑦ 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（朱自清《春》）

⑧ 《三峡》中用快马和疾风来写行船之快的句子是“朝发白帝，暮到江陵。”

⑨ 《论语》中，与“择其善者而从之，其不善者而改之”意思相近的另一则是“三人行必有我师焉。”

（一）文言文阅读

阅读《满井游记》一文，完成相关问题。

作者描述了早春郊游的场景，表达了轻松愉悦的心情。其中，“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”描绘了水波清澈，阳光照射下的闪亮景象。作者也展现了动物们的悠然自得，展现了郊外的生机盎然。作者通过细腻的描绘，展现了自己对大自然的热爱和对生活的向往。

（二）现代文阅读

一、基础知识及运用

（一）语句调整

①原句语序不当的A句，经过调整后应为：（2分）

“正确的表述应将主语置于谓语之前。”

②B句成分不完整的句子，补充完整后应为：（2分）

“他因为粗心而犯了一个简单的错误。”

（二）标点错误修正

③C句中的标点错误在于使用了错误的标点符号，应改为：（2分）

“他喜欢打篮球，足球和排球。”（将“和”前的逗号改为顿号）

（三）关联词搭配不当

④D句中的关联词“虽然……但是……”搭配不当，修改后句子应为：（2分）

“尽管他努力了，但结果还是不尽如人意。”

（四）删去不恰当的句子

文中有一处与上下文衔接不当的句子，应予以删除。这个句子是：（2分）

“虽然这句话本身没有错，但放在这里就显得格格不入。”

二、作文及其他题目

（一）半命题作文

从题目“我的语文老师”中，选填完整题目，围绕你所选的学科教师展开写作。（作文评分要求及说明略）

（二）议论文写作

以“持之以恒的力量”为话题，写一篇议论文。要求自拟题目，观点明确，论据充分，论证严密。（作文评分要求及说明略）

三、古诗词填空及默写

1.千树万树梨花开。 (错字、漏字、添字均不得分)

2.似曾相识燕归来。 (同上)

3.蜡炬成灰泪始干。 (同上)

4.病树前头万木春。 (同上)

5.化作春泥更护花。 (同上) 以此类推，完成其他古诗词填空。

四、文言文阅读理解及翻译

（略）在文言文阅读部分，需要仔细阅读《满井游记》等文章，完成相关的选择题和翻译题。在翻译时，要尽量保持原文的语义和风格，同时确保表达流畅。

五、现代文阅读理解及回答

（19-23题）现代文阅读部分，需要仔细阅读下文，完成相关的问题。在回答时，要扣住原文回答，意思接近即可。特别是对于一些开放性的问题，要结合自己的理解和原文内容来回答。

六、作文修改及提升

24.请按要求修改下面一段话。这段话主要存在两个问题：一是标点符号使用不当；二是句子之间的逻辑关系需要调整。具体修改如下：

①……吸引了世界各地7000万人次前往参观。（这句话本身没有问题）